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Auteur Héloïse Lhérété

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Les 4 R du roman français / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 364 (Décembre 2023 - Janvier 2024)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 364 (Décembre 2023 - Janvier 2024) . - p. 38-39
Titre : Les 4 R du roman français
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 38-39
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
F:Fiction ; L:Lecture ; L:Littérature ; R:Réalité ; R:Représentation sociale ; S:Société

Résumé : Après les vagues du nouveau roman et de l’autofiction, la littérature contemporaine française fait un « retour au réel ». L’historien François Dosse montre combien les romanciers d’aujourd’hui puisent leur inspiration dans l’observation de la société française pour en dire les non-dits, les malaises et les mouvements. Il s’agit, par exemple, de pénétrer des univers qui échappent aux regards, tels que les camps de réfugiés, les hôpitaux, les prisons, de décrypter les phénomènes de mobilité sociale, de raconter le travail tel qu’il est vécu… Renouant avec la veine réaliste du 19e siècle, cette littérature s’accompagne souvent d’un travail d’enquête. Beaucoup d’écrivains se trouvent un « terrain », comme les ethnologues, recueillent des témoignages et rassemblent de la documentation. Il en résulte parfois des récits hybrides, entre fiction, investigation et sciences sociales.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53723

[article] Les 4 R du roman français [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - 2023 . - p. 38-39.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 364 (Décembre 2023 - Janvier 2024) . - p. 38-39
Catégories : Alpha
F:Fiction ; L:Lecture ; L:Littérature ; R:Réalité ; R:Représentation sociale ; S:Société

Résumé : Après les vagues du nouveau roman et de l’autofiction, la littérature contemporaine française fait un « retour au réel ». L’historien François Dosse montre combien les romanciers d’aujourd’hui puisent leur inspiration dans l’observation de la société française pour en dire les non-dits, les malaises et les mouvements. Il s’agit, par exemple, de pénétrer des univers qui échappent aux regards, tels que les camps de réfugiés, les hôpitaux, les prisons, de décrypter les phénomènes de mobilité sociale, de raconter le travail tel qu’il est vécu… Renouant avec la veine réaliste du 19e siècle, cette littérature s’accompagne souvent d’un travail d’enquête. Beaucoup d’écrivains se trouvent un « terrain », comme les ethnologues, recueillent des témoignages et rassemblent de la documentation. Il en résulte parfois des récits hybrides, entre fiction, investigation et sciences sociales.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53723

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T010114 SCI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

Abdennour Bidar Quelle spiritualité dans un monde laïque ? / Pauline Tressols in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 18-22
Titre : Abdennour Bidar Quelle spiritualité dans un monde laïque ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Pauline Tressols ; Héloïse Lhérété
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 18-22
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
L:Lien social ; N:Nature ; P:Philosophie ; S:Spiritualité

Résumé :
Pour le philosophe Abdennour Bidar, nos sociétés sont frappées par une triple crise du lien : le lien à soi-même, aux autres et à la nature sont abîmés et en souffrance. Il en appelle à une révolution spirituelle.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50269

[article] Abdennour Bidar Quelle spiritualité dans un monde laïque ? [texte imprimé] / Pauline Tressols ; Héloïse Lhérété . - 2022 . - p. 18-22.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 18-22
Catégories : Alpha
L:Lien social ; N:Nature ; P:Philosophie ; S:Spiritualité

Résumé :
Pour le philosophe Abdennour Bidar, nos sociétés sont frappées par une triple crise du lien : le lien à soi-même, aux autres et à la nature sont abîmés et en souffrance. Il en appelle à une révolution spirituelle.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50269

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T009598 SCI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

L'art de la consolation / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 339 (Août-Septembre 2021)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 339 (Août-Septembre 2021) . - p. 53-54
Titre : L'art de la consolation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 53-54
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
D:Deuil ; S:Solitude

Résumé : Sénèque, Cicéron, Boèce étaient des maîtres de consolation, un genre littéraire à part entière. Notre époque endeuillée les redécouvre.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47222

[article] L'art de la consolation [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - 2021 . - p. 53-54.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 339 (Août-Septembre 2021) . - p. 53-54
Catégories : Alpha
D:Deuil ; S:Solitude

Résumé : Sénèque, Cicéron, Boèce étaient des maîtres de consolation, un genre littéraire à part entière. Notre époque endeuillée les redécouvre.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47222

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T009181 SCI Revue Tournai Communication Disponible

Avoir la niaque [dossier] / Marc Olano in Sciences Humaines, 370 (Juillet - août 2024)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 370 (Juillet - août 2024) . - p. 43-74
Titre : Avoir la niaque [dossier]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marc Olano, Responsable du compte-rendu critique ; Cécile Peltier, Responsable du compte-rendu critique ; Héloïse Lhérété, Auteur ; Robert Vallerand, Personne interviewée ; Guillemette Faure, Auteur ; Marion Rousset, Auteur ; Érik Neveu, Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 43-74
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Autodétermination ; C:Compétition sportive ; E:Engagement (concept) ; M:Motivation ; P:Performance ; P:Persévérance ; P:Projet de vie ; P:Psychologie positive ; R:Ressource personnelle ; V:Volonté

Résumé : Mais où cet athlète multimédaillé puise-t-il ce mordant ? Et cette artiste, longtemps ignorée cette niaque qui a fini par la mener au succès ? De ses capacités physiques hors du commun ou de son éducation ? De son mental d'acier ou de son travail acharné ? Dans notre société de la performance, les raisons du succès sont devenues un enjeu de premier plan.
Aux États-Unis, ce thème fait l'objet d'études et débats soutenus, dans le sillage de la psychologie positive. La psychologue Angela Duckworth définit la niaque comme une combinaison de persévérance et de passion. Tout un champ de recherche s'est constitué pour mesurer - et parfois en nuancer - les effets sur nos trajectoires individuelles et collectives
Note de contenu : Le dossier contient :
p. 44-50 : D'où vient la niaque ?
p. 52-53 : Quatre nuances de niaque
p. 54-57 : "La souffrance n'est pas nécessaire pour atteindre l'excellence"
p. 58-62 : Peut-on enseigner le goût de l'effort ?
p. 64-67 : Reprendre ses études... et s'y tenir
p. [68]-69 : Les émotions : amies ou ennemies du sportif ?
p. 70-72 : Militantisme, l'art de ne "rien lâcher"

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55506

[article] Avoir la niaque [dossier] [texte imprimé] / Marc Olano, Responsable du compte-rendu critique ; Cécile Peltier, Responsable du compte-rendu critique ; Héloïse Lhérété, Auteur ; Robert Vallerand, Personne interviewée ; Guillemette Faure, Auteur ; Marion Rousset, Auteur ; Érik Neveu, Auteur . - 2024 . - p. 43-74.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 370 (Juillet - août 2024) . - p. 43-74
Catégories : Alpha
A:Autodétermination ; C:Compétition sportive ; E:Engagement (concept) ; M:Motivation ; P:Performance ; P:Persévérance ; P:Projet de vie ; P:Psychologie positive ; R:Ressource personnelle ; V:Volonté

Résumé : Mais où cet athlète multimédaillé puise-t-il ce mordant ? Et cette artiste, longtemps ignorée cette niaque qui a fini par la mener au succès ? De ses capacités physiques hors du commun ou de son éducation ? De son mental d'acier ou de son travail acharné ? Dans notre société de la performance, les raisons du succès sont devenues un enjeu de premier plan.
Aux États-Unis, ce thème fait l'objet d'études et débats soutenus, dans le sillage de la psychologie positive. La psychologue Angela Duckworth définit la niaque comme une combinaison de persévérance et de passion. Tout un champ de recherche s'est constitué pour mesurer - et parfois en nuancer - les effets sur nos trajectoires individuelles et collectives
Note de contenu : Le dossier contient :
p. 44-50 : D'où vient la niaque ?
p. 52-53 : Quatre nuances de niaque
p. 54-57 : "La souffrance n'est pas nécessaire pour atteindre l'excellence"
p. 58-62 : Peut-on enseigner le goût de l'effort ?
p. 64-67 : Reprendre ses études... et s'y tenir
p. [68]-69 : Les émotions : amies ou ennemies du sportif ?
p. 70-72 : Militantisme, l'art de ne "rien lâcher"

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55506

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T010325 SCI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

Comment apprend-on? / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 296S (Septembre - Octobre 2017)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 296S (Septembre - Octobre 2017) . - p.28-59
Titre : Comment apprend-on?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Héloïse Lhérété
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p.28-59
Note générale : Ce dossier contient :
- Apprendre, un besoin fondamental
- Les grands piliers de l'apprentissage
- Six raisons de réussir (ou de rater) ses études
- Entrer dans l'écrit
- Comment le nombre vient à l'enfant
- Cultiver sa mémoire, tout un art !
- Peut-on enseigner l'esprit critique ?
- Sommes-nous différents face aux langues étrangères ?
- Quand la musique est bonne...
- Apprendre autrement
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; P:Pédagogie

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35788

[article] Comment apprend-on? [texte imprimé] / Héloïse Lhérété . - 2017 . - p.28-59.
Ce dossier contient :
- Apprendre, un besoin fondamental
- Les grands piliers de l'apprentissage
- Six raisons de réussir (ou de rater) ses études
- Entrer dans l'écrit
- Comment le nombre vient à l'enfant
- Cultiver sa mémoire, tout un art !
- Peut-on enseigner l'esprit critique ?
- Sommes-nous différents face aux langues étrangères ?
- Quand la musique est bonne...
- Apprendre autrement
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 296S (Septembre - Octobre 2017) . - p.28-59
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; P:Pédagogie

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35788

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T007293 SCI Revue Tournai Communication Disponible

Comment changer l'école ? / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 299 (janvier 2018)

Permalink
Croire aux utopies / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 288S (Janvier 2017)

Permalink
Dossier : les clés de la mémoire / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 264 (Novembre 2014)

Permalink
Dossier : Dans la tête de l'électeur / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 236 (Avril 2012)

Permalink
Dossier : l'enfant et le langage / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 274 (Septembre - Octobre 2015)

Permalink
Dossier : L'imaginaire du voyage / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 240S (Juillet/août 2012)

Permalink
Dossier : Inventer sa vie. Les jeunes face à leur avenir / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 234 (Février 2012)

Permalink
Dossier : la philosophie aujourd'hui / L Yousfi in Sciences Humaines, 270S (Mai 2015)

Permalink
Dossier : Psychologie de l'enfant : Etat des lieux / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 259 (Mai 2014)

Permalink
Éduquer ? Mission impossible ! / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)

Permalink
L'enfant hors norme [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 358 (mai 2023)

Permalink
L'enfant et la lecture [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)

Permalink
Fille, garçon, autre ? Savoirs, débats et combats sur l'identité de genre [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 355 (Février 2023)

Permalink
La France d'après : vers un nouveau modèle de société ? [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 344 (Janvier 2022)

Permalink
Laurent Gaudé : « J'écris à hauteur d'homme » / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 364 (Décembre 2023 - Janvier 2024)

Permalink
La littérature, un laboratoire de l'existence / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)

Permalink
Les livres de l'année : Où en est la pensée? [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 299 (janvier 2018)

Permalink
Un monde moins démocratique ? / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 300 (Février 2018)

Permalink
La motivation / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 268 (Mars 2015)

Permalink
Notre cerveau en 12 questions / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 310S (Janvier 2019)

Permalink
Les pouvoirs de l'imaginaire / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 273 (Juillet - Août 2015)

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Qu’est-ce qu’une bonne école ? [dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

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Qu'est-ce que l'intelligence ? [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 345 (Mars 2022)

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Que transmettre aujourd'hui ? / Hugo Albandea in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)

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Et si on changeait tout? / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 288S (Janvier 2017)

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Sommes-nous naturellement altruistes ? [dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 368 (Mai 2024)

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Et vous, quel est votre style ? / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 297 (Novembre 2017)

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