Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 24/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Formation et attitudes des professionnels concernant les précautions standard / Elisabeth Laprugne-garcia in Soins, 795 (Mai 2015)
[article]
Titre : Formation et attitudes des professionnels concernant les précautions standard Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Laprugne-garcia, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 14-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bonne pratique ; F:Formation continue ; G:Gestion du risque ; H:Hygiène hospitalière ; I:Infection ; L:Lavage des mains ; P:Précaution ; P:Précautions standard ; P:Prévention ; P:Protection ; R:RisqueRésumé : En 2011, le Groupe d'évaluation des pratiques en hygiène hospitalière a proposé aux établissements de santé un outil pour évaluer la politique institutionnelle et les ressources disponibles pour l'application des précautions standard ainsi que la formation et les attitudes du personnel. Les professionnels déclarent de bonnes pratiques pour le risque de contact avec du matériel souillé et la conduite à tenir en cas de contact de liquide biologique avec les muqueuses. Les pratiques à améliorer concernent en priorité le port d'équipements de protection individuelle, le changement de gants et l'hygiène entre deux activités. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28537
in Soins > 795 (Mai 2015) . - p. 14-19[article] Formation et attitudes des professionnels concernant les précautions standard [texte imprimé] / Elisabeth Laprugne-garcia, Auteur . - 2015 . - p. 14-19.
Langues : Français (fre)
in Soins > 795 (Mai 2015) . - p. 14-19
Catégories : Alpha
B:Bonne pratique ; F:Formation continue ; G:Gestion du risque ; H:Hygiène hospitalière ; I:Infection ; L:Lavage des mains ; P:Précaution ; P:Précautions standard ; P:Prévention ; P:Protection ; R:RisqueRésumé : En 2011, le Groupe d'évaluation des pratiques en hygiène hospitalière a proposé aux établissements de santé un outil pour évaluer la politique institutionnelle et les ressources disponibles pour l'application des précautions standard ainsi que la formation et les attitudes du personnel. Les professionnels déclarent de bonnes pratiques pour le risque de contact avec du matériel souillé et la conduite à tenir en cas de contact de liquide biologique avec les muqueuses. Les pratiques à améliorer concernent en priorité le port d'équipements de protection individuelle, le changement de gants et l'hygiène entre deux activités. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28537 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004061 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006134 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Formation continue : développer le professionnalisme / C Villemus in Objectif Soins & Management, 159 (octobre 2007)
[article]
Titre : Formation continue : développer le professionnalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : C Villemus, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 19-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation continueNote de contenu : 2007 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11515
in Objectif Soins & Management > 159 (octobre 2007) . - pp. 19-21[article] Formation continue : développer le professionnalisme [texte imprimé] / C Villemus, Auteur . - 2007 . - pp. 19-21.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 159 (octobre 2007) . - pp. 19-21
Catégories : Alpha
F:Formation continueNote de contenu : 2007 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11515 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_2951 T_2007_159 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La formation continue est incontournable / V Chague in Soins, 706 (juin 2006)
[article]
Titre : La formation continue est incontournable Type de document : texte imprimé Auteurs : V Chague, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. suppl. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation continue ; I:InfirmièreNote de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9924
in Soins > 706 (juin 2006) . - p. suppl.[article] La formation continue est incontournable [texte imprimé] / V Chague, Auteur . - 2006 . - p. suppl.
Langues : Français (fre)
in Soins > 706 (juin 2006) . - p. suppl.
Catégories : Alpha
F:Formation continue ; I:InfirmièreNote de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9924 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_2488 M_2006_706 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_2488 T_2006_706 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtLa formation continue à l’hôpital / Loïc Péron in Soins cadres, 120 (Juin 2020)
[article]
Titre : La formation continue à l’hôpital Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Péron, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.21-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; F:Formation continue ; G:Gestion des ressources humaines ; H:Hôpital ; M:Management ; P:PolitiqueRésumé : Le plan de formation continue fait partie des éléments clés de la politique d’un établissement de santé
Il répond à de nombreux objectifs, tant au niveau collectif qu’au niveau individuel
Son financement et ses modalités de gestion, complexes, nécessitent une politique de direction des ressources humaines adaptée aux besoins.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44480
in Soins cadres > 120 (Juin 2020) . - p.21-23[article] La formation continue à l’hôpital [texte imprimé] / Loïc Péron, Auteur . - 2020 . - p.21-23.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 120 (Juin 2020) . - p.21-23
Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; F:Formation continue ; G:Gestion des ressources humaines ; H:Hôpital ; M:Management ; P:PolitiqueRésumé : Le plan de formation continue fait partie des éléments clés de la politique d’un établissement de santé
Il répond à de nombreux objectifs, tant au niveau collectif qu’au niveau individuel
Son financement et ses modalités de gestion, complexes, nécessitent une politique de direction des ressources humaines adaptée aux besoins.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44480 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008330 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La formation continue des médecins généralistes français : pratiques et besoins perçus en éducation thérapeutique du patient / Jérôme Foucaud in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 5, 1 (Juin 2013)
[article]
Titre : La formation continue des médecins généralistes français : pratiques et besoins perçus en éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Foucaud, Auteur ; Maryvette Balcou-Debussche, Auteur ; Arnaud Gautier, Auteur ; Xavier Debussche, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.123-130 Langues : Anglais (eng) Catégories : Alpha
B:Besoin ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enquête ; F:Formation continue ; M:Médecine générale ; P:Pratique professionnelleRésumé : En France, la formation des professionnels de santé à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) est peu présente dans la formation initiale et rares sont les données collectées dans le champ de la formation continue. L’objectif de ce travail est d’interroger les pratiques actuelles, les attentes et les besoins des médecins généralistes en termes de formation professionnelle continue en ETP. Méthodes : Un total de 2083 médecins ont rempli un questionnaire détaillé sur les pratiques actuelles, les perceptions et les besoins en matière de formation continue en ETP. Résultats : Dans la plupart des cas, les médecins se montrent favorables à l’ETP et la formation professionnelle est assez largement investie : la moitié d’entre eux ont suivi une formation dans les 12 derniers mois et 25 % prévoient de planifier une telle formation. Cependant, les discours tenus sur les pratiques professionnelles sont en décalage avec les besoins perçus. L’exercice en cabinet de groupe et l’implication dans une association de patients sont associés positivement au suivi d’une formation en ETP. Le manque de temps est la principale raison évoquée par les médecins qui n’ont pas planifié de formation. Conclusion : Les résultats de cette étude mettent en évidence l’écart entre les intentions des médecins généralistes et les discours tenus sur leurs pratiques professionnelles. Les médecins soulignent les difficultés rencontrées pour prendre en considération les différences individuelles et l’hétérogénéité sociale des malades. Cette enquête soulève donc des questions sur les savoirs à mobiliser dans la formation initiale des médecins généralistes en France. La complexité de la gestion des patients imposerait d’y inclure des connaissances relevant du domaine des sciences humaines et sociales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39426
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 5, 1 (Juin 2013) . - p.123-130[article] La formation continue des médecins généralistes français : pratiques et besoins perçus en éducation thérapeutique du patient [texte imprimé] / Jérôme Foucaud, Auteur ; Maryvette Balcou-Debussche, Auteur ; Arnaud Gautier, Auteur ; Xavier Debussche, Auteur . - 2013 . - p.123-130.
Langues : Anglais (eng)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 5, 1 (Juin 2013) . - p.123-130
Catégories : Alpha
B:Besoin ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enquête ; F:Formation continue ; M:Médecine générale ; P:Pratique professionnelleRésumé : En France, la formation des professionnels de santé à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) est peu présente dans la formation initiale et rares sont les données collectées dans le champ de la formation continue. L’objectif de ce travail est d’interroger les pratiques actuelles, les attentes et les besoins des médecins généralistes en termes de formation professionnelle continue en ETP. Méthodes : Un total de 2083 médecins ont rempli un questionnaire détaillé sur les pratiques actuelles, les perceptions et les besoins en matière de formation continue en ETP. Résultats : Dans la plupart des cas, les médecins se montrent favorables à l’ETP et la formation professionnelle est assez largement investie : la moitié d’entre eux ont suivi une formation dans les 12 derniers mois et 25 % prévoient de planifier une telle formation. Cependant, les discours tenus sur les pratiques professionnelles sont en décalage avec les besoins perçus. L’exercice en cabinet de groupe et l’implication dans une association de patients sont associés positivement au suivi d’une formation en ETP. Le manque de temps est la principale raison évoquée par les médecins qui n’ont pas planifié de formation. Conclusion : Les résultats de cette étude mettent en évidence l’écart entre les intentions des médecins généralistes et les discours tenus sur leurs pratiques professionnelles. Les médecins soulignent les difficultés rencontrées pour prendre en considération les différences individuelles et l’hétérogénéité sociale des malades. Cette enquête soulève donc des questions sur les savoirs à mobiliser dans la formation initiale des médecins généralistes en France. La complexité de la gestion des patients imposerait d’y inclure des connaissances relevant du domaine des sciences humaines et sociales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39426 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005270 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Formation continue en milieu hospitalier, tirer parti du microlearning / Georges Ziant in Soins cadres, 120 (Juin 2020)
PermalinkLa formation continue en pleine mutation / Michèle Jarraya in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)
PermalinkLa formation continue des soignants en gériatrie : offres et évolutions, un défi à relever / Sandrine Martin in La revue de gériatrie, vol. 45, 7 (Septembre 2020)
PermalinkLa formation continuée en cours de carrière : une évidence! / Sylvie Gérard in Contact, 157 (4ème trimestre 2020)
PermalinkUne formation en hémophilie pour les infirmières libérales / Sylvie Gérard in La revue de l'infirmière, 253 (Août - Septembre 2019)
PermalinkLa formation interprofessionnelle en soins palliatifs : un vecteur de changement des pratiques en institution pour personnes âgées ? / Fréderique Debbiche in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 34, 3 (Septembre 2019)
PermalinkLa formation par simulation in situ des équipes médico-chirurgicales à la prise en charge des traumatisés sévères / Raphaël Paris ; Henri Lesquen (de) ; Eric Bernaudon ; Julien Chouvier ; Edouard Martin in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°297 (Janvier 2024)
PermalinkLa formation permanente des infirmiers : deux poids, deux mesures / Francine Duchateau in Contact, 146 (FÉVRIER - MARS - AVRIL 2016)
PermalinkFormation permanente. Pour un accès plus équitable / A. Fellmann in La revue de l'infirmière, 89 (mars 2003)
PermalinkLa formation post grade en soins palliatifs… Un vecteur de ressources ? / Christine Maupetit in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 34, 3 (Septembre 2019)
PermalinkUne formation pour les infirmières coordinatrices en Ehpad / Jean-René Martin in Soins gérontologie, 118 (Mars/Avril 2016)
PermalinkFormation et pratique de la socio-esthétique / Cécile Bartolini-Grosjean in Soins, n°859 (Octobre 2021)
PermalinkFormation des professionnels aux soins psychiques / Alice Polomeni in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 1 (Mars 2014)
PermalinkFormation : Quelles obligations pour les infirmières ? / Laure Martin in L'infirmière libérale magazine, 373 (Septembre 2020)
PermalinkFormation en santé mentale : quelles adaptations depuis l'adoption des "projets 107"? / Dominique Lamy in Contact, 147 (MAI JUIN JUILLET AOÛT SEPTEMBRE 2016)
PermalinkFormation en soins palliatifs : la qualité de vie du patient / Suzanne Dubois in Perspective infirmière, Vol. 13, 2 (Mars / avril 2016)
PermalinkLa formation en soins palliatifs : se trans-former / L'équipe de soutien de la plate-forme de soins palliatifs de l'Est francophone in Soins Palliatifs.be, 59 (Juin 2023)
PermalinkUne formation spécifique destinée aux agents de service hospitaliers / François Jamet in Soins cadres, 120 (Juin 2020)
PermalinkFormation tout au long de la vie, valider ses obligations DPC en 2017 / Isabelle Paulard in Vocation Sage-Femme, 127 (Juillet-Août 2017)
PermalinkUne formation universitaire adaptée aux terrains de soins / Claire Trochet in La revue de l'infirmière, 248 (Février 2019)
PermalinkLes formations aux métiers de la santé / Michel Dupuis (2013)
PermalinkFormations en onco-sexologie : existant et perspectives / E. Huyghe in Psycho-Oncologie, Vol. 10, 2 (Juin 2016)
PermalinkFormer par simulation et jeux en santé / Anne-Gaëlle Venier in Hygiènes, Vol 28 - N°6 (Décembre 2020)
PermalinkFormer et prendre soin (2014)
PermalinkFormer des professionnels à la promotion de la santé / E Hamel in La santé en action, 430 (Décembre 2014)
PermalinkFormer les soignants au spiritual care / Cosette Odier in Soins, Vol. 67, n°865 (Mai 2022)
PermalinkLa généralisation du numérique en santé / Philippe Mevel ; Valérie Lequien in L'aide-soignante, Vol. 35, n°231 (Novembre 2021)
PermalinkGestion des crises d'épilepsie / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 4 (Avril 2016)
PermalinkGestion des ressources humaines / Éline Nicolas (2014)
PermalinkGestion des ressources humaines / Chloé Guillot-Soulez (2015)
PermalinkUn grand besoin de formation pour soutenir les victimes de violence. / Valéria Kägi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 117, 01 (Janvier 2024)
PermalinkGuide d'autoapprentissage sur l'utilisation des perspectives de l'exercice de la profession d'infirmière (...) / J. Leprohon (2001)
PermalinkGuide pratique de cancérologie / JB Meric (2004)
PermalinkHandicap et école : la formation des enseignants en question / Eric Dugas in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 29 (Septembre/octobre 2014)
PermalinkIbode : implication et expertise / Chloé d'Halluin in Inter Bloc, Tome XXXIX, 2 (Avril - Juin 2020)
PermalinkL'identification des facteurs d'influence du transfert des apprentissages / Jenny Gentizon in Objectif Soins & Management, 278 (Décembre 2020 - Janvier 2021)
PermalinkIl était une fois / Johan Corijn in Contact, 157 (4ème trimestre 2020)
PermalinkImpact du contre-transfert culturel dans l’entretien d’accueil infirmier / Marie Marchais in Soins, 836 (Juin 2019)
PermalinkImpact d’un programme multimodal pour améliorer les soins aux patients porteurs de cathéters veineux centraux dans un hôpital tertiaire / Michel Thériault in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 2, n°2 (Juin 2016)
PermalinkImplanter le rétablissement à l’HDJ / Pascale Ferrari in Santé Mentale, 288 (Mai 2024)
PermalinkL’importance de la formation continue dans le domaine des soins à domicile / Sabine Moine in Soins, 807 (Juillet 2016)
PermalinkInfirmier urgentiste, une spécialité qui dit déjà son nom ? / Benoît Jézéquel in Soins, 825 (Mai 2018)
PermalinkInfirmière en pratique avancée en cancérologie / Sébastien Perriguey in Soins, 841 (Décembre 2019)
PermalinkDes infirmières dans un centre antipoison et de toxicovigilance / Christine Geveaux in La revue de l'infirmière, 220 (Avril 2016)
PermalinkLes infirmières engagées dans la lutte contre les violences faites aux femmes / Brigitte Lecointre in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 293 (Août 2023)
PermalinkLes infirmières libérales et le développement professionnel continu / M Roussel in La revue de l'infirmière, Spécial (juin 2012)
PermalinkLes infirmières libérales et le développement professionnel continu / D Guillerm in Soins cadres, Spécial (juin 2012)
PermalinkInfirmières libérales, se former et s'informer tout au long de la vie / S Laot in Soins, 761 (Décembre 2011)
PermalinkLes infirmières peuvent aussi agir de manière autonome sur la nutrition ! / Olivia Dujardin in Info nursing, 188 (Janvier - mars 2018)
PermalinkDes infirmières relais en réponse à l'augmentation du diabète / Catherine Brusnel in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112,2 (Février 2019)
PermalinkLes infirmiers au cœur d’un protocole de coopération en rythmologie / Julien Baud in La revue de l'infirmière, 284 (Octobre 2022)
PermalinkL'intérêt de la formation après le diplôme / Laetitia Bertolucci in Les dossiers de l'obstétrique, 493 (Juillet 2019)
PermalinkIntérêt d'une sensibilisation au dépistage et à la prise en charge de la douleur au sein des équipes médicales et paramédicales dans les unités de gériatrie aiguë / Mathilde Dorion in La revue de gériatrie, vol. 47, n°3-4 (Mars-avril 2022)
PermalinkL’intérêt de la simulation dans l’exercice de la profession d’infirmier de bloc opératoire / Justine Dague in Inter Bloc, Tome XXXVIII, 3 (Juillet - Septembre 2019)
PermalinkIntérêt de la simulation in situ en équipe au bloc opératoire [Dossier: La simulation en santé] / Thierry Quesnel in Inter Bloc, Tome XXXVIII, 1 (Janvier - Mars 2019)
Permalink"Interroger ses habitudes et modifier ses pratiques" / Karine Pontrué in L'infirmièr.e, N°45 (Juin 2024)
PermalinkInvestir dans la formation des aides soignants via une équipe d'experts : / Bernadette Lecat in Info nursing, 203 (Avril - Juin 2022)
PermalinkUn jeu-concours d’évaluation des connaissances spécial aide-soignant / S. Burger in L'aide-soignante, Vol. 32, n°193 (Janvier 2018)
PermalinkLe jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences / Garry Laudren in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)
PermalinkLe jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ? / Olivier Meunier in Hygiènes, Vol.XXVII, 6 (Décembre 2019)
PermalinkUne journée avec Soclecare® / Thomas Laborde in L'infirmièr.e, n°41 (Février 2024)
Permalink« Kipal, le jeu du qui quoi comment en soins palliatifs » : outil ludopédagogique en soins palliatifs / Fanny Reix in Médecine palliative, vol. 19, 2 (Avril 2020)
PermalinkUn levier de développement des compétences / G. Drevet in Objectif Soins & Management, 122 (janvier 2004)
PermalinkDe la liberté de choisir son avenir professionnel / Cédric Frétigné in Soins cadres, 120 (Juin 2020)
PermalinkLifelong learning [Dossier] in HR.Square, 54 (Septembre-octobre 2023)
PermalinkPermalinkManager en impulsant la lecture / Jean-Paul Lanquetin in Objectif Soins & Management, 254 (Mars 2017)
PermalinkLe MAPA : au coeur du diagnostic et du suivi de l'hypertension artérielle / André Michaud in Perspective infirmière, vol.14, 3 (Mai / juin 2017)
PermalinkMaster of Advanced Studies : formation continue en santé publique / Mathias Waelli in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 116, 06 (Juin 2023)
PermalinkUne maternité écoresponsable / Emilie Blanchet in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 23, n°2 (Mars / Avril 2024)
PermalinkLes médecines complémentaires à l’hôpital / Véronique Mahé in La revue de l'infirmière, 220 (Avril 2016)
PermalinkMettre en pratique le développement professionnel continu : un défi pour les professionnels / M Roussel in La revue de l'infirmière, Spécial (juin 2012)
PermalinkMettre en pratique le développement professionnel continu : un défi pour les professionnels / C Vernotte in Soins cadres, Spécial (juin 2012)
PermalinkMieux prévenir le risque suicidaire des patients hospitalisés en unité MCO / Arnaud Gautier in Objectif Soins & Management, 275 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkMise en place d'un indicateur de mesure de la dynamique en hygiène personnalisé par service de soin / Nadia Sitjas in Hygiènes, Vol. XXI, 5 (Novembre 2013)
PermalinkLes missions des clans / Marie Fuks in L'infirmière magazine, 335 (15 décembre 2013)
PermalinkNouvelles approches pédagogiques et outils pour les soignants et les patients – Quelles évaluations pour mesurer leur impact ? / Anne-Gaëlle Venier in Hygiènes, Vol. XXX, n°3 (Juin 2022)
PermalinkDe l’obésité morbide à l’obésité complexe : des enjeux somato-psychiques / Valérie Laikuen ; Fanny Ribière ; Jean-Philippe Guillot ; Frédéric Sanguignol ; Jean-Luc Sudres ; Jean-Pierre Bouchard in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 293 (Août 2023)
PermalinkObligation de DPC : les CHU optent pour le fait-maison / Véronique Hunsinger in L'infirmière magazine, 346 (1er Juin 2014)
PermalinkUne obligation de formation continue pour les professionnels infirmiers / Philippe Bordieu in Soins, Vol. 67, n° 864 (Avril 2022)
PermalinkUne offre de soins palliatifs plus musclée / Isabel Soubelet in L'infirmièr.e, N°18 (Mars 2022)
PermalinkOméga, pacifier les états d'agitation / E. Bourgeois in Santé Mentale, 187 (Avril 2014)
Permalink"On disait qu'on était des soignants..." / Cédric Juliens in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)
PermalinkOrganisation de la “chaîne de survie intrahospitalière” / Sylvie Masia in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 295 (Novembre 2023)
PermalinkUn outil de repérage et de prise en soin de la dépression chez la personne âgée / Sébastien Doutreligne in Soins gérontologie, 119 (Mai/Juin 2016)
PermalinkLe paradigme de la discipline infirmière en France / A. Marchal (2002)
PermalinkUn parcours initiatique de la clinique infirmière / Michèle Ayache in Perspective soignante, 62 (Septembre 2018)
Permalink« Parle avec elles » : faire entendre la voix des femmes détenues / I.CARE ASBL in Education santé, 407 (Février 2024)
PermalinkPartage d'expérience autour d'un projet expérimental de développement professionnel continu / M Roussel in La revue de l'infirmière, Spécial (juin 2012)
PermalinkPartage d'expérience autour d'un projet expérimental de développement professionnel continu / M Roussel in Soins cadres, Spécial (juin 2012)
PermalinkParticipation des patients à la formation continue des professionnels / Jean-Charles Verheye in Soins, 812 (Janvier/Février 2017)
PermalinkLe perfuseur sur poche : apprendre à bien l'utiliser [bande dessinée] / Marjolaine in La revue de l'infirmière, 81 (mai 2002)
PermalinkPertinence des soins : Cultivons l'esprit scientifique / Véronique Hunsinger in L'infirmière magazine, H-S ([01/09/2018])
PermalinkPlace des professionnels du soin psychique dans les formations à la communication soignant-patient : l'expérience tunisienne / S. Masmoudi in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 4 (Décembre 2014)
PermalinkPlongée dans le travail humanitaire : la néonatologie à Conakry / Céline Lomme in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 11 (Novembre 2020)
Permalink