Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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[article]
Titre : La gastrostomie chez l'adulte et l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : M.H. Deja, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 27-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adulte ; E:Enfant ; G:GastrostomieNote de contenu : 2005 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7800
in Soins > 692 (janv/fév 2005) . - pp. 27-30[article] La gastrostomie chez l'adulte et l'enfant [texte imprimé] / M.H. Deja, Auteur ; et al., Auteur . - 2005 . - pp. 27-30.
Langues : Français (fre)
in Soins > 692 (janv/fév 2005) . - pp. 27-30
Catégories : Alpha
A:Adulte ; E:Enfant ; G:GastrostomieNote de contenu : 2005 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7800 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_1848 M_2005_692 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_1848 T_2005_692 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêt
Titre : Génération 2020 : les jeunes et les pratiques numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Victor Wiard Editeur : Bruxelles : Media Animation Année de publication : 2020 Autre Editeur : Bruxelles : Conseil supérieur de l'éducation aux Médias de la Fédération Wallonie-Bruxelles (CSEM) Importance : 69 p. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Application numérique ; C:Connaissance de soi ; E:Écran ; E:Enfant ; E:Enquête ; H:Harcèlement ; I:Information ; I:Internet ; N:Numérique ; O:Objet connecté ; R:Réseau social ; S:Smartphone ; T:Télévision ; U:UtilisationRésumé : une enquête menée d'octobre 2019 à janvier 2020 conjointement par le CSEM et Média Animation dans le cadre du projet européen BBICO3 auprès d'une quarantaine d'écoles primaires et secondaires. Elle est l’équivalent francophone de l’enquête « Apestaartjaren » via laquelle la Flandre sonde les usages et pratiques des jeunes néerlandophones depuis 2008.
#Generation2020, c’est avant tout une enquête pour mieux comprendre les jeunes, leurs usages et penser des dispositifs d’accompagnement pertinents.
Différents éléments ont pu être mis en évidence à travers cette enquête :
Les enfants du primaire utilisent principalement les écrans dans une visée récréative (vidéos, jeux...), 36% d'entre eux ont leur propre smartphone ou en ont un à disposition déjà en 1ère/2ème primaire (ils sont 80% des 5ème/6ème).
Leurs parents contrôlent majoritairement le temps passé sur les écrans mais peu s'intéressent à ce qu'ils font dessus. Une majorité d'enfants trouvent que leurs parents sont trop sur leur téléphone.
Les écrans sont peu utilisés collectivement ; 39% des enfants disent ne jamais regarder de film en famille et 58% ne jamais jouer avec leurs parents à des jeux vidéo.
Concernant les adolescents, l'utilisation principale des écrans est consacrée aux réseaux sociaux. Les parents interviennent très peu dans la régulation par rapport à leurs activités en ligne : 72% des ados ne recoivent aucune instruction quant à la durée d'utilisation du smartphone, et 80% de parents ne discutent jamais de ce qu'ils partagent en ligne, avec qui ils sont amis, à quels jeux ils jouent...
Découvrez en détails les résultats de cette enquête sur www.generation2020.be/Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46908 Génération 2020 : les jeunes et les pratiques numériques [texte imprimé] / Victor Wiard . - Bruxelles : Media Animation : Bruxelles : Conseil supérieur de l'éducation aux Médias de la Fédération Wallonie-Bruxelles (CSEM), 2020 . - 69 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Application numérique ; C:Connaissance de soi ; E:Écran ; E:Enfant ; E:Enquête ; H:Harcèlement ; I:Information ; I:Internet ; N:Numérique ; O:Objet connecté ; R:Réseau social ; S:Smartphone ; T:Télévision ; U:UtilisationRésumé : une enquête menée d'octobre 2019 à janvier 2020 conjointement par le CSEM et Média Animation dans le cadre du projet européen BBICO3 auprès d'une quarantaine d'écoles primaires et secondaires. Elle est l’équivalent francophone de l’enquête « Apestaartjaren » via laquelle la Flandre sonde les usages et pratiques des jeunes néerlandophones depuis 2008.
#Generation2020, c’est avant tout une enquête pour mieux comprendre les jeunes, leurs usages et penser des dispositifs d’accompagnement pertinents.
Différents éléments ont pu être mis en évidence à travers cette enquête :
Les enfants du primaire utilisent principalement les écrans dans une visée récréative (vidéos, jeux...), 36% d'entre eux ont leur propre smartphone ou en ont un à disposition déjà en 1ère/2ème primaire (ils sont 80% des 5ème/6ème).
Leurs parents contrôlent majoritairement le temps passé sur les écrans mais peu s'intéressent à ce qu'ils font dessus. Une majorité d'enfants trouvent que leurs parents sont trop sur leur téléphone.
Les écrans sont peu utilisés collectivement ; 39% des enfants disent ne jamais regarder de film en famille et 58% ne jamais jouer avec leurs parents à des jeux vidéo.
Concernant les adolescents, l'utilisation principale des écrans est consacrée aux réseaux sociaux. Les parents interviennent très peu dans la régulation par rapport à leurs activités en ligne : 72% des ados ne recoivent aucune instruction quant à la durée d'utilisation du smartphone, et 80% de parents ne discutent jamais de ce qu'ils partagent en ligne, avec qui ils sont amis, à quels jeux ils jouent...
Découvrez en détails les résultats de cette enquête sur www.generation2020.be/Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46908 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009112 316.774/043 Livre Tournai Communication Disponible
[article]
Titre : Génération hyperactivité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32-37 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attention ; E:Enfant ; H:Hyperactivité ; T:Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivitéRésumé : La difficulté à maintenir son attention constitue le symptôme principal de l’hyperactivité. Or de nombreux enfants et adolescents d’aujourd’hui se voient reprocher de ne pas tenir en place, à l’école surtout. Sont-ils pour autant hyperactifs ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36192
in Sciences Humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 32-37[article] Génération hyperactivité ? [texte imprimé] / Jean-François Marmion, Auteur . - 2017 . - p. 32-37.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 32-37
Catégories : Alpha
A:Attention ; E:Enfant ; H:Hyperactivité ; T:Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivitéRésumé : La difficulté à maintenir son attention constitue le symptôme principal de l’hyperactivité. Or de nombreux enfants et adolescents d’aujourd’hui se voient reprocher de ne pas tenir en place, à l’école surtout. Sont-ils pour autant hyperactifs ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36192 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007348 SCI Revue Tournai Communication Disponible La génération Lolita, stratégies de contrôle et de contournement / A Mardon in Réseaux, 168/169 (août-septembre 2011)
[article]
Titre : La génération Lolita, stratégies de contrôle et de contournement Type de document : texte imprimé Auteurs : A Mardon, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 111-132 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Adulte ; C:Corps ; E:Enfant ; H:Hypersexualisation ; V:VêtementNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16888
in Réseaux > 168/169 (août-septembre 2011) . - pp. 111-132[article] La génération Lolita, stratégies de contrôle et de contournement [texte imprimé] / A Mardon, Auteur . - 2011 . - pp. 111-132.
Langues : Français (fre)
in Réseaux > 168/169 (août-septembre 2011) . - pp. 111-132
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Adulte ; C:Corps ; E:Enfant ; H:Hypersexualisation ; V:VêtementNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16888 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004332 T_2011_168/169 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêt#Génération2020 et pratiques numériques des jeunes, zoom sur la santé mentale et l’EVRAS 2.0 / Hassan, Sarah in Education santé, 374 (Février 2021)
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[article]
Titre : #Génération2020 et pratiques numériques des jeunes, zoom sur la santé mentale et l’EVRAS 2.0 Type de document : texte imprimé Auteurs : Hassan, Sarah, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 3-6 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Application numérique ; E:Education à la santé ; E:Enfant ; E:Enquête ; F:Fédération Wallonie-Bruxelles ; I:Information ; S:Sexualité ; T:Technologies de l'information et de la communication ; V:Vie privéeRésumé : « #Génération2020 » est une enquête de grande ampleur sur les usages numériques des enfants et des ados en Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle a sondé l’utilisation des applications et différents écrans par les jeunes (de 6 à 12 ans et de 12 à 18 ans), mais aussi leur rapport à l’information et la gestion de leurs interactions en ligne. Réalisée entre octobre 2019 et janvier 2020 (elle n’intègre donc pas les changements de comportements qui ont pu avoir lieu pendant la période de confinement qui a suivi), « #Génération2020 » est le fruit d’une collaboration entre Media Animation et le Conseil Supérieur de l’Éducation au Média (CSEM) dans le cadre du projet européen BBICO3 En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/32/5c/325ce03f-762d-4058-a4c4-2b2cea [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45744
in Education santé > 374 (Février 2021) . - p. 3-6[article] #Génération2020 et pratiques numériques des jeunes, zoom sur la santé mentale et l’EVRAS 2.0 [texte imprimé] / Hassan, Sarah, Auteur . - 2021 . - p. 3-6.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 374 (Février 2021) . - p. 3-6
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Application numérique ; E:Education à la santé ; E:Enfant ; E:Enquête ; F:Fédération Wallonie-Bruxelles ; I:Information ; S:Sexualité ; T:Technologies de l'information et de la communication ; V:Vie privéeRésumé : « #Génération2020 » est une enquête de grande ampleur sur les usages numériques des enfants et des ados en Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle a sondé l’utilisation des applications et différents écrans par les jeunes (de 6 à 12 ans et de 12 à 18 ans), mais aussi leur rapport à l’information et la gestion de leurs interactions en ligne. Réalisée entre octobre 2019 et janvier 2020 (elle n’intègre donc pas les changements de comportements qui ont pu avoir lieu pendant la période de confinement qui a suivi), « #Génération2020 » est le fruit d’une collaboration entre Media Animation et le Conseil Supérieur de l’Éducation au Média (CSEM) dans le cadre du projet européen BBICO3 En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/32/5c/325ce03f-762d-4058-a4c4-2b2cea [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45744 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005951 EDU Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008315 EDU Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible PermalinkPermalinkGestion de la douleur chez l'enfant / E. Montesi in Revue de la Médecine Générale, 228 (décembre 2005)
PermalinkGestion de la douleur dans les hôpitaux belges : La douleur chez les enfants : / Marie-Claire Schommer in Info nursing, 191 (Janvier-Mars 2019)
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PermalinkGestion de la douleur et de la peur des aiguilles en vaccination pédiatrique / Patricia Laforce in Perspective infirmière, Vol. 20, n° 2 (Printemps 2023)
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PermalinkGestion de la pandémie à Sars-Cov2 en France – Balance bénéfice-risque à l’échelle collective versus à l’échelle individuelle chez les enfants / Isabelle Claudet ; Camille Bréhin in Ethique & Santé, Vol. 20 - N°1 (Mars 2023)
PermalinkGestion d'une situation de crise à l'école, approche systémique / D. Guichard in Soins Pédiatrie/Puériculture, 215 (décembre 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGraines de violence : dossier in Enfances & Psy, 11 (- 2000)
PermalinkPermalinkLe grand livre du diabète: vivre avec le diabète à tout âge, traiter et surveiller la maladie, prévenir les complications / JJ Alman (2012)
PermalinkLes grandes figures de la psychiatrie. [En fiches 2/5] : Bruno Bettelheim / Armel Rivallan in Soins psychiatrie, 298 (Mai/Juin 2015)
PermalinkPermalinkGrandir avec un corps en souffrance : à l'adolescence les enjeux psychiques, corporels et éthiques pour le patient cardiaque / Anne Carpentier in Ethica Clinica, 101 (Octobre-décembre 2020)
PermalinkPermalinkGrandir sans chez-soi [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Stéphanie Vandentorren in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkPermalinkLes grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)
Permalink