Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie).
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Enfance handicapée / Godefroy LANSADE ; Nolwenn CLEMENT STOLL ; Cyril GORIUS ; et al. in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)
[article]
Titre : Enfance handicapée : les limites de l'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Godefroy LANSADE, Auteur ; Nolwenn CLEMENT STOLL, Auteur ; Cyril GORIUS, Auteur ; et al., Auteur ; Carine MARAQUIN, Auteur ; François Chobeaux, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11-86 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enfant handicapé ; E:Enseignant ; H:Handicap ; H:Handicap mental ; I:Insertion sociale ; J:Jeune enfant ; L:Loisir ; S:Scolarisation ; T:TémoignageRésumé : Puisque l'insertion est une pratique contraignante - car on insère en forçant -, décrétons l'inclusion comme pratique douce et naturelle, et humaine, et... Comme si changer les mots allait changer les pratiques. Mais comment inclure dans une société excluante, dans une école excluante ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ?Et inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises, est-ce une issue ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? [Présentation de l'éditeur] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35614
in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86[article] Enfance handicapée : les limites de l'inclusion [texte imprimé] / Godefroy LANSADE, Auteur ; Nolwenn CLEMENT STOLL, Auteur ; Cyril GORIUS, Auteur ; et al., Auteur ; Carine MARAQUIN, Auteur ; François Chobeaux, Auteur . - 2017 . - p. 11-86.
Langues : Français (fre)
in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86
Catégories : Alpha
E:Enfant handicapé ; E:Enseignant ; H:Handicap ; H:Handicap mental ; I:Insertion sociale ; J:Jeune enfant ; L:Loisir ; S:Scolarisation ; T:TémoignageRésumé : Puisque l'insertion est une pratique contraignante - car on insère en forçant -, décrétons l'inclusion comme pratique douce et naturelle, et humaine, et... Comme si changer les mots allait changer les pratiques. Mais comment inclure dans une société excluante, dans une école excluante ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ?Et inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises, est-ce une issue ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? [Présentation de l'éditeur] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35614 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004831 VIE Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible M005081 VST Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007679 VST Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Enfance handicapée : les limites de l’inclusion / Godefroy LANSADE in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)
[article]
Titre : Enfance handicapée : les limites de l’inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Godefroy LANSADE, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11-86 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enfant handicapé ; I:Insertion ; I:Institution ; L:Loisir ; M:Maltraitance ; S:Scolarité ; T:TémoignageRésumé : Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37241
in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86[article] Enfance handicapée : les limites de l’inclusion [texte imprimé] / Godefroy LANSADE, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 11-86.
Langues : Français (fre)
in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86
Catégories : Alpha
E:Enfant handicapé ; I:Insertion ; I:Institution ; L:Loisir ; M:Maltraitance ; S:Scolarité ; T:TémoignageRésumé : Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37241 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004831 VIE Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible M005081 VST Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007679 VST Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un enfant est né, différent / Chantal Zaouche-Gaudron in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 103 (2022/03)
[article]
Titre : Un enfant est né, différent Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Zaouche-Gaudron ; Philippe BOUTELOUP Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7-189 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accueil ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant handicapé ; H:Handicap ; I:Inclusion ; J:Jeune enfant ; P:Petite enfanceRésumé : De nombreux témoignages – livres, films – nous disent, à leur façon, toujours singulière, les répliques sismiques qui accompagnent la naissance d’un enfant différent. Comment le couple parental, la fratrie, la famille trouveront-ils un équilibre nouveau ? Dans quelles ressources les uns et les autres auront-ils à puiser ?
Cet enfant « différent » – mais en quoi diffère-t-il vraiment ? – trouvera-t-il sa place dans notre société « inclusive » où nombre de représentations, normes, voire clichés, persistent ? Comment va-t-il se construire ? Quelle va être sa trajectoire de vie dans l’acceptation ou dans le rejet que lui offriront autrui et les diverses institutions qui accompagnent les enfants dits « ordinaires » (crèches, écoles, centres de loisirs, etc.) ?
Si aujourd’hui la question du handicap du tout-petit est mieux connue, comment est-elle abordée par la culture ? Comment donc la création artistique intègre-t-elle ou non cette dimension, que ce soit dans le spectacle, au sein d’ateliers d’éveil, du côté de la danse, de la musique, de la lecture... ?
Ce numéro est dédié à notre collègue et amie Régine Scelles, psychologue clinicienne, professeure de psychopathologie à l’université de Nanterre et membre fondatrice du siichla (Séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap), décédée fin janvier 2022.Note de contenu :
Éloge de la sobriété parentale
Patrick Ben Soussan
Le dossier - Un enfant est né, différent
Page 17 à 25
Pour une utopie de la différence
Chantal Zaouche-Gaudron, Philippe Bouteloup
1 – Comment la culture nous parle-t-elle du handicap ?
Page 26 à 33
La participation à la vie artistique et culturelle : une question de santé
Helen Lamotte, Aurélie Lesous
Page 34 à 43
Handicap, musique et petite enfance
Philippe Bouteloup
Page 44 à 57
Lire aussi avec « eux »…
Dominique Rateau
Page 58 à 61
Mettons les voiles !
Stève Thoraud
Page 62 à 69
« C’était peut-être à cause de moi ? »
Handicap et fratrie dans la littérature jeunesse
Laurence Joselin, Clémence Dayan
2 – Comment le handicap interroge-t-il la subjectivité de chacun des parents ?
Page 72 à 79
Comment accueillir un enfant différent ?
Simone Korff-Sausse
Page 80 à 89
Tempêtes et marées de l’accompagnement
Charles Gardou
Page 90 à 95
Du cri au chant
Entretien avec une jeune artiste autiste
Claire Belargent
3 – Qu’en est-il des pratiques professionnelles et des moyens dans notre société supposée inclusive ?
Page 98 à 107
Accueillir l’enfant différent en EAJE : des liens à tisser… un travail de dentelle
Céline Dincq, Johanna Reiter
Page 108 à 115
Accueillir des enfants différents en crèche : quelle drôle d’idée !
Marion Latuillière
Page 116 à 120
Jeanne, éducatrice de jeunes enfants et référente santé en crèche
Jeanne Borson
4 – Un enfant « différent » – mais en quoi ?
Page 122 à 128
Camille : une petite fille polyhandicapée parmi les enfants de la crèche
Clémence Dayan, Laurence Joselin
Page 129 à 134
L’enfant sur le pont. Figures du handicap
Patrick Ben Soussan
Page 135 à 141
Valentin, porte-toi bien…
Danièle Delouvin
Hors dossier
Page 144 à 151
« Lire aux bébés » et soins en périnatalité : une expérience innovante en unité parents-bébé
Cécile Boulaire, Elise Fidry, Coline Loncle, Catherine Métais, Agathe Saby
Les rubriques
Page 155 à 158
Histoire(s) de TISF
Au dehors, l’émerveillement
Christine Faure, Géraldine Silvestre
Page 159 à 161
Les écrits de Lóczy
Différencier la relation maternelle et la relation soignante
Miriam Rasse
Page 162 à 163
Du côté de chez Nounou
Le palais de justice (suite)
Patricia Denat
Page 164 à 166
Bébé, où crèches-tu ?
Le chant du macareux ou l’utilisation de l’imagier sonore pour (tenter de) canaliser les petits enfants
Jean-Robert Appell, Mathilde Renaud-Goud, Véronique Sztark
Page 167 à 169
Musicalement parlant
Arthur
Philippe Bouteloup
Page 170 à 174
Bébés d’ici, bébés d’ailleurs
Les enfants de l’ennemi
Claire Mestre
Page 175 à 178
La philo au berceau
L’angoisse des enfants, ou le paradoxe de notre condition humaine expliqué par les bébés
Laurent Bachler
Page 179 à 183
Neuf mois et moi
Le stéréotype en maternité
Chronique de grossesse par Virginie Im, Michel Briex
Page 184 à 186
Les mille feuilles de l’ANAPSY.pe
Accompagner vraiment les pères en périnatalité
Servane Legrand, Brigitte Borsoni
Page 187 à 189
Des livres et des bébés
Merci, Monsieur Corentin !
Dominique Rateau
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51674
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 103 (2022/03) . - p. 7-189[article] Un enfant est né, différent [texte imprimé] / Chantal Zaouche-Gaudron ; Philippe BOUTELOUP . - 2022 . - p. 7-189.
Langues : Français (fre)
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 103 (2022/03) . - p. 7-189
Catégories : Alpha
A:Accueil ; D:Développement de l'enfant ; E:Enfant handicapé ; H:Handicap ; I:Inclusion ; J:Jeune enfant ; P:Petite enfanceRésumé : De nombreux témoignages – livres, films – nous disent, à leur façon, toujours singulière, les répliques sismiques qui accompagnent la naissance d’un enfant différent. Comment le couple parental, la fratrie, la famille trouveront-ils un équilibre nouveau ? Dans quelles ressources les uns et les autres auront-ils à puiser ?
Cet enfant « différent » – mais en quoi diffère-t-il vraiment ? – trouvera-t-il sa place dans notre société « inclusive » où nombre de représentations, normes, voire clichés, persistent ? Comment va-t-il se construire ? Quelle va être sa trajectoire de vie dans l’acceptation ou dans le rejet que lui offriront autrui et les diverses institutions qui accompagnent les enfants dits « ordinaires » (crèches, écoles, centres de loisirs, etc.) ?
Si aujourd’hui la question du handicap du tout-petit est mieux connue, comment est-elle abordée par la culture ? Comment donc la création artistique intègre-t-elle ou non cette dimension, que ce soit dans le spectacle, au sein d’ateliers d’éveil, du côté de la danse, de la musique, de la lecture... ?
Ce numéro est dédié à notre collègue et amie Régine Scelles, psychologue clinicienne, professeure de psychopathologie à l’université de Nanterre et membre fondatrice du siichla (Séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap), décédée fin janvier 2022.Note de contenu :
Éloge de la sobriété parentale
Patrick Ben Soussan
Le dossier - Un enfant est né, différent
Page 17 à 25
Pour une utopie de la différence
Chantal Zaouche-Gaudron, Philippe Bouteloup
1 – Comment la culture nous parle-t-elle du handicap ?
Page 26 à 33
La participation à la vie artistique et culturelle : une question de santé
Helen Lamotte, Aurélie Lesous
Page 34 à 43
Handicap, musique et petite enfance
Philippe Bouteloup
Page 44 à 57
Lire aussi avec « eux »…
Dominique Rateau
Page 58 à 61
Mettons les voiles !
Stève Thoraud
Page 62 à 69
« C’était peut-être à cause de moi ? »
Handicap et fratrie dans la littérature jeunesse
Laurence Joselin, Clémence Dayan
2 – Comment le handicap interroge-t-il la subjectivité de chacun des parents ?
Page 72 à 79
Comment accueillir un enfant différent ?
Simone Korff-Sausse
Page 80 à 89
Tempêtes et marées de l’accompagnement
Charles Gardou
Page 90 à 95
Du cri au chant
Entretien avec une jeune artiste autiste
Claire Belargent
3 – Qu’en est-il des pratiques professionnelles et des moyens dans notre société supposée inclusive ?
Page 98 à 107
Accueillir l’enfant différent en EAJE : des liens à tisser… un travail de dentelle
Céline Dincq, Johanna Reiter
Page 108 à 115
Accueillir des enfants différents en crèche : quelle drôle d’idée !
Marion Latuillière
Page 116 à 120
Jeanne, éducatrice de jeunes enfants et référente santé en crèche
Jeanne Borson
4 – Un enfant « différent » – mais en quoi ?
Page 122 à 128
Camille : une petite fille polyhandicapée parmi les enfants de la crèche
Clémence Dayan, Laurence Joselin
Page 129 à 134
L’enfant sur le pont. Figures du handicap
Patrick Ben Soussan
Page 135 à 141
Valentin, porte-toi bien…
Danièle Delouvin
Hors dossier
Page 144 à 151
« Lire aux bébés » et soins en périnatalité : une expérience innovante en unité parents-bébé
Cécile Boulaire, Elise Fidry, Coline Loncle, Catherine Métais, Agathe Saby
Les rubriques
Page 155 à 158
Histoire(s) de TISF
Au dehors, l’émerveillement
Christine Faure, Géraldine Silvestre
Page 159 à 161
Les écrits de Lóczy
Différencier la relation maternelle et la relation soignante
Miriam Rasse
Page 162 à 163
Du côté de chez Nounou
Le palais de justice (suite)
Patricia Denat
Page 164 à 166
Bébé, où crèches-tu ?
Le chant du macareux ou l’utilisation de l’imagier sonore pour (tenter de) canaliser les petits enfants
Jean-Robert Appell, Mathilde Renaud-Goud, Véronique Sztark
Page 167 à 169
Musicalement parlant
Arthur
Philippe Bouteloup
Page 170 à 174
Bébés d’ici, bébés d’ailleurs
Les enfants de l’ennemi
Claire Mestre
Page 175 à 178
La philo au berceau
L’angoisse des enfants, ou le paradoxe de notre condition humaine expliqué par les bébés
Laurent Bachler
Page 179 à 183
Neuf mois et moi
Le stéréotype en maternité
Chronique de grossesse par Virginie Im, Michel Briex
Page 184 à 186
Les mille feuilles de l’ANAPSY.pe
Accompagner vraiment les pères en périnatalité
Servane Legrand, Brigitte Borsoni
Page 187 à 189
Des livres et des bébés
Merci, Monsieur Corentin !
Dominique Rateau
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51674 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009812 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Enfants et enfance / Diane Roman in Sciences Humaines, 258 (Avril 2014)
[article]
Titre : Enfants et enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Roman, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 70-85 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:Enfant ; E:Enfant handicapé ; P:Psychologie ; R:Relation parent-enfant ; S:Sociologie ; V:ViolencePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25707
in Sciences Humaines > 258 (Avril 2014) . - p. 70-85[article] Enfants et enfance [texte imprimé] / Diane Roman, Auteur . - 2014 . - p. 70-85.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 258 (Avril 2014) . - p. 70-85
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:Enfant ; E:Enfant handicapé ; P:Psychologie ; R:Relation parent-enfant ; S:Sociologie ; V:ViolencePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25707 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005241 SCI Revue Tournai Communication Disponible Enfants polyhandicapés : le travail avec les familles / A. Vantroys in L'aide-soignante, 41 (novembre 2002)
[article]
Titre : Enfants polyhandicapés : le travail avec les familles Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Vantroys, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 15-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enfant handicapé ; F:Famille ; R:Relation d'aideNote de contenu : 2002 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3888
in L'aide-soignante > 41 (novembre 2002) . - pp. 15-17[article] Enfants polyhandicapés : le travail avec les familles [texte imprimé] / A. Vantroys, Auteur . - 2002 . - pp. 15-17.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > 41 (novembre 2002) . - pp. 15-17
Catégories : Alpha
E:Enfant handicapé ; F:Famille ; R:Relation d'aideNote de contenu : 2002 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3888 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_933 M_2002_41 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) En réserve
Exclu du prêtEnjeux éthiques de la prise en charge des enfants polyhandicapés / Véronique Tsimba in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)
PermalinkEnseignement adapté à Villeurbanne : à l’école de l’estime de soi / Samia BENDALI in La santé en action, 445 (Septembre 2018)
PermalinkEpidémiologie : la part du handicap d'origine périnatale / P.S. Jouk in Profession Sage-Femme, 86 (juin 2002)
PermalinkLes équipes mobiles d’appui à la scolarisation pour faciliter l’inclusion / Yves Rizk in L'aide-soignante, Vol. 34, n°215 (Mars 2020)
Permalink" Être parmi d'autres" : accueil d'un enfant porteur de handicap à la crèche / Jocelyne ROUX-LEVRAT in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 80 (Décembre 2016)
PermalinkLa fabrique de la maltraitance [Dossier] in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n° 127 (3è trimestre 2015)
PermalinkFamille d’accueil un jour, famille d’accueil toujours ? / Marie-Eve Vieslet in L'observatoire, 103 (Juillet 2020)
PermalinkGuide AS/AP de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture: MODULES SPECIFIQUES 7 à 12 / J. Gassier (1997)
PermalinkGynécologie, obstétrique (2015)
PermalinkL’infirmière spécialisée auprès de parents d’enfant trisomique / Laura Michelot in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol.116, 05 (Mai 2023)
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan Eliez (2015)
Permalink"Je me rends compte que je ne suis rien" / Danièle Zucker in Santé Mentale, 204 (Janvier 2016)
PermalinkLa maladie et le handicap à hauteur d'enfant: perspectives de prise en charge pour les proches et les intervenants / Hélène Romano (2011)
PermalinkOn ne peut imposer ça à personne / Laurence Henry (2013)
PermalinkPartenariat et renouvellement du paradigme éducatif en sciences infirmières / H. Lefebvre in Recherche en soins infirmiers, 69 (juin 2002)
PermalinkLa physionomie de la solidarité : le cas des enfants de la thalidomide (1962-1970) partie 2 / Jérôme Janicki in Les dossiers de l'obstétrique, 467 (Mars 2017)
PermalinkPourquoi l’enfant polyhandicapé aurait-il besoin de soins palliatifs ? Expérience d’un groupe pluridisciplinaire de professionnelles en soins palliatifs pédiatriques / Florence Étourneau in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)
PermalinkPourquoi l’enfant polyhandicapé aurait-il besoin de soins palliatifs ? Regard d’un neuropédiatre / Vincent des Portes in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)
PermalinkLe PRIFAM : transformation des pratiques et de tous ceux qui y sont impliqués / D. Pelchat in Education du patient et enjeux de santé, 3 (- 2006)
PermalinkPrise en charge d’une insuffisance rénale terminale chez un jeune polyhandicapé : obstination déraisonnable ou perte de chance ? / Isabelle Fontaine in Médecine palliative, Vol. 17, n° 5 (octobre 2018)
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