Psychologie et école, un couple devenu historique / Benjamin Marmonier in Enfances & Psy, n°90 (Novembre 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n°90 (Novembre 2021) . - p. 161-170 Titre : Psychologie et école, un couple devenu historique Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Marmonier Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 161-170 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; P:Professionnalisation ; P:Psychologie ; P:Psychologue ; R:Recherche biomédicale ; T:Théorie de l'esprit Résumé : La psychologie s’est progressivement installée au sein du système scolaire. À travers deux aspects seront abordés les enjeux de la place occupée par la psychologie dans l’École : d’une part, l’évolution de la professionnalisation des psychologues de l’éducation nationale ; d’autre part l’entrée de la recherche en psychologie dans les programmes d’enseignement, à travers l’exemple de la théorie de l’esprit. Note de contenu : https://doi.org/10.3917/ep.090.0161 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48609 [article] Psychologie et école, un couple devenu historique [texte imprimé] / Benjamin Marmonier . - 2021 . - p. 161-170. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n°90 (Novembre 2021) . - p. 161-170 Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; P:Professionnalisation ; P:Psychologie ; P:Psychologue ; R:Recherche biomédicale ; T:Théorie de l'esprit Résumé : La psychologie s’est progressivement installée au sein du système scolaire. À travers deux aspects seront abordés les enjeux de la place occupée par la psychologie dans l’École : d’une part, l’évolution de la professionnalisation des psychologues de l’éducation nationale ; d’autre part l’entrée de la recherche en psychologie dans les programmes d’enseignement, à travers l’exemple de la théorie de l’esprit. Note de contenu : https://doi.org/10.3917/ep.090.0161 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48609

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Théorie de l’esprit, empathie et stratégies de regard durant l’observation d’une œuvre d’art dans les pathologies neurodégénératives / Kévin Polet ; Solange Hesse ; Adeline Morisot ; Benoît Kullmann ; Sandrine Louchart de la Chapelle ; Galina Iakimova ; Alain Pesce in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 19, n°4 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inGériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 19, n°4 (Décembre 2021) . - p. 427-439 Titre : Théorie de l’esprit, empathie et stratégies de regard durant l’observation d’une œuvre d’art dans les pathologies neurodégénératives Type de document : texte imprimé Auteurs : Kévin Polet ; Solange Hesse ; Adeline Morisot ; Benoît Kullmann ; Sandrine Louchart de la Chapelle ; Galina Iakimova ; Alain Pesce Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 427-439 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Alzheimer (maladie) ; D:Démence frontotemporale ; E:Empathie ; E:Evaluation ; E:Eye tracking ; I:Interaction sociale ; M:Maladie neurodégénérative ; P:Parkinson (maladie) ; T:Théorie de l'esprit Résumé : Objectifs. Théorie de l’esprit (ToM) et empathie sont altérées et s’accompagnent de troubles du comportement (TDC) dans la démence frontotemporale (DFT), les maladies d’Alzheimer (MA) et de Parkinson (MP). Notre hypothèse est que ces patients appliqueraient des stratégies atypiques d’observation modifiant le traitement des indices sociaux et conduisant à la production d’inférences erronées. Méthodes. Cinquante-cinq participants ont été répartis en quatre groupes (DFT, MA, MP et témoin). Nous avons évalué ToM et empathie pendant l’observation d’un tableau, avec enregistrement des mouvements oculaires. Les scores furent comparés à des tests de référence et corrélés au NeuroPsychiatric Inventory. Résultats. Notre tâche était mieux adaptée pour évaluer la ToM que l’empathie. Un trouble sévère de ToM était observé dans la DFT, associé à des stratégies d’observation atypiques entraînant une prise de perspective d’autrui décalée dans le temps. Ces perturbations étaient plus légères pour les MA et MP. Stratégies de regard, performances de cognition sociale et TDC étaient corrélés. Conclusion. L’analyse visuelle d’un tableau semble un bon support d’évaluation des capacités de cognition sociale. Notre étude montre un lien entre stratégies d’observation, ToM et TDC dans ces pathologies. Ainsi, une remédiation des stratégies d’observation pourrait être bénéfique pour la ToM et le comportement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48556 [article] Théorie de l’esprit, empathie et stratégies de regard durant l’observation d’une œuvre d’art dans les pathologies neurodégénératives [texte imprimé] / Kévin Polet ; Solange Hesse ; Adeline Morisot ; Benoît Kullmann ; Sandrine Louchart de la Chapelle ; Galina Iakimova ; Alain Pesce . - 2021 . - p. 427-439. Langues : Français (fre) in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement > Vol. 19, n°4 (Décembre 2021) . - p. 427-439 Catégories : Alpha A:Alzheimer (maladie) ; D:Démence frontotemporale ; E:Empathie ; E:Evaluation ; E:Eye tracking ; I:Interaction sociale ; M:Maladie neurodégénérative ; P:Parkinson (maladie) ; T:Théorie de l'esprit Résumé : Objectifs. Théorie de l’esprit (ToM) et empathie sont altérées et s’accompagnent de troubles du comportement (TDC) dans la démence frontotemporale (DFT), les maladies d’Alzheimer (MA) et de Parkinson (MP). Notre hypothèse est que ces patients appliqueraient des stratégies atypiques d’observation modifiant le traitement des indices sociaux et conduisant à la production d’inférences erronées. Méthodes. Cinquante-cinq participants ont été répartis en quatre groupes (DFT, MA, MP et témoin). Nous avons évalué ToM et empathie pendant l’observation d’un tableau, avec enregistrement des mouvements oculaires. Les scores furent comparés à des tests de référence et corrélés au NeuroPsychiatric Inventory. Résultats. Notre tâche était mieux adaptée pour évaluer la ToM que l’empathie. Un trouble sévère de ToM était observé dans la DFT, associé à des stratégies d’observation atypiques entraînant une prise de perspective d’autrui décalée dans le temps. Ces perturbations étaient plus légères pour les MA et MP. Stratégies de regard, performances de cognition sociale et TDC étaient corrélés. Conclusion. L’analyse visuelle d’un tableau semble un bon support d’évaluation des capacités de cognition sociale. Notre étude montre un lien entre stratégies d’observation, ToM et TDC dans ces pathologies. Ainsi, une remédiation des stratégies d’observation pourrait être bénéfique pour la ToM et le comportement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48556

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