Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tutrice de pôle en pédiatrie, une organisation innovante / Virginie Havette in Objectif Soins & Management, 298 (Avril-Mai 2024)
[article]
Titre : Tutrice de pôle en pédiatrie, une organisation innovante Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Havette ; Nathalie Kuhn ; Valérie Ratajczak Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 68-72 Note générale : Le tutorat est une modalité de formation très répandue dans les différents milieux de travail, notamment dans l'univers de la santé.Au cours des dernières années, cette notion n'a cessé d'évoluer et de s'enrichir en revêtant différentes formes, aux multiples enjeux. Dans cette optique, l'Hôpital d'enfants du CHRU de Nancy a déployé le dispositif de tutrice à l'échelle du pôle, véritable levier de professionnalisation dans le contexte de la pédiatrie. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Accompagnement professionnel ; A:Accueil ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; E:Évaluation du personnel ; J:Jeune diplômé ; P:Pédiatrie ; P:Professionnalisation ; S:Stage ; S:Suivi ; T:TutoratPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54538
in Objectif Soins & Management > 298 (Avril-Mai 2024) . - p. 68-72[article] Tutrice de pôle en pédiatrie, une organisation innovante [texte imprimé] / Virginie Havette ; Nathalie Kuhn ; Valérie Ratajczak . - 2024 . - p. 68-72.
Le tutorat est une modalité de formation très répandue dans les différents milieux de travail, notamment dans l'univers de la santé.Au cours des dernières années, cette notion n'a cessé d'évoluer et de s'enrichir en revêtant différentes formes, aux multiples enjeux. Dans cette optique, l'Hôpital d'enfants du CHRU de Nancy a déployé le dispositif de tutrice à l'échelle du pôle, véritable levier de professionnalisation dans le contexte de la pédiatrie.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 298 (Avril-Mai 2024) . - p. 68-72Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010181 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'UE 4 en 150 cartes mentales / Anne BARRAU ; Steven Lagadec ; Laurence Jajko ; Martine Mazoyer ; Valérie Terrier (2023)
Titre : L'UE 4 en 150 cartes mentales Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne BARRAU ; Steven Lagadec ; Laurence Jajko ; Martine Mazoyer ; Valérie Terrier Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2023 Collection : Mémento 100% visuel Importance : 1 vol. (191 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-66419-5 Note générale : La couv. porte en plus : "IFSI S1, 2, 3, 4, 5 et 6" et "sciences et techniques infirmières, intervention..." Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Carte conceptuelle ; D:Diagnostic infirmier ; E:Education à la santé ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; Q:Qualité des soins ; S:Soins d'urgence ; S:Soins de confort ; S:Soins infirmiers ; S:Soins palliatifs ; S:Soins relationnelsIndex. décimale : 610.73 ... Résumé : 150 cartes mentales pour réviser toute l’UE 4 !
Les cartes mentales, ou mind map, constituent une méthode de révision efficace, synthétique et didactique : elles permettent de revoir en un coup d’œil toutes les notions à connaître pour réussir ses évaluations en IFSI. Visuelles et colorées, elles abordent tous les aspects et/ou composantes de chaque thématique au programme pour permettre une mémorisation efficace, UE par UE.
Avec ses 150 mind map rédigées par des cadres formateurs en IFSI, ce petit livre tout en couleurs propose de faire un tour exhaustif de l’UE 4 « Sciences et techniques infirmières - Interventions » des semestres 1 à 6 :
UE 4.1, Soins de confort et de bien-être, S1 et S3 ;
UE 4.2, Soins relationnels, S2 et S5 ;
UE 4.3, Soins d'urgence, S2 et S4 ;
UE 4.4, Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical, S4 et S5 ;
UE 4.5, Soins infirmiers et gestion des risques, S4 ;
UE 4.6, Soins éducatifs et préventifs, S3 ;
UE 4.7, Soins palliatifs et de fin de vie, S5;
UE 4.8, Qualité des soins et évaluation des pratiques, S6.
Le double sommaire, organisé par semestre et sous forme d’arbres par UE, permet de comprendre à la fois les attendus de chaque semestre mais aussi le lien entre les différentes notions développées, ce qui est essentiel pour ne pas simplement apprendre son cours mais aussi le comprendre !
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54302 L'UE 4 en 150 cartes mentales [texte imprimé] / Anne BARRAU ; Steven Lagadec ; Laurence Jajko ; Martine Mazoyer ; Valérie Terrier . - Paris : Vuibert, 2023 . - 1 vol. (191 p.). - (Mémento 100% visuel) .
ISBN : 978-2-311-66419-5
La couv. porte en plus : "IFSI S1, 2, 3, 4, 5 et 6" et "sciences et techniques infirmières, intervention..."
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Carte conceptuelle ; D:Diagnostic infirmier ; E:Education à la santé ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; Q:Qualité des soins ; S:Soins d'urgence ; S:Soins de confort ; S:Soins infirmiers ; S:Soins palliatifs ; S:Soins relationnelsIndex. décimale : 610.73 ... Résumé : 150 cartes mentales pour réviser toute l’UE 4 !
Les cartes mentales, ou mind map, constituent une méthode de révision efficace, synthétique et didactique : elles permettent de revoir en un coup d’œil toutes les notions à connaître pour réussir ses évaluations en IFSI. Visuelles et colorées, elles abordent tous les aspects et/ou composantes de chaque thématique au programme pour permettre une mémorisation efficace, UE par UE.
Avec ses 150 mind map rédigées par des cadres formateurs en IFSI, ce petit livre tout en couleurs propose de faire un tour exhaustif de l’UE 4 « Sciences et techniques infirmières - Interventions » des semestres 1 à 6 :
UE 4.1, Soins de confort et de bien-être, S1 et S3 ;
UE 4.2, Soins relationnels, S2 et S5 ;
UE 4.3, Soins d'urgence, S2 et S4 ;
UE 4.4, Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical, S4 et S5 ;
UE 4.5, Soins infirmiers et gestion des risques, S4 ;
UE 4.6, Soins éducatifs et préventifs, S3 ;
UE 4.7, Soins palliatifs et de fin de vie, S5;
UE 4.8, Qualité des soins et évaluation des pratiques, S6.
Le double sommaire, organisé par semestre et sous forme d’arbres par UE, permet de comprendre à la fois les attendus de chaque semestre mais aussi le lien entre les différentes notions développées, ce qui est essentiel pour ne pas simplement apprendre son cours mais aussi le comprendre !
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54302 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010176 610.73_002/007 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Sorti jusqu'au 21/05/2024 Visite de risque en hémodialyse : expérience d’un centre hospitalier général / Florence Pospisil in Hygiènes, Vol. XXVIII - n°3 (Juin 2020)
[article]
Titre : Visite de risque en hémodialyse : expérience d’un centre hospitalier général Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pospisil, Auteur ; Muriel JUANCHICH, Auteur ; Théodora VIDAL, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 139-143 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cathétérisme ; C:Cathétérisme intra veineux ; E:Evaluation ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; H:Hémodialyse ; I:infection associée aux soins ; L:Lutte contre l'infection ; R:Risque professionnelRésumé : Le centre hospitalier d’Avignon abrite un service important d’hémodialyse. Le service de lutte contre les infections nosocomiales et le service qualité de l’établissement ont réalisé une « visite de risque » du service d’hémodialyse en utilisant la méthodologie établie par le Groupe d’évaluation des pratiques en hygiène hospitalière (Grephh). L’objectif était d’évaluer la maîtrise des risques infectieux (principalement ceux qui sont liés aux accès vasculaires) et d’identifier les priorités pour des améliorations à apporter. Réalisée en une journée, la visite comporte un recensement documentaire, l’observation des locaux, des entretiens auprès des professionnels et de patients et l’observation de pratiques professionnelles. Elle a permis de documenter les 31 critères établis par le Grephh selon leur niveau de criticité (critique, semi-critique et non critique) et de proposer des actions d’amélioration pour les critères critique et semi-critique. Ces propositions ont été débattues et adoptées par le service et l’institution. Même si leur mise en œuvre a été partielle, la visite de risque a été une expérience positive pour faire émerger des pistes de travail et sensibiliser les acteurs de l’hôpital avec la participation des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44063
in Hygiènes > Vol. XXVIII - n°3 (Juin 2020) . - p. 139-143[article] Visite de risque en hémodialyse : expérience d’un centre hospitalier général [texte imprimé] / Florence Pospisil, Auteur ; Muriel JUANCHICH, Auteur ; Théodora VIDAL, Auteur . - 2020 . - p. 139-143.
Langues : Français (fre)
in Hygiènes > Vol. XXVIII - n°3 (Juin 2020) . - p. 139-143
Catégories : Alpha
C:Cathétérisme ; C:Cathétérisme intra veineux ; E:Evaluation ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; H:Hémodialyse ; I:infection associée aux soins ; L:Lutte contre l'infection ; R:Risque professionnelRésumé : Le centre hospitalier d’Avignon abrite un service important d’hémodialyse. Le service de lutte contre les infections nosocomiales et le service qualité de l’établissement ont réalisé une « visite de risque » du service d’hémodialyse en utilisant la méthodologie établie par le Groupe d’évaluation des pratiques en hygiène hospitalière (Grephh). L’objectif était d’évaluer la maîtrise des risques infectieux (principalement ceux qui sont liés aux accès vasculaires) et d’identifier les priorités pour des améliorations à apporter. Réalisée en une journée, la visite comporte un recensement documentaire, l’observation des locaux, des entretiens auprès des professionnels et de patients et l’observation de pratiques professionnelles. Elle a permis de documenter les 31 critères établis par le Grephh selon leur niveau de criticité (critique, semi-critique et non critique) et de proposer des actions d’amélioration pour les critères critique et semi-critique. Ces propositions ont été débattues et adoptées par le service et l’institution. Même si leur mise en œuvre a été partielle, la visite de risque a été une expérience positive pour faire émerger des pistes de travail et sensibiliser les acteurs de l’hôpital avec la participation des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44063 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008770 HYG Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible