La place de l’Élal d’Avicenne au sein du CRTLA de l’hôpital Avicenne / Émilie Deroin-Thévenin ; Geneviève Serre ; Dalila Rezzoug in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 46, n°344 (Mai - Juin 2025)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°344 (Mai - Juin 2025) . - p. 19-22 Titre : La place de l’Élal d’Avicenne au sein du CRTLA de l’hôpital Avicenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Émilie Deroin-Thévenin, Auteur ; Geneviève Serre, Auteur ; Dalila Rezzoug, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 19-22 Note générale : Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Bilinguisme ; D:Développement de l'enfant ; E:Equipe pluridisciplinaire ; E:Evaluation ; H:Histoire familiale ; I:Identité culturelle ; O:Outil ; P:Partage d'expérience ; P:Pluridisciplinarité ; T:Trouble du langage Résumé : Le centre référent des troubles du langage et des apprentissages (CRTLA) de l’hôpital Avicenne (Bobigny/Seine-Saint-Denis) propose des évaluations pluridisciplinaires pour des enfants présentant des troubles du langage et des apprentissages. Cette structure de pédopsychiatrie rencontre de nombreux enfants bilingues et prend en compte cette spécificité lors des bilans pour étayer le diagnostic. En effet, l’équipe porte une attention à la construction de l’enfant dans toutes ses dimensions, en lien avec son histoire développementale, familiale et culturelle. Nous déployons dans cet article l’utilisation de l’évaluation langagière pour allophones et primo-arrivants (Élal) d’Avicenne, outil d’étude des compétences en langues maternelles créé dans notre CRTLA. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57507 [article] La place de l’Élal d’Avicenne au sein du CRTLA de l’hôpital Avicenne [texte imprimé] / Émilie Deroin-Thévenin, Auteur ; Geneviève Serre, Auteur ; Dalila Rezzoug, Auteur . - 2025 . - p. 19-22. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 46, n°344 (Mai - Juin 2025) . - p. 19-22 Catégories : Alpha B:Bilinguisme ; D:Développement de l'enfant ; E:Equipe pluridisciplinaire ; E:Evaluation ; H:Histoire familiale ; I:Identité culturelle ; O:Outil ; P:Partage d'expérience ; P:Pluridisciplinarité ; T:Trouble du langage Résumé : Le centre référent des troubles du langage et des apprentissages (CRTLA) de l’hôpital Avicenne (Bobigny/Seine-Saint-Denis) propose des évaluations pluridisciplinaires pour des enfants présentant des troubles du langage et des apprentissages. Cette structure de pédopsychiatrie rencontre de nombreux enfants bilingues et prend en compte cette spécificité lors des bilans pour étayer le diagnostic. En effet, l’équipe porte une attention à la construction de l’enfant dans toutes ses dimensions, en lien avec son histoire développementale, familiale et culturelle. Nous déployons dans cet article l’utilisation de l’évaluation langagière pour allophones et primo-arrivants (Élal) d’Avicenne, outil d’étude des compétences en langues maternelles créé dans notre CRTLA. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57507

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M007118	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T010725	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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