Quand l’enfant va vers l’autre : l’émergence des capacités discursives vue par les personnels de crèche / Lisa Jacquey in Enfances & Psy, 102 (1 décembre 2024)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 102 (1 décembre 2024) . - p. 173-183 Titre : Quand l’enfant va vers l’autre : l’émergence des capacités discursives vue par les personnels de crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisa Jacquey ; Frédéric Torterat Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 173-183 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accueil ; A:Apprentissage ; C:Crèche ; E:Enfant ; I:Implication ; L:Langage ; P:Parent ; P:Professionnel de santé ; P:Puériculture ; S:Socialisation Résumé : Cette contribution s’intéresse au quotidien des Établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE), où exercent ensemble des professionnels issus de l’animation, du travail social et de la puériculture. Les auteurs analysent les regards portés par personnels concernés sur leurs pratiques, en se focalisant sur les manières dont ces derniers abordent l’acquisition des capacités discursives du jeune enfant. Les témoignages et retours mutuels, recueillis de mai 2022 à février 2023 à l’issue d’une collaboration entre l’association Premiers Cris et le lirdef (Paris, Montpellier), permettent de saisir les représentations des professionnels sur les enjeux d’apprentissage et d’implication des parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56729 [article] Quand l’enfant va vers l’autre : l’émergence des capacités discursives vue par les personnels de crèche [texte imprimé] / Lisa Jacquey ; Frédéric Torterat . - 2024 . - p. 173-183. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 102 (1 décembre 2024) . - p. 173-183 Catégories : Alpha A:Accueil ; A:Apprentissage ; C:Crèche ; E:Enfant ; I:Implication ; L:Langage ; P:Parent ; P:Professionnel de santé ; P:Puériculture ; S:Socialisation Résumé : Cette contribution s’intéresse au quotidien des Établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE), où exercent ensemble des professionnels issus de l’animation, du travail social et de la puériculture. Les auteurs analysent les regards portés par personnels concernés sur leurs pratiques, en se focalisant sur les manières dont ces derniers abordent l’acquisition des capacités discursives du jeune enfant. Les témoignages et retours mutuels, recueillis de mai 2022 à février 2023 à l’issue d’une collaboration entre l’association Premiers Cris et le lirdef (Paris, Montpellier), permettent de saisir les représentations des professionnels sur les enjeux d’apprentissage et d’implication des parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56729

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T010434	ENF	Revue	Tournai	Soins Infirmiers (M)	Exclu du prêt

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