Approches culturelles en santé mentale : Marginales ou indispensables ? / Carole Faucher in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, Vol. 16, n°91 (Janvier - Février 2025)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > Vol. 16, n°91 (Janvier - Février 2025) . - p. 10-11 Titre : Approches culturelles en santé mentale : Marginales ou indispensables ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Faucher, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Anthropologie ; E:Education ; I:Identité culturelle ; I:Inclusion scolaire ; P:Pratique clinique ; P:Psychologie sociale ; S:Santé mentale ; S:Scolarité ; S:Sociologie ; T:Transculturalité Résumé : Dans la pratique clinique en santé mentale, des approches fructueuses permettant d’intégrer le langage culturel dans les interactions entre thérapeutes et patients/clients sont de plus en plus populaires. Nous abordons certains des nombreux bénéfices de ces stratégies sous l’angle de la socio-anthropologie et de l’éducation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56730 [article] Approches culturelles en santé mentale : Marginales ou indispensables ? [texte imprimé] / Carole Faucher, Auteur . - 2025 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > Vol. 16, n°91 (Janvier - Février 2025) . - p. 10-11 Catégories : Alpha A:Anthropologie ; E:Education ; I:Identité culturelle ; I:Inclusion scolaire ; P:Pratique clinique ; P:Psychologie sociale ; S:Santé mentale ; S:Scolarité ; S:Sociologie ; T:Transculturalité Résumé : Dans la pratique clinique en santé mentale, des approches fructueuses permettant d’intégrer le langage culturel dans les interactions entre thérapeutes et patients/clients sont de plus en plus populaires. Nous abordons certains des nombreux bénéfices de ces stratégies sous l’angle de la socio-anthropologie et de l’éducation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56730

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T010540	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

La décolonisation des savoirs pour une justice épistémique à l’échelle globale / Carole Faucher in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, Vol. 15, n°88 (Juillet - Août 2024)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > Vol. 15, n°88 (Juillet - Août 2024) . - p. 12-13 Titre : La décolonisation des savoirs pour une justice épistémique à l’échelle globale Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Faucher, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Colonisation ; E:Epistémologie ; I:Injustice épistémique ; P:Production ; P:Promotion de la santé ; Q:Questionnement ; S:Savoir Résumé : De nos jours, la décolonisation des savoirs concerne tous les secteurs de l’éducation et de la santé. Ce mouvement, dont l’origine est le plus souvent attribuée à la pensée anticolonialiste du psychiatre et essayiste antillais Frantz Fanon, s’attaque aux inégalités épistémiques Nord-Sud qui jalonnent les milieux de la recherche à l’échelle globale. L’un de ses objectifs est de repenser nos méthodes de production et de partage de savoirs, dans un esprit de justice sociale. De nombreux penseurs contemporains nous proposent des pistes tangibles pour y parvenir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55527 [article] La décolonisation des savoirs pour une justice épistémique à l’échelle globale [texte imprimé] / Carole Faucher, Auteur . - 2024 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > Vol. 15, n°88 (Juillet - Août 2024) . - p. 12-13 Catégories : Alpha C:Colonisation ; E:Epistémologie ; I:Injustice épistémique ; P:Production ; P:Promotion de la santé ; Q:Questionnement ; S:Savoir Résumé : De nos jours, la décolonisation des savoirs concerne tous les secteurs de l’éducation et de la santé. Ce mouvement, dont l’origine est le plus souvent attribuée à la pensée anticolonialiste du psychiatre et essayiste antillais Frantz Fanon, s’attaque aux inégalités épistémiques Nord-Sud qui jalonnent les milieux de la recherche à l’échelle globale. L’un de ses objectifs est de repenser nos méthodes de production et de partage de savoirs, dans un esprit de justice sociale. De nombreux penseurs contemporains nous proposent des pistes tangibles pour y parvenir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55527

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