Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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[article]
| Titre : |
Atelier d’éveil et petite enfance. Dans la bulle d’un présent partagé |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nelly Célérine, Auteur ; Gwenaël Subrenat, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 199-210 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
A:Activité d'éveil ; D:Développement de l'enfant ; J:Jeune enfant ; L:Lien mère-enfant ; P:Parentalité
|
| Résumé : |
L’article se propose de penser les enjeux d’un atelier d’éveil pour la petite enfance. Et nous verrons qu’un accordage aux prémices du lien parent/enfant propulsera le développement du bébé. Nous décrirons alors un cadre de travail qui va dans ce sens ainsi que la fonction de l’intervenante comme favorisant une sécurité propice à l’exploration et au jeu de l’enfant. Mais, on le verra, l’atelier se veut aussi être l’environnement sécurisant de l’environnement du bébé. Ceci afin que l’adulte puisse se disposer au mieux aux besoins de proximité/distance par lesquels les expériences du jeune enfant sont favorisées.
Une alternance de concepts et de vignettes de terrain permettra de comprendre l’atelier d’éveil comme lieu d’une bulle de présent partagé faisant la genèse du développement de l’enfant ; mais aussi, nous le pensons, du parent. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54494 |
in Enfances & Psy > 99 (2024) . - p. 199-210
[article] Atelier d’éveil et petite enfance. Dans la bulle d’un présent partagé [texte imprimé] / Nelly Célérine, Auteur ; Gwenaël Subrenat, Auteur . - 2024 . - p. 199-210. Langues : Français ( fre) in Enfances & Psy > 99 (2024) . - p. 199-210
| Catégories : |
Alpha
A:Activité d'éveil ; D:Développement de l'enfant ; J:Jeune enfant ; L:Lien mère-enfant ; P:Parentalité
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| Résumé : |
L’article se propose de penser les enjeux d’un atelier d’éveil pour la petite enfance. Et nous verrons qu’un accordage aux prémices du lien parent/enfant propulsera le développement du bébé. Nous décrirons alors un cadre de travail qui va dans ce sens ainsi que la fonction de l’intervenante comme favorisant une sécurité propice à l’exploration et au jeu de l’enfant. Mais, on le verra, l’atelier se veut aussi être l’environnement sécurisant de l’environnement du bébé. Ceci afin que l’adulte puisse se disposer au mieux aux besoins de proximité/distance par lesquels les expériences du jeune enfant sont favorisées.
Une alternance de concepts et de vignettes de terrain permettra de comprendre l’atelier d’éveil comme lieu d’une bulle de présent partagé faisant la genèse du développement de l’enfant ; mais aussi, nous le pensons, du parent. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54494 |
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Exemplaires (1)
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| T010217 | ENF | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
