Apprendre à penser comme une infirmière : l’enseignement des théories de soins / Anne Danjou in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°305 (Novembre 2024)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > Vol. 73, n°305 (Novembre 2024) . - p. 20-21 Titre : Apprendre à penser comme une infirmière : l’enseignement des théories de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Danjou, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Enseignement en soins infirmiers ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; Q:Qualité des soins ; R:Raisonnement clinique ; S:Science infirmière ; T:Théorie des soins infirmiers ; U:Universitarisation Résumé : Dans un contexte de développement des sciences infirmières en France, l’enseignement des théories de soins en formation initiale et à l’université permet de mettre en œuvre le jugement clinique propre aux infirmiers. Apprendre et mobiliser plusieurs théories, à large spectre ou intermédiaire, favorisent l’analyse critique des situations de soins, le développement d’une pensée infirmière et, finalement, l’amélioration de la qualité des soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56160 [article] Apprendre à penser comme une infirmière : l’enseignement des théories de soins [texte imprimé] / Anne Danjou, Auteur . - 2024 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > Vol. 73, n°305 (Novembre 2024) . - p. 20-21 Catégories : Alpha E:Enseignement en soins infirmiers ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; Q:Qualité des soins ; R:Raisonnement clinique ; S:Science infirmière ; T:Théorie des soins infirmiers ; U:Universitarisation Résumé : Dans un contexte de développement des sciences infirmières en France, l’enseignement des théories de soins en formation initiale et à l’université permet de mettre en œuvre le jugement clinique propre aux infirmiers. Apprendre et mobiliser plusieurs théories, à large spectre ou intermédiaire, favorisent l’analyse critique des situations de soins, le développement d’une pensée infirmière et, finalement, l’amélioration de la qualité des soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56160

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M006997	REV	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T010483	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Effets d’une journée type “congrès” pour développer l’intérêt pour la recherche chez les étudiants infirmiers / Anne Danjou in Soins cadres, Vol. 32, n° 147 (Novembre 2023)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Vol. 32, n° 147 (Novembre 2023) . - p. 43-47 Titre : Effets d’une journée type “congrès” pour développer l’intérêt pour la recherche chez les étudiants infirmiers Auteurs : Anne Danjou ; Maxime Corbex ; Laurent Roux-Goudin ; Danielle Todesco Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 43-47 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.09.012 Langues : Français (fre) Résumé : Afin de susciter l’intérêt des étudiants en soins infirmiers pour la recherche, l’Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes a organisé une journée de type “congrès”. Par le biais de questionnaires, nous avons évalué l’évolution de la perception des étudiants de troisième année sur l’intérêt de la recherche pour la profession, dans leur développement professionnel et leur construction identitaire, à l’issue de cette journée. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1630 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53647 [article] Effets d’une journée type “congrès” pour développer l’intérêt pour la recherche chez les étudiants infirmiers [] / Anne Danjou ; Maxime Corbex ; Laurent Roux-Goudin ; Danielle Todesco . - 2023 . - p. 43-47. https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.09.012 Langues : Français (fre) in Soins cadres > Vol. 32, n° 147 (Novembre 2023) . - p. 43-47 Résumé : Afin de susciter l’intérêt des étudiants en soins infirmiers pour la recherche, l’Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier universitaire Grenoble-Alpes a organisé une journée de type “congrès”. Par le biais de questionnaires, nous avons évalué l’évolution de la perception des étudiants de troisième année sur l’intérêt de la recherche pour la profession, dans leur développement professionnel et leur construction identitaire, à l’issue de cette journée. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1630 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53647

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T010105	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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