Parcours de soins des jeunes personnes transgenres / Eva Feigerlova in Soins psychiatrie, Vol. 44, n°347 (Juillet - Août 2023)

Public ISBD [article]  inSoins psychiatrie > Vol. 44, n°347 (Juillet - Août 2023) . - p. 35-37 Titre : Parcours de soins des jeunes personnes transgenres Type de document : texte imprimé Auteurs : Eva Feigerlova, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 35-37 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement du patient ; A:Adolescent ; I:Identité sexuelle ; J:Jeune adulte ; P:Parcours de soins du patient ; S:Souffrance psychique ; T:Transgenre Résumé : L’incongruence de genre correspond à l’inadéquation entre le genre ressenti par l’individu et le genre/sexe assigné à sa naissance. Elle peut être accompagnée d’une détresse psychologique. En concordance avec la littérature, une augmentation des consultations motivées par un questionnement sur le genre est observée, surtout chez les personnes jeunes. Leur accompagnement nécessite une prise en charge multidisciplinaire, comme celle proposée au centre hospitalier régional universitaire de Nancy. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52422 [article] Parcours de soins des jeunes personnes transgenres [texte imprimé] / Eva Feigerlova, Auteur . - 2023 . - p. 35-37. Langues : Français (fre) in Soins psychiatrie > Vol. 44, n°347 (Juillet - Août 2023) . - p. 35-37 Catégories : Alpha A:Accompagnement du patient ; A:Adolescent ; I:Identité sexuelle ; J:Jeune adulte ; P:Parcours de soins du patient ; S:Souffrance psychique ; T:Transgenre Résumé : L’incongruence de genre correspond à l’inadéquation entre le genre ressenti par l’individu et le genre/sexe assigné à sa naissance. Elle peut être accompagnée d’une détresse psychologique. En concordance avec la littérature, une augmentation des consultations motivées par un questionnement sur le genre est observée, surtout chez les personnes jeunes. Leur accompagnement nécessite une prise en charge multidisciplinaire, comme celle proposée au centre hospitalier régional universitaire de Nancy. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52422

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M006657	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T009954	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

La simulation pour les évaluations : l’exemple des Ecos chez les étudiants en médecine / Eva Feigerlova in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 288 (Février 2023) . - p. 30-31 Titre : La simulation pour les évaluations : l’exemple des Ecos chez les étudiants en médecine Type de document : texte imprimé Auteurs : Eva Feigerlova, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Etudiant ; E:Evaluation ; E:Examen médical ; F:Fiabilité ; M:Médecine ; Q:Qualité des soins ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) Résumé : La formation des étudiants des sciences de la santé repose sur l’acquisition des compétences cliniques. Les outils évaluant l’application de connaissances théoriques par l’examen écrit ou la performance de l’étudiant lors d’un examen clinique au lit du malade représentent des méthodes peu performantes. L’examen clinique objectif structuré (Ecos) a été développé pour remédier au manque de fiabilité et de standardisation des formes traditionnelles d’évaluation de la performance clinique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51758 [article] La simulation pour les évaluations : l’exemple des Ecos chez les étudiants en médecine [texte imprimé] / Eva Feigerlova, Auteur . - 2023 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 288 (Février 2023) . - p. 30-31 Catégories : Alpha E:Etudiant ; E:Evaluation ; E:Examen médical ; F:Fiabilité ; M:Médecine ; Q:Qualité des soins ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) Résumé : La formation des étudiants des sciences de la santé repose sur l’acquisition des compétences cliniques. Les outils évaluant l’application de connaissances théoriques par l’examen écrit ou la performance de l’étudiant lors d’un examen clinique au lit du malade représentent des méthodes peu performantes. L’examen clinique objectif structuré (Ecos) a été développé pour remédier au manque de fiabilité et de standardisation des formes traditionnelles d’évaluation de la performance clinique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51758

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M006537	REV	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T009821	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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