Initiation à la recherche qualitative en santé / Groupe universitaire de recherche qualitative médicale francophone (2021)

Public ISBD Titre : Initiation à la recherche qualitative en santé : le guide pour réussir sa thèse ou son mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe universitaire de recherche qualitative médicale francophone, Auteur ; Isabelle Aubin-Auger, Auteur ; Jean-Sébastien Cadwallader, Auteur ; Julie Gilles de la Londe, Auteur ; Matthieu Lustman, Auteur ; Alain Mercier, Auteur ; Agnès Peltier, Auteur ; Jean-Pierre Lebeau, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : GMsanté Année de publication : 2021 Autre Editeur : CNGE productions Importance : 192 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919616-37-4 Note générale : CNGE = Collège national des généralistes enseignants Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Article ; E:Etude qualitative [type de publication] ; M:Méthodologie ; R:Recherche biomédicale ; R:Recueil de données ; R:Rédaction ; T:Travail de fin d'études Index. décimale : 610.723 Résumé : Vous êtes interne en médecine, étudiant en santé, directeur de thèse ? Vous dirigez ou allez soutenir une thèse ou un mémoire ? Vous souhaitez utiliser une méthode qualitative ? Ce livre est fait pour vous ! Aborder la recherche qualitative promet beaucoup de plaisir, mais ne va pas sans difficulté. Notre cursus ne nous prépare ni à saisir la nature de ces méthodes, ni à les utiliser correctement. La rigueur nécessaire tout au long du travail, la subtilité de l'exposition des résultats, les problèmes posés par la discussion nécessitent des compétences spécifiques. La rédaction et la publication exigent l'intégration de règles précises. Ce livre va vous guider dans la compréhension des méthodes et dans la maitrise de leur utilisation. Il vous expliquera les fondamentaux de la mise en place de votre travail. Il vous montrera comment votre journal de bord va structurer votre travail et votre pensée. Il vous permettra de construire une question de recherche pertinente, faisable et ancrée dans la pratique. Il vous initiera aux différentes méthodes utilisables pour y répondre. Il vous apprendra à préparer votre accès au terrain et à construire un échantillon en lien avec les méthodes choisies. Surtout, il vous guidera pas à pas dans l'analyse, si difficile à maitriser. Enfin, il vous permettra de rendre justice à votre travail en présentant vos résultats de la meilleure façon, à l'écrit comme à l'oral. Ecrit par un groupe d'universitaires issus des soins primaires et des sciences sociales, cet ouvrage original trouve le juste équilibre pour transmettre de façon accessible une méthode complexe, sans la réduire à une simple technique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52083 Initiation à la recherche qualitative en santé : le guide pour réussir sa thèse ou son mémoire [texte imprimé] / Groupe universitaire de recherche qualitative médicale francophone, Auteur ; Isabelle Aubin-Auger, Auteur ; Jean-Sébastien Cadwallader, Auteur ; Julie Gilles de la Londe, Auteur ; Matthieu Lustman, Auteur ; Alain Mercier, Auteur ; Agnès Peltier, Auteur ; Jean-Pierre Lebeau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : GMsanté : [S.l.] : CNGE productions, 2021 . - 192 p. ; 25 cm. ISBN : 978-2-919616-37-4 CNGE = Collège national des généralistes enseignants Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Article ; E:Etude qualitative [type de publication] ; M:Méthodologie ; R:Recherche biomédicale ; R:Recueil de données ; R:Rédaction ; T:Travail de fin d'études Index. décimale : 610.723 Résumé : Vous êtes interne en médecine, étudiant en santé, directeur de thèse ? Vous dirigez ou allez soutenir une thèse ou un mémoire ? Vous souhaitez utiliser une méthode qualitative ? Ce livre est fait pour vous ! Aborder la recherche qualitative promet beaucoup de plaisir, mais ne va pas sans difficulté. Notre cursus ne nous prépare ni à saisir la nature de ces méthodes, ni à les utiliser correctement. La rigueur nécessaire tout au long du travail, la subtilité de l'exposition des résultats, les problèmes posés par la discussion nécessitent des compétences spécifiques. La rédaction et la publication exigent l'intégration de règles précises. Ce livre va vous guider dans la compréhension des méthodes et dans la maitrise de leur utilisation. Il vous expliquera les fondamentaux de la mise en place de votre travail. Il vous montrera comment votre journal de bord va structurer votre travail et votre pensée. Il vous permettra de construire une question de recherche pertinente, faisable et ancrée dans la pratique. Il vous initiera aux différentes méthodes utilisables pour y répondre. Il vous apprendra à préparer votre accès au terrain et à construire un échantillon en lien avec les méthodes choisies. Surtout, il vous guidera pas à pas dans l'analyse, si difficile à maitriser. Enfin, il vous permettra de rendre justice à votre travail en présentant vos résultats de la meilleure façon, à l'écrit comme à l'oral. Ecrit par un groupe d'universitaires issus des soins primaires et des sciences sociales, cet ouvrage original trouve le juste équilibre pour transmettre de façon accessible une méthode complexe, sans la réduire à une simple technique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52083

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T009887	610.73_008/046	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Intégrer les infirmières en pratique avancée dans les soins premiers ambulatoires : représentations et attentes des médecins généralistes / Laure Aumaréchal in Recherche en soins infirmiers, 150 (Septembre 2022)  

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 150 (Septembre 2022) . - p. 66-78 Titre : Intégrer les infirmières en pratique avancée dans les soins premiers ambulatoires : représentations et attentes des médecins généralistes Auteurs : Laure Aumaréchal ; Jean-Pierre Lebeau ; Mary Lebleu Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 66-78 Note générale : https://doi.org/10.3917/rsi.150.0066 Langues : Français (fre) Résumé : Introduction : la pratique avancée infirmière a été récemment introduite dans le système de soins français, suscitant des réactions très variées des professionnels du soin. Beaucoup de travaux se sont intéressés aux bénéfices de l’infirmière en pratique avancée (IPA), aux étapes à suivre pour favoriser son implantation. Très peu, en revanche, ont exploré le ressenti des médecins généralistes (MG). L’objectif de ce travail était d’explorer les représentations, ressentis et attentes des MG d’une communauté professionnelle territoriale de santé (CPTS) vis-à-vis de la pratique avancée infirmière. Méthode : une étude qualitative avec une approche inspirée de la théorisation ancrée a été conduite, à partir d’entretiens semi-directifs, individuels ou en focus groups, auprès des MG d’une CPTS. Résultats : 12 MG ont été interrogés. L’analyse axiale a permis de construire et caractériser deux catégories : « Être deux » et « Définir le métier ». Discussion : les propriétés situées à l’intersection de ces deux catégories avaient notamment trait à la question du « pouvoir médical ». En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-recherche- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51183 [article] Intégrer les infirmières en pratique avancée dans les soins premiers ambulatoires : représentations et attentes des médecins généralistes [] / Laure Aumaréchal ; Jean-Pierre Lebeau ; Mary Lebleu . - 2022 . - p. 66-78. https://doi.org/10.3917/rsi.150.0066 Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 150 (Septembre 2022) . - p. 66-78 Résumé : Introduction : la pratique avancée infirmière a été récemment introduite dans le système de soins français, suscitant des réactions très variées des professionnels du soin. Beaucoup de travaux se sont intéressés aux bénéfices de l’infirmière en pratique avancée (IPA), aux étapes à suivre pour favoriser son implantation. Très peu, en revanche, ont exploré le ressenti des médecins généralistes (MG). L’objectif de ce travail était d’explorer les représentations, ressentis et attentes des MG d’une communauté professionnelle territoriale de santé (CPTS) vis-à-vis de la pratique avancée infirmière. Méthode : une étude qualitative avec une approche inspirée de la théorisation ancrée a été conduite, à partir d’entretiens semi-directifs, individuels ou en focus groups, auprès des MG d’une CPTS. Résultats : 12 MG ont été interrogés. L’analyse axiale a permis de construire et caractériser deux catégories : « Être deux » et « Définir le métier ». Discussion : les propriétés situées à l’intersection de ces deux catégories avaient notamment trait à la question du « pouvoir médical ». En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-recherche- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51183

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M006496	REC	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Perdu Exclu du prêt
T008916	REC	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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