Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
Semaine du 18/11 à Tournai : Fermé mardi 19/11 en après-midi et jeudi 21/11 en matinée. Fermé mercredi à 17h00. Fermé vendredi entre 12 et 13h00.
Semaine du 25/11 à Tournai : Fermé vendredi 29/11 en matinée.
Semaine du 02/12 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 18/11 à Mouscron : Horaire habituel
Semaine du 25/11 à Mouscron : Lundi: ouverture à 10h30.
Semaine du 11/11 à Mouscron : Fermé lundi (armistice)
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Auteur Murielle Frisch |
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Inclusivité scolaire, propos actuels / Murielle Frisch in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 76 (Juillet-août 2022)
[article]
Titre : Inclusivité scolaire, propos actuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Murielle Frisch ; Jean-Marc Paragot Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:École ; E:Elève ; E:Enseignant ; H:Handicap ; I:InclusionRésumé : Le pari politique, social et culturel est interrelié au pari didactique ; il consiste à envisager que le lien entre dedans et dehors soit effectif au sein de l’école. C’est en effet à l’école que les élèves apprendront à constituer les conditions d’une communauté inclusive autour de trois pôles : celui des connaissances, celui des compétences et enfin celui des expériences de vie. Le soi professionnel inclusif de chacun est à construire collectivement, en fonction de sa place et de sa mission dans l’accompagnement du développement de cet enfant singulier.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50111
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 76 (Juillet-août 2022) . - p. 10-11[article] Inclusivité scolaire, propos actuels [texte imprimé] / Murielle Frisch ; Jean-Marc Paragot . - 2022 . - p. 10-11.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 76 (Juillet-août 2022) . - p. 10-11
Catégories : Alpha
E:École ; E:Elève ; E:Enseignant ; H:Handicap ; I:InclusionRésumé : Le pari politique, social et culturel est interrelié au pari didactique ; il consiste à envisager que le lien entre dedans et dehors soit effectif au sein de l’école. C’est en effet à l’école que les élèves apprendront à constituer les conditions d’une communauté inclusive autour de trois pôles : celui des connaissances, celui des compétences et enfin celui des expériences de vie. Le soi professionnel inclusif de chacun est à construire collectivement, en fonction de sa place et de sa mission dans l’accompagnement du développement de cet enfant singulier.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50111 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009580 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible