Pratiques enseignantes de promotion de la santé et perspectives de développement / Elphège Amossé in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 74 (Mars-Avril 2022)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 74 (Mars-Avril 2022) . - p.12-14 Titre : Pratiques enseignantes de promotion de la santé et perspectives de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Elphège Amossé, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Bien-être ; E:École ; E:Enfant ; E:Enseignant ; P:Pratique professionnelle ; P:Promotion de la santé Résumé : Alors que l’éducation pour la santé s’inscrit dans les programmes scolaires, son déploiement dans les écoles primaires reste limité. Interrogés sur leurs pratiques, les enseignants semblent vouloir conserver une certaine neutralité par rapport aux parents. Ils réagissent aux problématiques qui se présentent à eux, plutôt qu’en prévention. Certaines thématiques de santé sont alors totalement absentes des enseignements scolaires, alors qu’elles pourraient être abordées par un travail collaboratif avec les associations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49615 [article] Pratiques enseignantes de promotion de la santé et perspectives de développement [texte imprimé] / Elphège Amossé, Auteur . - 2022 . - p.12-14. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 74 (Mars-Avril 2022) . - p.12-14 Catégories : Alpha B:Bien-être ; E:École ; E:Enfant ; E:Enseignant ; P:Pratique professionnelle ; P:Promotion de la santé Résumé : Alors que l’éducation pour la santé s’inscrit dans les programmes scolaires, son déploiement dans les écoles primaires reste limité. Interrogés sur leurs pratiques, les enseignants semblent vouloir conserver une certaine neutralité par rapport aux parents. Ils réagissent aux problématiques qui se présentent à eux, plutôt qu’en prévention. Certaines thématiques de santé sont alors totalement absentes des enseignements scolaires, alors qu’elles pourraient être abordées par un travail collaboratif avec les associations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49615

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T009491	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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