Prendre en compte le traumatisme des enfants migrants dans les pratiques éducatives / Emmanuelle Mikanga ; Yohan Chailly ; Eric Léon in Enfances & Psy, n°90 (Novembre 2021)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n°90 (Novembre 2021) . - p. 171-177 Titre : Prendre en compte le traumatisme des enfants migrants dans les pratiques éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Mikanga ; Yohan Chailly ; Eric Léon Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 171-177 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; E:École ; E:Enfant ; M:Migrant ; P:Prise en charge ; P:Psychoéducation ; T:Traumatisme psychique Résumé : Nous proposons une réflexion autour des formes plurielles que peut revêtir l’accompagnement psycho-éducatif auprès de jeunes enfants migrant.e.s accueilli.e.s en structure collective. Au travers deux expériences d’accompagnement, l’une individuelle, mise en place auprès de Samy, et l’autre groupale, mise en place auprès de Clara et de Sékou, nous mettons en lumière la nécessité de prendre en compte le traumatisme de l’enfant et d’inscrire ce travail dans une approche multiréférentielle. Note de contenu : https://doi.org/10.3917/ep.090.0171 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48610 [article] Prendre en compte le traumatisme des enfants migrants dans les pratiques éducatives [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga ; Yohan Chailly ; Eric Léon . - 2021 . - p. 171-177. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n°90 (Novembre 2021) . - p. 171-177 Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; E:École ; E:Enfant ; M:Migrant ; P:Prise en charge ; P:Psychoéducation ; T:Traumatisme psychique Résumé : Nous proposons une réflexion autour des formes plurielles que peut revêtir l’accompagnement psycho-éducatif auprès de jeunes enfants migrant.e.s accueilli.e.s en structure collective. Au travers deux expériences d’accompagnement, l’une individuelle, mise en place auprès de Samy, et l’autre groupale, mise en place auprès de Clara et de Sékou, nous mettons en lumière la nécessité de prendre en compte le traumatisme de l’enfant et d’inscrire ce travail dans une approche multiréférentielle. Note de contenu : https://doi.org/10.3917/ep.090.0171 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48610

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T009330	ENF	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)