Contexte et orientations de la stratégie nationale de soutien à la parentalité 2018-2022 / Agnès Crociati in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 62 (Mars-avril 2020)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 62 (Mars-avril 2020) . - 8-11 Titre : Contexte et orientations de la stratégie nationale de soutien à la parentalité 2018-2022 Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Crociati ; Philippe Colin-Madan Année de publication : 2020 Article en page(s) : 8-11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Compétence psychosociale ; F:Fonction parentale ; I:Inclusion ; I:Inclusion scolaire ; S:Santé ; S:Soutien psychosocial Résumé : Les parents doivent être partie prenante de l’accompagnement de leurs enfants, malgré les difficultés qu’ils rencontrent. Le soutien à la parentalité propose des réponses multiples aux demandes des parents, en premier lieu assurer la santé des enfants. Dans cette politique élargie, l’école peut agir sur différents facteurs, comme le développement des compétences psychosociales ou une meilleure inclusion des enfants porteurs de handicap. Elle peut s’articuler avec différentes ressources externes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43702 [article] Contexte et orientations de la stratégie nationale de soutien à la parentalité 2018-2022 [texte imprimé] / Agnès Crociati ; Philippe Colin-Madan . - 2020 . - 8-11. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 62 (Mars-avril 2020) . - 8-11 Catégories : Alpha C:Compétence psychosociale ; F:Fonction parentale ; I:Inclusion ; I:Inclusion scolaire ; S:Santé ; S:Soutien psychosocial Résumé : Les parents doivent être partie prenante de l’accompagnement de leurs enfants, malgré les difficultés qu’ils rencontrent. Le soutien à la parentalité propose des réponses multiples aux demandes des parents, en premier lieu assurer la santé des enfants. Dans cette politique élargie, l’école peut agir sur différents facteurs, comme le développement des compétences psychosociales ou une meilleure inclusion des enfants porteurs de handicap. Elle peut s’articuler avec différentes ressources externes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43702

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T008697	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Précarité et parentalité / Philippe Colin-Madan in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 62 (Mars-avril 2020)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 62 (Mars-avril 2020) . - 12-15 Titre : Précarité et parentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Colin-Madan Année de publication : 2020 Article en page(s) : 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Aide sociale ; D:Développement de l'enfant ; F:Fonction parentale ; I:Inégalité ; I:Intégration sociale ; P:Précarité ; R:Repérage Résumé : La précarité ne disqualifie pas les parents dans leurs compétences ; elle a un impact très important sur le développement de l’enfant. L’intégration scolaire est primordiale dans le repérage des difficultés et les réponses à apporter pour lutter contre la reproductibilité de la précarité. Les parents doivent être associés à ces efforts ; pour cela, il faut vaincre leur réticence à sortir de leur isolement et à recourir aux aides. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43703 [article] Précarité et parentalité [texte imprimé] / Philippe Colin-Madan . - 2020 . - 12-15. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 62 (Mars-avril 2020) . - 12-15 Catégories : Alpha A:Aide sociale ; D:Développement de l'enfant ; F:Fonction parentale ; I:Inégalité ; I:Intégration sociale ; P:Précarité ; R:Repérage Résumé : La précarité ne disqualifie pas les parents dans leurs compétences ; elle a un impact très important sur le développement de l’enfant. L’intégration scolaire est primordiale dans le repérage des difficultés et les réponses à apporter pour lutter contre la reproductibilité de la précarité. Les parents doivent être associés à ces efforts ; pour cela, il faut vaincre leur réticence à sortir de leur isolement et à recourir aux aides. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43703

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