Le porno prend la place laissée vacante par les adultes dans l’éducation à la sexualité / Marie Gilloots in Enfances & Psy, n°92 (2022)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n°92 (2022) . - p. 61-69 Titre : Le porno prend la place laissée vacante par les adultes dans l’éducation à la sexualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gilloots ; Sophie Stavroulakis ; Thomas Rohmer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 61-69 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Education à la sexualité ; E:Éducation aux médias ; N:Numérique ; P:Pornographie Résumé : Comment lutter contre l’exposition des mineurs à la pornographie ? Au cours de cette interview, Thomas Rohmer expose les actions de l’Observatoire de la parentalité et de l’éducation numérique (open) sur le plan juridique pour imposer des contraintes au secteur de la pornographie en ligne. Il présente également la réflexion et les outils à destination des adultes pour leur permettre de ne pas esquiver les questions des adolescents concernant la sexualité, et les actions que mène l’association avec les acteurs de terrain, parents ou professionnels. Il interroge enfin la mise en œuvre de l’éducation à la sexualité à l’Éducation nationale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49775 [article] Le porno prend la place laissée vacante par les adultes dans l’éducation à la sexualité [texte imprimé] / Marie Gilloots ; Sophie Stavroulakis ; Thomas Rohmer . - 2022 . - p. 61-69. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n°92 (2022) . - p. 61-69 Catégories : Alpha E:Education à la sexualité ; E:Éducation aux médias ; N:Numérique ; P:Pornographie Résumé : Comment lutter contre l’exposition des mineurs à la pornographie ? Au cours de cette interview, Thomas Rohmer expose les actions de l’Observatoire de la parentalité et de l’éducation numérique (open) sur le plan juridique pour imposer des contraintes au secteur de la pornographie en ligne. Il présente également la réflexion et les outils à destination des adultes pour leur permettre de ne pas esquiver les questions des adolescents concernant la sexualité, et les actions que mène l’association avec les acteurs de terrain, parents ou professionnels. Il interroge enfin la mise en œuvre de l’éducation à la sexualité à l’Éducation nationale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49775

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Vous avez dit "décrocheurs"? Le récit d’une enseignante en maison des adolescents / Sophie Stavroulakis in Enfances & Psy, 84 (2020)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 84 (2020) . - p. 79-87 Titre : Vous avez dit "décrocheurs"? Le récit d’une enseignante en maison des adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Stavroulakis Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 79-87 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; D:Décrochage scolaire ; E:Échec scolaire ; G:Groupe ; P:Partenariat Résumé : Cet article décrit le travail d’une enseignante dans une maison des adolescents pour des élèves décrocheurs ou déscolarisés. Elle est chargée de faire du lien avec les établissements scolaires fréquentés par ces adolescents. Elle rencontre également les jeunes de façon individuelle afin de leur permettre de se poser et d’assurer une continuité de la scolarité quand ils ne vont plus en cours. Enfin, un groupe à médiation a été spécifiquement pensé pour eux. Il est coanimé par une psychologue et l’enseignante, avec des médiations diverses. Ce qui permet à la fois de valoriser le jeune et d’identifier ses difficultés et ses ressources. La supervision et le travail institutionnel permettent à ces professionnels de tenir face à ces adolescents, certes tous absents des établissements, mais dont les profils sont très variés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43359 [article] Vous avez dit "décrocheurs"? Le récit d’une enseignante en maison des adolescents [texte imprimé] / Sophie Stavroulakis . - 2020 . - p. 79-87. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 84 (2020) . - p. 79-87 Catégories : Alpha A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; D:Décrochage scolaire ; E:Échec scolaire ; G:Groupe ; P:Partenariat Résumé : Cet article décrit le travail d’une enseignante dans une maison des adolescents pour des élèves décrocheurs ou déscolarisés. Elle est chargée de faire du lien avec les établissements scolaires fréquentés par ces adolescents. Elle rencontre également les jeunes de façon individuelle afin de leur permettre de se poser et d’assurer une continuité de la scolarité quand ils ne vont plus en cours. Enfin, un groupe à médiation a été spécifiquement pensé pour eux. Il est coanimé par une psychologue et l’enseignante, avec des médiations diverses. Ce qui permet à la fois de valoriser le jeune et d’identifier ses difficultés et ses ressources. La supervision et le travail institutionnel permettent à ces professionnels de tenir face à ces adolescents, certes tous absents des établissements, mais dont les profils sont très variés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43359

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