Évaluer le développement de l’enfant : des outils pour soutenir le rôle de l’infirmière / Patricia Germain in Perspective infirmière, Vol. 16, 4 (Septembre - Octobre 2019)

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > Vol. 16, 4 (Septembre - Octobre 2019) . - p.50-54 Titre : Évaluer le développement de l’enfant : des outils pour soutenir le rôle de l’infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Germain, Auteur ; Catherine Vandemeulebroocke, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.50-54 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; E:Evaluation ; G:Grille d'analyse ; O:Outil ; P:Pratique infirmière ; Q:Questionnaire ; R:Retard de croissance ; R:Rôle propre infirmier Résumé : L’une des 17 activités réservées de l’infirmière concerne directement le développement des enfants et attribue à l’infirmière la responsabilité suivante : « Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement ». Pour l’aider à objectiver son évaluation, l’infirmière dispose de plusieurs outils validés. Cet article en fait un survol. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41960 [article] Évaluer le développement de l’enfant : des outils pour soutenir le rôle de l’infirmière [texte imprimé] / Patricia Germain, Auteur ; Catherine Vandemeulebroocke, Auteur . - 2019 . - p.50-54. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > Vol. 16, 4 (Septembre - Octobre 2019) . - p.50-54 Catégories : Alpha D:Développement de l'enfant ; E:Enfant ; E:Evaluation ; G:Grille d'analyse ; O:Outil ; P:Pratique infirmière ; Q:Questionnaire ; R:Retard de croissance ; R:Rôle propre infirmier Résumé : L’une des 17 activités réservées de l’infirmière concerne directement le développement des enfants et attribue à l’infirmière la responsabilité suivante : « Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement ». Pour l’aider à objectiver son évaluation, l’infirmière dispose de plusieurs outils validés. Cet article en fait un survol. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41960

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T008506	PER	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Le rôle de l’infirmière dans le développement du plein potentiel des enfants / Patricia Germain in Perspective infirmière, Vol. 16, n° 3 (Mai - Juin 2019)  

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > Vol. 16, n° 3 (Mai - Juin 2019) . - p. 28-30 Titre : Le rôle de l’infirmière dans le développement du plein potentiel des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Germain, Auteur ; Catherine Vandemeulebroocke, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Développement de l'enfant ; I:Infirmière ; L:Lecture ; P:Parent ; P:Promotion de la santé ; Q:Québec ; R:Rôle propre infirmier Résumé : Soutenir le développement des enfants est un enjeu de santé publique. Au Québec, un enfant sur quatre (environ 27 %) du groupe d’âge des 0-5 ans présente une vulnérabilité dans un des cinq aspects du développement : la santé physique et le bien-être; les compétences sociales; la maturité affective; le développement cognitif et langagier; ainsi que les habiletés de communication et les connaissances générales (Beauregard, Comeau et Poissant, 2010). Concrètement, cela signifie que cet enfant n’a pas ce qu’il faut pour réussir la maternelle. C’est bien mal entreprendre un parcours scolaire, sans compter que son bagage risque d’avoir des répercussions sur l’ensemble de son cheminement. En ligne : https://www.oiiq.org/le-role-de-l-infirmiere-dans-le-developpement-du-plein-pote [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41551 [article] Le rôle de l’infirmière dans le développement du plein potentiel des enfants [texte imprimé] / Patricia Germain, Auteur ; Catherine Vandemeulebroocke, Auteur . - 2019 . - p. 28-30. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > Vol. 16, n° 3 (Mai - Juin 2019) . - p. 28-30 Catégories : Alpha D:Développement de l'enfant ; I:Infirmière ; L:Lecture ; P:Parent ; P:Promotion de la santé ; Q:Québec ; R:Rôle propre infirmier Résumé : Soutenir le développement des enfants est un enjeu de santé publique. Au Québec, un enfant sur quatre (environ 27 %) du groupe d’âge des 0-5 ans présente une vulnérabilité dans un des cinq aspects du développement : la santé physique et le bien-être; les compétences sociales; la maturité affective; le développement cognitif et langagier; ainsi que les habiletés de communication et les connaissances générales (Beauregard, Comeau et Poissant, 2010). Concrètement, cela signifie que cet enfant n’a pas ce qu’il faut pour réussir la maternelle. C’est bien mal entreprendre un parcours scolaire, sans compter que son bagage risque d’avoir des répercussions sur l’ensemble de son cheminement. En ligne : https://www.oiiq.org/le-role-de-l-infirmiere-dans-le-developpement-du-plein-pote [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41551

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T008472	PER	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)