Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 02/09 à Tournai : Horaire habituel .
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Détail de l'auteur
Auteur Christine Hélot |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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Dulala: une association engagée pour une école multilingue / Anna Stevanato in Enfances & Psy, 86 (2/2020)
[article]
Titre : Dulala: une association engagée pour une école multilingue Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Stevanato ; Christine Hélot Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 63-74 Note générale : 10.3917/ep.086.0063 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Association ; B:Bilinguisme ; C:Culture ; E:École ; P:Pédagogie ; P:PlurilinguismeRésumé : Cet article traite des questions de pluralité linguistique et culturelle dans la société française contemporaine. Dans une première partie sont analysées les difficultés du système scolaire à mettre en œuvre une pédagogie du multilinguisme qui accorderait une dignité égale à toutes les langues parlées en famille, quel que soit leur statut sociétal, et les instituerait en ressources d’apprentissage pour tous. Dans la deuxième partie, nous expliquons la façon dont l’association Dulala a su pallier ce manque et créer, en dix ans, une très riche variété de ressources pédagogiques pour former divers acteurs éducatifs et pour valoriser la diversité linguistique et culturelle auprès des enfants et des familles. L’article conclut sur les résultats positifs de l’évaluation indépendante menée en 2019 pour mesurer l’impact des activités de l’association.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44841
in Enfances & Psy > 86 (2/2020) . - p. 63-74[article] Dulala: une association engagée pour une école multilingue [texte imprimé] / Anna Stevanato ; Christine Hélot . - 2020 . - p. 63-74.
10.3917/ep.086.0063
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 86 (2/2020) . - p. 63-74
Catégories : Alpha
A:Association ; B:Bilinguisme ; C:Culture ; E:École ; P:Pédagogie ; P:PlurilinguismeRésumé : Cet article traite des questions de pluralité linguistique et culturelle dans la société française contemporaine. Dans une première partie sont analysées les difficultés du système scolaire à mettre en œuvre une pédagogie du multilinguisme qui accorderait une dignité égale à toutes les langues parlées en famille, quel que soit leur statut sociétal, et les instituerait en ressources d’apprentissage pour tous. Dans la deuxième partie, nous expliquons la façon dont l’association Dulala a su pallier ce manque et créer, en dix ans, une très riche variété de ressources pédagogiques pour former divers acteurs éducatifs et pour valoriser la diversité linguistique et culturelle auprès des enfants et des familles. L’article conclut sur les résultats positifs de l’évaluation indépendante menée en 2019 pour mesurer l’impact des activités de l’association.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44841 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008827 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible De la pluralité des langues et des cultures en crèche. Ou comment accueillir l’altérité / Christine Hélot in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 87 (2018/3)
[article]
Titre : De la pluralité des langues et des cultures en crèche. Ou comment accueillir l’altérité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Hélot Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 71-81 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Altérité ; C:Crèche ; C:Culture ; L:Langage ; M:MulticulturalitéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40161
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 87 (2018/3) . - p. 71-81[article] De la pluralité des langues et des cultures en crèche. Ou comment accueillir l’altérité [texte imprimé] / Christine Hélot . - 2018 . - p. 71-81.
Langues : Français (fre)
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 87 (2018/3) . - p. 71-81
Catégories : Alpha
A:Altérité ; C:Crèche ; C:Culture ; L:Langage ; M:MulticulturalitéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40161 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008129 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible