[article]
| Titre : |
Les apories de la formation des oncologues à la psycho-oncologie : réflexions et propositions |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
M. Roques, Auteur ; N. Proia-Lelouey, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p.23-28 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
C:Cancer ; F:Formation ; M:Médecin ; P:Psycho-oncologie ; R:Réflexion
|
| Résumé : |
Aujourd’hui en France, les études médicales ne comportent pas ou que peu d’enseignements de la psychologie (souvent en PACES ou en première année), or, ces carences peuvent s’avérer problématiques au regard des avancées de la science, des nouveaux traitements et de l’évolution de certains cancers. L’insuffisance d’enseignements de cette discipline peut avoir des retentissements non négligeables: sur la prise en charge du patient aux différents temps de sa maladie; sur la mise en place de la relation de soin; sur l’utilisation des compétences médicales et le partenariat avec le malade; sur la santé psychique du médecin lui-même… Nous avons pris le parti d’interroger quelques internes en oncologie et médecins oncologues, afin de recueillir leur avis sur la formation des médecins en sciences humaines, grâce à un mini questionnaire. En confrontant ces réponses à nos expériences de cliniciennes et d’universitaires, nous montrerons en quoi la sensibilisation des oncologues à la relation, à la logique du transfert, à l’entretien, grâce à des méthodes pédagogiques interactives (partage d’expériences, supervisions, etc.) peut s’avérer pertinente dans la pratique médicale en oncologie. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39913 |
in Psycho-Oncologie > Vol. 8, 1 (Mars 2014) . - p.23-28
[article] Les apories de la formation des oncologues à la psycho-oncologie : réflexions et propositions [texte imprimé] / M. Roques, Auteur ; N. Proia-Lelouey, Auteur . - 2014 . - p.23-28. Langues : Français ( fre) in Psycho-Oncologie > Vol. 8, 1 (Mars 2014) . - p.23-28
| Catégories : |
Alpha
C:Cancer ; F:Formation ; M:Médecin ; P:Psycho-oncologie ; R:Réflexion
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| Résumé : |
Aujourd’hui en France, les études médicales ne comportent pas ou que peu d’enseignements de la psychologie (souvent en PACES ou en première année), or, ces carences peuvent s’avérer problématiques au regard des avancées de la science, des nouveaux traitements et de l’évolution de certains cancers. L’insuffisance d’enseignements de cette discipline peut avoir des retentissements non négligeables: sur la prise en charge du patient aux différents temps de sa maladie; sur la mise en place de la relation de soin; sur l’utilisation des compétences médicales et le partenariat avec le malade; sur la santé psychique du médecin lui-même… Nous avons pris le parti d’interroger quelques internes en oncologie et médecins oncologues, afin de recueillir leur avis sur la formation des médecins en sciences humaines, grâce à un mini questionnaire. En confrontant ces réponses à nos expériences de cliniciennes et d’universitaires, nous montrerons en quoi la sensibilisation des oncologues à la relation, à la logique du transfert, à l’entretien, grâce à des méthodes pédagogiques interactives (partage d’expériences, supervisions, etc.) peut s’avérer pertinente dans la pratique médicale en oncologie. |
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