Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
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Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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100 idées pour lutter contre le repli social des adolescents / Emmanuel Thill (2024)
Titre : 100 idées pour lutter contre le repli social des adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Thill, Auteur Editeur : Paris : Tom pousse Année de publication : 2024 Collection : 100 idées Importance : 219 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-301-6 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; A:Accompagnement ; A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; C:Confiance en soi ; D:Décrochage scolaire ; E:Enfant ; P:Phobie scolaire ; P:Psychologie ; R:Relation thérapeutique ; R:Retrait relationnel ; R:Retrait social ; S:Souffrance psychiqueRésumé : 100 idées pour lutter contre le repli social Nous entendons de plus en plus parler de ces situations de jeunes qui se replient chez eux, arrêtent leur scolarité et parfois abandonnent toutes les activités qui les épanouissaient auparavant. Parfois, nous les rencontrons dans notre quotidien en tant que membres ou amis de la famille, en tant qu'éducateurs, enseignants ou professionnels de l'accompagnement et des soins. Peut-être sommes-nous aussi confrontés à cette situation en tant que parents au coeur de notre propre famille... Cet ouvrage explore les ingrédients qui participent à cette problématique complexe qui s'est accentuée dans le décours de la pandémie Covid-19. Quelles sont les angoisses vécues par ces jeunes?? Comment le repli enclenche-t-il chez le jeune un cercle vicieux de la perte de confiance en soi?? Comment les écrans influencent-ils la dynamique du repli?? Comment la pensée du jeune replié peut-elle se geler et comment l'aider à relancer son plaisir de penser?? Comment renouer avec l'école?? Au fil de ces 100 idées, le Docteur Thill répond à ces questions et donne des pistes s'adressant tant aux jeunes qu'à leurs parents. Ce livre est destiné aux professionnels amenés à rencontrer ces jeunes : acteurs du monde scolaire, intervenants du champ psycho-social et des services de protection de l'enfance, thérapeutes, éducateurs, travailleurs sociaux, mais aussi médecins généralistes, pédiatres et pédopsychiatres. Il intéressera aussi les parents ou les proches de jeunes repliés, en leur offrant des pistes de compréhension et d'accompagnement.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54974 100 idées pour lutter contre le repli social des adolescents [texte imprimé] / Emmanuel Thill, Auteur . - Paris : Tom pousse, 2024 . - 219 p. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-301-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; A:Accompagnement ; A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; C:Confiance en soi ; D:Décrochage scolaire ; E:Enfant ; P:Phobie scolaire ; P:Psychologie ; R:Relation thérapeutique ; R:Retrait relationnel ; R:Retrait social ; S:Souffrance psychiqueRésumé : 100 idées pour lutter contre le repli social Nous entendons de plus en plus parler de ces situations de jeunes qui se replient chez eux, arrêtent leur scolarité et parfois abandonnent toutes les activités qui les épanouissaient auparavant. Parfois, nous les rencontrons dans notre quotidien en tant que membres ou amis de la famille, en tant qu'éducateurs, enseignants ou professionnels de l'accompagnement et des soins. Peut-être sommes-nous aussi confrontés à cette situation en tant que parents au coeur de notre propre famille... Cet ouvrage explore les ingrédients qui participent à cette problématique complexe qui s'est accentuée dans le décours de la pandémie Covid-19. Quelles sont les angoisses vécues par ces jeunes?? Comment le repli enclenche-t-il chez le jeune un cercle vicieux de la perte de confiance en soi?? Comment les écrans influencent-ils la dynamique du repli?? Comment la pensée du jeune replié peut-elle se geler et comment l'aider à relancer son plaisir de penser?? Comment renouer avec l'école?? Au fil de ces 100 idées, le Docteur Thill répond à ces questions et donne des pistes s'adressant tant aux jeunes qu'à leurs parents. Ce livre est destiné aux professionnels amenés à rencontrer ces jeunes : acteurs du monde scolaire, intervenants du champ psycho-social et des services de protection de l'enfance, thérapeutes, éducateurs, travailleurs sociaux, mais aussi médecins généralistes, pédiatres et pédopsychiatres. Il intéressera aussi les parents ou les proches de jeunes repliés, en leur offrant des pistes de compréhension et d'accompagnement.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54974 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006902 159.97/128 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010236 159.97/169 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible 30 stimulateurs de mémoire / Monique Janvier (2017)
Titre : 30 stimulateurs de mémoire : ateliers de tissage de liens entre générations Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Janvier, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2017 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'essentiel Importance : 111 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-385-6 Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; I:Intergénérationnel ; L:Lien ; M:Mémoire ; O:Objet ; P:Personne âgéeRésumé : "Les sociétés occidentales ont vécu, depuis la seconde moitié du XIXe siècle, une véritable révolution technologique. Cette accélération sans précédent a eu comme corollaire de produire tout un cortège de laissés-pour-compte et parmi eux les seniors qui ont parfois l'impression d'avoir été abandonnés sur une aire de l'autoroute du "Progrès". L'atelier proposé par Monique Janvier tente précisément, et avec bonheur et humour, d'aider les personnes âgées à affronter cette situation déstabilisante en puisant force et confiance dans l'étendue de leur vécu. C'est qu'elles en ont de la chance d'avoir de telles connaissances. Leur savoir, qui est enrichi d'un savoir-faire et d'un savoir-être, s'est construit tout au long de leur vie. Elles appartiennent de facto à un double univers, celui de leur vie d'antan, mais aussi celui de la vie d'aujourd'hui, même si elles n'en maîtrisent plus toutes les subtilités. Du fait de l'augmentation générale de l'espérance de vie, la majorité des personnes âgées a des enfants et des petits-enfants. Les contacts avec les proches existent, mais encore faut-il savoir de quoi parler ! Cet ouvrage renferme une mine de sujets à aborder, l'une de ses ambitions est précisément de favoriser le tissage de liens entre les générations. Ici les objets choisis s'organisent par paires, se font écho et surtout se mettent à parler ! Leurs dialogues, cocasses et instructifs, jouent un rôle de déclencheurs de mémoire. Leur rencontre, qui est brièvement mise en scène, est elle-même porteuse de sens car elle offre au lecteur une possibilité d'identification tout en l'incitant à prolonger la démarche - Moi aussi je sais ceci, cela, ou mieux - moi aussi je pourrais questionner ma grand-mère ! Gageons que l'humour qui sous-tend les dialogues entre les objets d'hier et d'aujourd'hui encouragera les générations à s'ouvrir à une écoute attentive et réciproque", Extrait de la préface de Christine Détraz. Un ouvrage à destination des animateurs auprès de personnes âgées mais également pour tous ceux qui conduisent aujourd'hui des projets intergénérationnels (enfants-aînés) dans la cité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34985 30 stimulateurs de mémoire : ateliers de tissage de liens entre générations [texte imprimé] / Monique Janvier, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2017 . - 111 p.. - (Savoir communiquer. L'essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-385-6
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; I:Intergénérationnel ; L:Lien ; M:Mémoire ; O:Objet ; P:Personne âgéeRésumé : "Les sociétés occidentales ont vécu, depuis la seconde moitié du XIXe siècle, une véritable révolution technologique. Cette accélération sans précédent a eu comme corollaire de produire tout un cortège de laissés-pour-compte et parmi eux les seniors qui ont parfois l'impression d'avoir été abandonnés sur une aire de l'autoroute du "Progrès". L'atelier proposé par Monique Janvier tente précisément, et avec bonheur et humour, d'aider les personnes âgées à affronter cette situation déstabilisante en puisant force et confiance dans l'étendue de leur vécu. C'est qu'elles en ont de la chance d'avoir de telles connaissances. Leur savoir, qui est enrichi d'un savoir-faire et d'un savoir-être, s'est construit tout au long de leur vie. Elles appartiennent de facto à un double univers, celui de leur vie d'antan, mais aussi celui de la vie d'aujourd'hui, même si elles n'en maîtrisent plus toutes les subtilités. Du fait de l'augmentation générale de l'espérance de vie, la majorité des personnes âgées a des enfants et des petits-enfants. Les contacts avec les proches existent, mais encore faut-il savoir de quoi parler ! Cet ouvrage renferme une mine de sujets à aborder, l'une de ses ambitions est précisément de favoriser le tissage de liens entre les générations. Ici les objets choisis s'organisent par paires, se font écho et surtout se mettent à parler ! Leurs dialogues, cocasses et instructifs, jouent un rôle de déclencheurs de mémoire. Leur rencontre, qui est brièvement mise en scène, est elle-même porteuse de sens car elle offre au lecteur une possibilité d'identification tout en l'incitant à prolonger la démarche - Moi aussi je sais ceci, cela, ou mieux - moi aussi je pourrais questionner ma grand-mère ! Gageons que l'humour qui sous-tend les dialogues entre les objets d'hier et d'aujourd'hui encouragera les générations à s'ouvrir à une écoute attentive et réciproque", Extrait de la préface de Christine Détraz. Un ouvrage à destination des animateurs auprès de personnes âgées mais également pour tous ceux qui conduisent aujourd'hui des projets intergénérationnels (enfants-aînés) dans la cité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34985 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004789 618.97/027 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007174 618.97/214 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible 6/6 La médiation équine [En Fiches Les thérapeutiques marquantes en psychiatrie] / Patricia Faure in Soins psychiatrie, Vol. 39, n° 319 (novembre 2018)
[article]
Titre : 6/6 La médiation équine [En Fiches Les thérapeutiques marquantes en psychiatrie] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Faure Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 45-47 Note générale : Doi : 10.1016/j.spsy.2018.09.008 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; M:Médiation animaleRésumé : Apparue dès le xviie siècle, la zoothérapie se formalise vers 1970. La médiation équine s’adresse à des patients aux pathologies très diverses, et d’âges variés. Le caractère social du cheval, sa réactivité sensori-motrice et émotionnelle, fait qu’il agit comme un renforçateur des comportements adaptés. La collaboration obtenue avec l’animal devient le support d’une relation sécure et apaisante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50396
in Soins psychiatrie > Vol. 39, n° 319 (novembre 2018) . - p. 45-47[article] 6/6 La médiation équine [En Fiches Les thérapeutiques marquantes en psychiatrie] [texte imprimé] / Patricia Faure . - 2018 . - p. 45-47.
Doi : 10.1016/j.spsy.2018.09.008
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > Vol. 39, n° 319 (novembre 2018) . - p. 45-47
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; M:Médiation animaleRésumé : Apparue dès le xviie siècle, la zoothérapie se formalise vers 1970. La médiation équine s’adresse à des patients aux pathologies très diverses, et d’âges variés. Le caractère social du cheval, sa réactivité sensori-motrice et émotionnelle, fait qu’il agit comme un renforçateur des comportements adaptés. La collaboration obtenue avec l’animal devient le support d’une relation sécure et apaisante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50396 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008099 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Abrar veut un travail et une femme... / Eve Tourigny in Santé Mentale, 279 (Juin 2023)
[article]
Titre : Abrar veut un travail et une femme... Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Tourigny ; Mohand Ameziane Abdelhak ; Marie-Rose Moro Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Anthropologie ; C:Cas clinique ; C:Corps ; C:Culture ; E:Ergothérapie ; H:Hôpital de jour ; I:Insertion professionnelle ; N:Norme ; P:Psychose ; T:Travail (emploi)Résumé : Selon l’histoire, l’environnement et la culture d’un individu, avoir un travail n’a pas le même sens ni la même fonction et ne soulève pas les mêmes enjeux. « Les mots travail, travailler, travailleur sont propres à notre langue et sont apparus au cours de l’évolution de notre société à une certaine époque, avec un certain sens. (…) C’est donc un ensemble de mots et d’idées qui appartiennent à une culture et à une époque et qui sont ethnocentrés, ethnocentriques », écrit l’anthropologue M. Godelier (1).
J’exerce en tant qu’ergothérapeute dans un hôpital de jour (HDJ) avec atelier thérapeutique préprofessionnel (voir encadré). Nous accueillons des adultes souffrant de troubles psychiques, et qui souhaitent se (ré)insérer professionnellement. L’équipe accompagne les patients au sein d’ateliers de productions diverses et les aide à élaborer leur projet.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52684
in Santé Mentale > 279 (Juin 2023) . - p. 12-16[article] Abrar veut un travail et une femme... [texte imprimé] / Eve Tourigny ; Mohand Ameziane Abdelhak ; Marie-Rose Moro . - 2023 . - p. 12-16.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 279 (Juin 2023) . - p. 12-16
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Anthropologie ; C:Cas clinique ; C:Corps ; C:Culture ; E:Ergothérapie ; H:Hôpital de jour ; I:Insertion professionnelle ; N:Norme ; P:Psychose ; T:Travail (emploi)Résumé : Selon l’histoire, l’environnement et la culture d’un individu, avoir un travail n’a pas le même sens ni la même fonction et ne soulève pas les mêmes enjeux. « Les mots travail, travailler, travailleur sont propres à notre langue et sont apparus au cours de l’évolution de notre société à une certaine époque, avec un certain sens. (…) C’est donc un ensemble de mots et d’idées qui appartiennent à une culture et à une époque et qui sont ethnocentrés, ethnocentriques », écrit l’anthropologue M. Godelier (1).
J’exerce en tant qu’ergothérapeute dans un hôpital de jour (HDJ) avec atelier thérapeutique préprofessionnel (voir encadré). Nous accueillons des adultes souffrant de troubles psychiques, et qui souhaitent se (ré)insérer professionnellement. L’équipe accompagne les patients au sein d’ateliers de productions diverses et les aide à élaborer leur projet.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52684 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006686 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010009 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’absentéisme scolaire, «une équation à trois inconnues». Le Relais Étudiants Lycéens, un modèle de traitement bref / Dominique Monchablon ; Christophe Ferveur in Enfances & Psy, 84 (2020)
[article]
Titre : L’absentéisme scolaire, «une équation à trois inconnues». Le Relais Étudiants Lycéens, un modèle de traitement bref Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Monchablon ; Christophe Ferveur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 112-123 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; A:Activité thérapeutique ; T:Temporalité ; T:Thérapie de groupe ; T:Transfert (psychiatrie)Résumé : L’absentéisme et a fortiori le décrochage scolaires imposent l’exploration clinique d’une souffrance psychologique sous-jacente. La consultation thérapeutique allie en même temps l’investigation, le soutien empathique et l’élucidation, en conjuguant leurs effets thérapeutiques. La prise en charge groupale offre des perspectives plurielles simultanées génératrices d’un processus dynamique de formulations d’hypothèses nouvelles et de découverte de soi. La brièveté du traitement vivifie l’évolution du processus thérapeutique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43362
in Enfances & Psy > 84 (2020) . - p. 112-123[article] L’absentéisme scolaire, «une équation à trois inconnues». Le Relais Étudiants Lycéens, un modèle de traitement bref [texte imprimé] / Dominique Monchablon ; Christophe Ferveur . - 2020 . - p. 112-123.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 84 (2020) . - p. 112-123
Catégories : Alpha
A:Absentéisme ; A:Activité thérapeutique ; T:Temporalité ; T:Thérapie de groupe ; T:Transfert (psychiatrie)Résumé : L’absentéisme et a fortiori le décrochage scolaires imposent l’exploration clinique d’une souffrance psychologique sous-jacente. La consultation thérapeutique allie en même temps l’investigation, le soutien empathique et l’élucidation, en conjuguant leurs effets thérapeutiques. La prise en charge groupale offre des perspectives plurielles simultanées génératrices d’un processus dynamique de formulations d’hypothèses nouvelles et de découverte de soi. La brièveté du traitement vivifie l’évolution du processus thérapeutique.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43362 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008669 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Accompagnement aide-soignant de l’anorexie mentale en hôpital de jour / Nadine Satori in L'aide-soignante, 202 (Décembre 2018)
PermalinkL’accompagnement en art-thérapie de patients en situation de burn-out / Lory Hanouna in Soins psychiatrie, Vol. 44, n° 345 (Mars 2023)
PermalinkL'accompagnement dans un groupe thérapeutique à médiations plastiques / Véronique GOGNIAT in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 34, n° 1 (Mars 2019)
PermalinkAccompagnement psychologique médiatisé par la poésie pour des femmes ayant subi une mastectomie : présentation d'un cas clinique / Alicia Fakhry in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 33, n° 3 (2018/3)
PermalinkAccompagner les adolescents en quête d'autonomie dans les pratiques culinaires / Emilie Orliange in Education santé, 320 (Mars 2016)
PermalinkAccompagner les agresseurs sexuels déficitaires / Christophe Patural in Santé Mentale, 220 (Septembre 2017)
PermalinkUn accueil de jour pour les patients présentant une maladie d’Alzheimer débutante / Jean RENAUD in L'aide-soignante, 189 (Août - Septembre 2017)
PermalinkL'activité à la croisée des professions / Agnès Guellier-Vielle in Santé Mentale, 226 (Mars 2018)
PermalinkL'activité physique collective vecteur d'altérité. / Jean - Michel Bourelle in Santé Mentale, 262 (Novembre 2021)
PermalinkDes activités ambulantes / Magal MERLIER in Santé Mentale, 247 (Avril 2020)
PermalinkActivités occupationnelles ou activités thérapeutiques, une différenciation complexe / Patrick Touzet in Soins psychiatrie, Vol. 40, n° 323 (Juillet 2019)
PermalinkActivités physiques, soins en psychiatrie et santé mentale / Olivier Davanture in La revue de l'infirmière, 198 (Février 2014)
PermalinkDes activités et des soins en psychiatrie / Vincent Di Rocco in Santé Mentale, 226 (Mars 2018)
PermalinkActivités thérapeutiques à médiation: rôle infirmier et soin en santé mentale / Jacky Merkling (2010)
PermalinkLes activités thérapeutiques pour adolescents en crise / M Dalmazzo in Soins psychiatrie, 278 (janv/fév 2012)
PermalinkActivités de valorisation de la personne âgée (2006)
PermalinkAdepte des soins au poil ! / Sandra Mignot in L'infirmière magazine, 352-353 (1er octobre 2014)
PermalinkAdolescents «difficiles» et microstructures / Gérard BOURCIER in Enfances & Psy, 76 (2018)
PermalinkAdos en souffrance : réparer le corps et l'esprit / Laure Martin in L'infirmièr.e, n°3-4 (Décembre 2020 - janvier 2021)
PermalinkL’aide-soignant au sein d’une unité d’hospitalisation spécialement aménagée / Olivia François in L'aide-soignante, 201 (Novembre 2018)
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