Catalogue en ligne HELHa - ITEHO - Jeanne d'Arc <b>Tournai</b><br>Centre de Documentation

Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron

Heures d'ouverture (période scolaire)

Tournai	Mouscron
- lundi : 9h00-12h00 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00	- lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00

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Semaine du 30/06 à Tournai : Fermé mardi jusque 14h15

Semaine du 07/07 à Tournai : Horaire aménagé : Ouvert lundi 07/07 de 13h00 à 16h30, mercredi 09/07 de 13h00 à 16h30.

Semaine du 25/08 à Tournai : Reprise des activités. Lundi 25/08, ouvert de 9h00 à 12h00 (Réunion de l'équipe pédagogique, l'après midi).

Semaine du 30/06 à Mouscron : Horaire habituel

Semaine du 07/07à Mouscron :

Semaine du 25/08 à Mouscron :: Ouvert le lundi.

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Rédaction

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Apprendre à rédiger des notes d'observation au dossier: Vol. 1 / Yvon Brassard (2008)

Public

ISBD

Titre : Apprendre à rédiger des notes d'observation au dossier: Vol. 1
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Yvon Brassard, Auteur
Mention d'édition : 4e éd.
Editeur : Longueuil : Loze-Dion
Année de publication : 2008
Importance : 226 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923565-06-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication écrite ; D:Dossier de soins infirmiers ; O:Observation ; R:Rédaction ; T:Transmission ciblée

Index. décimale : 610.73*001 ...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18834

Apprendre à rédiger des notes d'observation au dossier: Vol. 1 [texte imprimé] / Yvon Brassard, Auteur . - 4e éd. . - Longueuil : Loze-Dion, 2008 . - 226 p.
ISBN : 978-2-923565-06-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication écrite ; D:Dossier de soins infirmiers ; O:Observation ; R:Rédaction ; T:Transmission ciblée

Index. décimale : 610.73*001 ...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18834

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T001125 610.73_001/058 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

Apprendre à rédiger des notes d'observation au dossier: Vol. 2 / Yvon Brassard (2006)

Public

ISBD

Titre : Apprendre à rédiger des notes d'observation au dossier: Vol. 2
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Yvon Brassard, Auteur
Mention d'édition : 4e éd.
Editeur : Longueuil : Loze-Dion
Année de publication : 2006
Importance : 272 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921180-91-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; D:Dossier de soins infirmiers ; N:Note ; O:Observation ; R:Rédaction

Index. décimale : 610.73*001 ...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18836

Apprendre à rédiger des notes d'observation au dossier: Vol. 2 [texte imprimé] / Yvon Brassard, Auteur . - 4e éd. . - Longueuil : Loze-Dion, 2006 . - 272 p.
ISBN : 978-2-921180-91-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; D:Dossier de soins infirmiers ; N:Note ; O:Observation ; R:Rédaction

Index. décimale : 610.73*001 ...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18836

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T001124 610.73_001/057 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

ChatGPT : une solution pour rédiger des revues de littérature en médecine ? / É. Maeker in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), Vol. 23, n° 135 (Juin 2023)

Public

ISBD

[article]
inNPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie) > Vol. 23, n° 135 (Juin 2023) . - p. 137-143
Titre : ChatGPT : une solution pour rédiger des revues de littérature en médecine ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : É. Maeker ; B. Maeker-Poquet
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 137-143
Note générale : https://doi.org/10.1016/j.npg.2023.03.002
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Ethique ; I:Intelligence artificielle ; I:Intelligence artificielle conversationnelle ; L:Limite ; R:Rédaction ; R:Revue de littérature comme sujet

Résumé : OpenAI est une association privée à but lucratif qui a diffusé la version 2 d’un robot conversationnel GPT-2 (Generative Pre-trained Transformer ) en 2019. En novembre 2022, elle diffuse en accès libre à des fins de recherche la version 3.5 de son moteur d’IA qu’elle nomme ChatGPT (login). Sa mise à disposition auprès du grand public s’est accompagnée d’une importante production écrite à son sujet dans les secteurs informatiques, journalistiques, artistiques et scientifiques. En effet, le premier contact avec cette IA est déroutant en raison de sa fluidité dans l’échange et de ses aptitudes à élaborer du contenu assez cohérent dans un large éventail de domaines. [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52345

[article] ChatGPT : une solution pour rédiger des revues de littérature en médecine ? [texte imprimé] / É. Maeker ; B. Maeker-Poquet . - 2023 . - p. 137-143.
https://doi.org/10.1016/j.npg.2023.03.002
Langues : Français (fre)
in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie) > Vol. 23, n° 135 (Juin 2023) . - p. 137-143
Catégories : Alpha
E:Ethique ; I:Intelligence artificielle ; I:Intelligence artificielle conversationnelle ; L:Limite ; R:Rédaction ; R:Revue de littérature comme sujet

Résumé : OpenAI est une association privée à but lucratif qui a diffusé la version 2 d’un robot conversationnel GPT-2 (Generative Pre-trained Transformer ) en 2019. En novembre 2022, elle diffuse en accès libre à des fins de recherche la version 3.5 de son moteur d’IA qu’elle nomme ChatGPT (login). Sa mise à disposition auprès du grand public s’est accompagnée d’une importante production écrite à son sujet dans les secteurs informatiques, journalistiques, artistiques et scientifiques. En effet, le premier contact avec cette IA est déroutant en raison de sa fluidité dans l’échange et de ses aptitudes à élaborer du contenu assez cohérent dans un large éventail de domaines. [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52345

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T009938 NPG Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

Une co-construction des directives anticipées "patient-médecin" est-elle possible en unité de soins palliatiffs? / Céline Dyl in Revue internationale de soins palliatifs, Vol.33, n°4 (Décembre 2018)

Public

ISBD

[article]
inRevue internationale de soins palliatifs > Vol.33, n°4 (Décembre 2018) . - p. 165-169
Titre : Une co-construction des directives anticipées "patient-médecin" est-elle possible en unité de soins palliatiffs?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Céline Dyl ; Camille Saussac-Pietri ; Benoît Burucoa
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 165-169
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Accompagnement de la fin de vie ; A:Approche holistique ; C:Co-construction ; D:Difficulté ; D:Directive anticipée ; I:Information du patient ; P:Phase précoce ; R:Rédaction ; R:Relation médecin-patient ; S:Soins palliatifs ; T:Temps

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40751

[article] Une co-construction des directives anticipées "patient-médecin" est-elle possible en unité de soins palliatiffs? [texte imprimé] / Céline Dyl ; Camille Saussac-Pietri ; Benoît Burucoa . - 2018 . - p. 165-169.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale de soins palliatifs > Vol.33, n°4 (Décembre 2018) . - p. 165-169
Catégories : Alpha
A:Accompagnement de la fin de vie ; A:Approche holistique ; C:Co-construction ; D:Difficulté ; D:Directive anticipée ; I:Information du patient ; P:Phase précoce ; R:Rédaction ; R:Relation médecin-patient ; S:Soins palliatifs ; T:Temps

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40751

Exemplaires (2)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
M005451 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
T008225 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

Un concours d’écriture à l’Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes / Carole Latreille in L'aide-soignante, Vol. 39, n°266 (avril 2025)

Public

ISBD

[article]
inL'aide-soignante > Vol. 39, n°266 (avril 2025) . - p. 30-32
Titre : Un concours d’écriture à l’Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Carole Latreille ; Mae Salengro
Année de publication : 2025
Article en page(s) : p. 30-32
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Compétence ; E:Ecriture ; F:Formation initiale ; P:Poésie ; R:Rédaction

Résumé : Certains apprenants aides-soignants ne sont pas à l’aise avec le français. Ils peuvent bénéficier d’un accompagnement pédagogique individualisé. Un des premiers objectifs de l’institut de formation en soins infirmiers et de l’institut de formation d’aides-soignants de Charleville-Mézières (Ardennes) a été de les amener à la lecture via la fréquentation du centre de documentation et d’information, puis de les inciter à écrire. Un concours d’écriture leur a ainsi été proposé ainsi qu’aux étudiants en soins infirmiers.
Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.aidsoi.2025.02.013
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57588

[article] Un concours d’écriture à l’Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes [texte imprimé] / Carole Latreille ; Mae Salengro . - 2025 . - p. 30-32.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 39, n°266 (avril 2025) . - p. 30-32
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Compétence ; E:Ecriture ; F:Formation initiale ; P:Poésie ; R:Rédaction

Résumé : Certains apprenants aides-soignants ne sont pas à l’aise avec le français. Ils peuvent bénéficier d’un accompagnement pédagogique individualisé. Un des premiers objectifs de l’institut de formation en soins infirmiers et de l’institut de formation d’aides-soignants de Charleville-Mézières (Ardennes) a été de les amener à la lecture via la fréquentation du centre de documentation et d’information, puis de les inciter à écrire. Un concours d’écriture leur a ainsi été proposé ainsi qu’aux étudiants en soins infirmiers.
Note de contenu : https://doi : 10.1016/j.aidsoi.2025.02.013
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57588

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
aucun exemplaire

Le dossier et le communiqué de presse / J. Bordeau (2008)

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Dossier : Valoriser les travaux scientifiques et professionnels / Christophe Debout in Soins, 781 (Décembre 2013)

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Écrire un article : grands principes. 6e édition des Journées francophones de recherche en soins (JFRS). Angers, 25 et 26 novembre 2021 / Géraldine Simbola in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol.22, n°2 (Avril Mai Juin 2022)

Permalink
Les écrits professionnels en pratique / Bruno Laprie (2011)

Permalink
L’écriture d’un article : un vrai challenge pour les infirmier(e)s / Anne-Marie Bonnery in La revue de gériatrie, vol. 45, 7 (Septembre 2020)

Permalink
Les éducateurs doivent-ils écrire pour être reconnus ? Regards sur les expériences d'écriture des éducateurs pour faire connaître leur métier / Bénédicte Wantier in L'observatoire, 117 (Janvier 2024)

Permalink
De l’export à la rédaction de l’article in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 289 (Mars 2023)

Permalink
La fiche de lecture, un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires / Aurélie Demagny-Warmoes ; Vanessa Herlin in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)

Permalink
En français dans le journal / Maurice Deleforge (2001)

Permalink
Initiation à la recherche qualitative en santé / Groupe universitaire de recherche qualitative médicale francophone (2021)

Permalink
Le journalisme en pratique / Association reporters solidaires (2012)

Permalink
Journalisme radio / Vincent Martin (2014)

Permalink
Manuel de journalisme / Yves Agnès (2015)

Permalink
Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers / Walter Hesbeen (2016)

Permalink
Mémoire de fin d'études. Initiation à la démarche de recherche / Geneviève Roberton (2012)

Permalink
Méthodes de travail en IFSI. Guide pratique à l'usage des étudiants infirmiers / L. Hojayban (2011)

Permalink
Méthodologie d’un protocole de recherche quantitative / Emmanuelle Cartron in La revue de l'infirmière, 275 (Novembre 2021)

Permalink
Mieux rédiger ses écrits professionnels / Mireille Brahic (impr. 2007)

Permalink
Mon coach pour le mémoire de fin d'études / Sabrina Mendes (2023)

Permalink
Notes au dossier. Guide de rédaction pour l'infirmière / Daphney St-Germain (2001)

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Notes au dossier. Guide de rédaction pour l'infirmière / Daphney St-Germain (2001)

Permalink
Onderzoeks journalistiek / L. Sengers (2009)

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Proposition d'un cadre pour les enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit / A Noble in Enfances & Psy, 55 (- 2012)

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Recherche infirmière et paramédicale (2015)

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S'exprimer dans les affaires : Guide de bon usage. / Paul Godaert (1991)

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Sclérose latérale amyotropique ou comment penser et dire l'impossible / Catherine Lamouille-Chevalier in Revue internationale de soins palliatifs, Vol.33, n°4 (Décembre 2018)

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Technique du journalisme / P. Gaillard (1980)

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