Les consultations d’oncogénétique en pédiatrie : quelle place donner à l’enfant ? Comment communiquer avec l’enfant et avec ses parents ? / B. Claret in Psycho-Oncologie, Vol. 12, 1 (Mars 2018)

Public ISBD [article]  inPsycho-Oncologie > Vol. 12, 1 (Mars 2018) . - p.46-49 Titre : Les consultations d’oncogénétique en pédiatrie : quelle place donner à l’enfant ? Comment communiquer avec l’enfant et avec ses parents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Claret, Auteur ; L. Brugières, Auteur ; L. Guerrini, Auteur ; S. Dauchy, Auteur ; Marcela Gargiulo, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.46-49 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Communication ; C:Consultation médicale ; P:Pédiatrie ; P:Psycho-oncologie ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soigné Résumé : La première consultation d’oncogénétique en pédiatrie reprend l’ensemble des antécédents familiaux de cancer pouvant constituer une histoire particulièrement lourde jusqu’alors peu connue des enfants. Cet article questionne la présence des enfants lors de cet entretien. Il évoque l’intérêt pour l’enfant, ses parents et les professionnels, d’une consultation en deux temps : le premier avec les parents seuls tout d’abord, puis le second avec l’enfant et ses parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38302 [article] Les consultations d’oncogénétique en pédiatrie : quelle place donner à l’enfant ? Comment communiquer avec l’enfant et avec ses parents ? [texte imprimé] / B. Claret, Auteur ; L. Brugières, Auteur ; L. Guerrini, Auteur ; S. Dauchy, Auteur ; Marcela Gargiulo, Auteur . - 2018 . - p.46-49. Langues : Français (fre) in Psycho-Oncologie > Vol. 12, 1 (Mars 2018) . - p.46-49 Catégories : Alpha C:Communication ; C:Consultation médicale ; P:Pédiatrie ; P:Psycho-oncologie ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soigné Résumé : La première consultation d’oncogénétique en pédiatrie reprend l’ensemble des antécédents familiaux de cancer pouvant constituer une histoire particulièrement lourde jusqu’alors peu connue des enfants. Cet article questionne la présence des enfants lors de cet entretien. Il évoque l’intérêt pour l’enfant, ses parents et les professionnels, d’une consultation en deux temps : le premier avec les parents seuls tout d’abord, puis le second avec l’enfant et ses parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38302

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T007843	PSY	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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