Enseignement prégradué à la communication clinique : la situation emblématique de l’annonce de diagnostic en oncologie / A. Berney in Psycho-Oncologie, Vol. 12, 1 (Mars 2018)

Public ISBD [article]  inPsycho-Oncologie > Vol. 12, 1 (Mars 2018) . - p.5-7 Titre : Enseignement prégradué à la communication clinique : la situation emblématique de l’annonce de diagnostic en oncologie Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Berney, Auteur ; C. Bourquin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.5-7 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Cancer ; C:Communication bienveillante ; C:Consultation d'annonce ; E:Etudiant ; F:Formation initiale ; M:Médecine ; P:Psycho-oncologie ; R:Relation médecin-patient Résumé : Cet enseignement à la communication clinique est centré sur l’annonce de mauvaise nouvelle et articulé autour de la situation emblématique de l’annonce d’un diagnostic de cancer. Destiné aux étudiants en médecine en quatrième année, l’enseignement inclut un entretien filmé avec un patient simulé et une séance de supervision individuelle. Les éléments principaux de cette supervision visent l’amorce d’un mouvement réflexif par l’exploration de l’expérience subjective de l’étudiant face à cette situation clinique mobilisante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38294 [article] Enseignement prégradué à la communication clinique : la situation emblématique de l’annonce de diagnostic en oncologie [texte imprimé] / A. Berney, Auteur ; C. Bourquin, Auteur . - 2018 . - p.5-7. Langues : Français (fre) in Psycho-Oncologie > Vol. 12, 1 (Mars 2018) . - p.5-7 Catégories : Alpha C:Cancer ; C:Communication bienveillante ; C:Consultation d'annonce ; E:Etudiant ; F:Formation initiale ; M:Médecine ; P:Psycho-oncologie ; R:Relation médecin-patient Résumé : Cet enseignement à la communication clinique est centré sur l’annonce de mauvaise nouvelle et articulé autour de la situation emblématique de l’annonce d’un diagnostic de cancer. Destiné aux étudiants en médecine en quatrième année, l’enseignement inclut un entretien filmé avec un patient simulé et une séance de supervision individuelle. Les éléments principaux de cette supervision visent l’amorce d’un mouvement réflexif par l’exploration de l’expérience subjective de l’étudiant face à cette situation clinique mobilisante. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38294

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T007843	PSY	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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