Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h.
Prestations de vacances : Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique / Isabelle Bouyssou in Soins, 846 (Juin 2020)
[article]
Titre : Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bouyssou, Auteur ; Marie-Chantal Forel, Auteur ; Sylvie Saint-Germain, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; D:Démarche clinique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; N:Numérique ; P:Portfolio ; S:StageRésumé : Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de l’évolution des capacités d’apprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français
Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un contrat tripartite entre l’étudiant, le formateur et le tuteur de stage
Le portfolio, support de l’évaluation et outil de traçabilité de l’apprentissage, rend visible la progression et l’acquisition des compétences durant les trois années de formation
Numérisé, il permet la mise en commun, en temps réel, des informations concernant le stage effectué.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44631
in Soins > 846 (Juin 2020) . - p.32-34[article] Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique [texte imprimé] / Isabelle Bouyssou, Auteur ; Marie-Chantal Forel, Auteur ; Sylvie Saint-Germain, Auteur . - 2020 . - p.32-34.
Langues : Français (fre)
in Soins > 846 (Juin 2020) . - p.32-34
Catégories : Alpha
C:Compétence ; D:Démarche clinique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; N:Numérique ; P:Portfolio ; S:StageRésumé : Le référentiel de formation de 2009 a été pensé en fonction de l’évolution des capacités d’apprentissage des étudiants et du contexte sanitaire français
Dans le cadre de cette nécessaire évolution, la formation en soins infirmiers repose sur un contrat tripartite entre l’étudiant, le formateur et le tuteur de stage
Le portfolio, support de l’évaluation et outil de traçabilité de l’apprentissage, rend visible la progression et l’acquisition des compétences durant les trois années de formation
Numérisé, il permet la mise en commun, en temps réel, des informations concernant le stage effectué.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44631 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005836 SOI Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T008341 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Psychogériatrie : en 24 notions / Pierre-Marie Charazac (2015)
Titre : Psychogériatrie : en 24 notions Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Marie Charazac, Auteur ; Marie-Christine Gely-Nargeot, Collaborateur ; Stéphane Raffard, Collaborateur ; Benoît Verdon, Collaborateur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Aide-mémoire, ISSN 1629-5064 Importance : XX-571 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072499-4 Note générale : La couv. porte en plus : "psychopathologie de la vieillesse, clinique du sujet âgé, psychologie du soin et des soignants..."
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aidant ; C:Clinique ; C:Couple ; D:Démarche clinique ; D:Deuil ; E:Ethique ; G:Gérontopsychiatrie ; M:Médicament ; P:Personne âgée ; P:Psychogériatrie ; T:Thérapeutique ; T:Trouble cognitif ; T:Trouble de l'humeur ; T:Trouble du comportement ; V:VieillissementIndex. décimale : 618.976 89 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40441 Psychogériatrie : en 24 notions [texte imprimé] / Pierre-Marie Charazac, Auteur ; Marie-Christine Gely-Nargeot, Collaborateur ; Stéphane Raffard, Collaborateur ; Benoît Verdon, Collaborateur . - 2e éd. . - Paris : Dunod, 2015 . - XX-571 p.. - (Aide-mémoire, ISSN 1629-5064) .
ISBN : 978-2-10-072499-4
La couv. porte en plus : "psychopathologie de la vieillesse, clinique du sujet âgé, psychologie du soin et des soignants..."
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Aidant ; C:Clinique ; C:Couple ; D:Démarche clinique ; D:Deuil ; E:Ethique ; G:Gérontopsychiatrie ; M:Médicament ; P:Personne âgée ; P:Psychogériatrie ; T:Thérapeutique ; T:Trouble cognitif ; T:Trouble de l'humeur ; T:Trouble du comportement ; V:VieillissementIndex. décimale : 618.976 89 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40441 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008199 618.97/230 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Quels repères face au refus de soins...en fin de vie? / F Vallet in Médecine palliative, 4,vol.11 (août 2012)
[article]
Titre : Quels repères face au refus de soins...en fin de vie? Type de document : texte imprimé Auteurs : F Vallet, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 181-188 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Démarche clinique ; F:Fin de vie ; R:Refus ; R:Représentation ; S:Soins ; S:Soins palliatifsNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17684
in Médecine palliative > 4,vol.11 (août 2012) . - pp. 181-188[article] Quels repères face au refus de soins...en fin de vie? [texte imprimé] / F Vallet, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - pp. 181-188.
Langues : Français (fre)
in Médecine palliative > 4,vol.11 (août 2012) . - pp. 181-188
Catégories : Alpha
D:Démarche clinique ; F:Fin de vie ; R:Refus ; R:Représentation ; S:Soins ; S:Soins palliatifsNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17684 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003755 T_2012_4,vol.11 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l’enseigner / Isabelle De Geest ; Marie-Pierre Homerin in L'aide-soignante, Vol. 38, n°256 (Avril 2024)
[article]
Titre : Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l’enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle De Geest, Auteur ; Marie-Pierre Homerin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-14 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2024.02.007
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; A:Analyse ; A:Apprentissage ; C:Cas clinique ; D:Démarche clinique ; R:Raisonnement clinique ; S:SoinsRésumé : Face à une situation clinique, l’aide-soignant peut démontrer une démarche analytique ou non analytique qui le conduit à une décision d’intervention. Le raisonnement clinique, dans le périmètre législatif défini par les textes, fait l’objet d’un apprentissage en institut de formation et en stage. Travailler sur le modèle de l’analyse de situation et l’argumentation de la prise en soins semble plus efficace pour donner sens aux actions entreprises.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54873
in L'aide-soignante > Vol. 38, n°256 (Avril 2024) . - p. 12-14[article] Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l’enseigner [texte imprimé] / Isabelle De Geest, Auteur ; Marie-Pierre Homerin, Auteur . - 2024 . - p. 12-14.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2024.02.007
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 38, n°256 (Avril 2024) . - p. 12-14
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; A:Analyse ; A:Apprentissage ; C:Cas clinique ; D:Démarche clinique ; R:Raisonnement clinique ; S:SoinsRésumé : Face à une situation clinique, l’aide-soignant peut démontrer une démarche analytique ou non analytique qui le conduit à une décision d’intervention. Le raisonnement clinique, dans le périmètre législatif défini par les textes, fait l’objet d’un apprentissage en institut de formation et en stage. Travailler sur le modèle de l’analyse de situation et l’argumentation de la prise en soins semble plus efficace pour donner sens aux actions entreprises.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54873 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006888 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010222 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le raisonnement clinique / Loïc Martin (2019)
Titre : Le raisonnement clinique : guide méthodologique infirmier Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin, Auteur ; Christophe Debout, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (XXI-111 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76920-7 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 107-111. Notes bibliogr. et webliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Analyse ; C:Compétence infirmière ; C:Complexité des soins ; D:Démarche clinique ; P:Pensée critique ; R:Raisonnement clinique ; S:Situation complexeIndex. décimale : 616.075 Résumé : Le raisonnement clinique est un sujet abondamment traité dans la littérature infirmière il est en effet au coeur de la formation initiale mais aussi continue. Ce livre qui s'inscrit dans une démarche résolument didactique et pédagogique nous en offre une lecture innovante.En effet pour répondre aux difficultés exprimées dans les IFSI quant à l'apprentissage du raisonnement clinique l'auteur propose une approche ludique fondée sur la prise en compte des besoins et des attentes du public ciblé par son ouvrage et surtout de leur façon d'apprendre.Cette approche place le soignant dans une posture de détective collectant les données médicales et paramédicales indispensables à l'identification des problèmes de santé du patient pris en charge et lui apprend à les analyser afin d'établir un raisonnement clinique le plus efficient possible. Il utilise de nouvelles approches comme l'outil Louis et ses 14 catégories qui permet d'avoir une vision globale rapide et logique de la situation clinique à analyser.Cette démarche développée tout au long des 7 parties qui constituent l'ouvrage permet d'aborder de manière imagée et didactique les bases fondamentales à acquérir dans le domaine du raisonnement clinique.C'est donc un ouvrage de référence à la fois attractif et accessible qui permettra au débutant une entrée en matière plus sereine et à l'étudiant confirmé de disposer d'un outil pratique.Formateurs et tuteurs de stages pourront également y trouver des idées pour concevoir des séquences pédagogiques plus attrayantes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52084 Le raisonnement clinique : guide méthodologique infirmier [texte imprimé] / Loïc Martin, Auteur ; Christophe Debout, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2019 . - 1 vol. (XXI-111 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-76920-7
Bibliogr. et webliogr. p. 107-111. Notes bibliogr. et webliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Analyse ; C:Compétence infirmière ; C:Complexité des soins ; D:Démarche clinique ; P:Pensée critique ; R:Raisonnement clinique ; S:Situation complexeIndex. décimale : 616.075 Résumé : Le raisonnement clinique est un sujet abondamment traité dans la littérature infirmière il est en effet au coeur de la formation initiale mais aussi continue. Ce livre qui s'inscrit dans une démarche résolument didactique et pédagogique nous en offre une lecture innovante.En effet pour répondre aux difficultés exprimées dans les IFSI quant à l'apprentissage du raisonnement clinique l'auteur propose une approche ludique fondée sur la prise en compte des besoins et des attentes du public ciblé par son ouvrage et surtout de leur façon d'apprendre.Cette approche place le soignant dans une posture de détective collectant les données médicales et paramédicales indispensables à l'identification des problèmes de santé du patient pris en charge et lui apprend à les analyser afin d'établir un raisonnement clinique le plus efficient possible. Il utilise de nouvelles approches comme l'outil Louis et ses 14 catégories qui permet d'avoir une vision globale rapide et logique de la situation clinique à analyser.Cette démarche développée tout au long des 7 parties qui constituent l'ouvrage permet d'aborder de manière imagée et didactique les bases fondamentales à acquérir dans le domaine du raisonnement clinique.C'est donc un ouvrage de référence à la fois attractif et accessible qui permettra au débutant une entrée en matière plus sereine et à l'étudiant confirmé de disposer d'un outil pratique.Formateurs et tuteurs de stages pourront également y trouver des idées pour concevoir des séquences pédagogiques plus attrayantes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52084 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009888 610.73_001/006 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le raisonnement clinique infirmier / Loïc Martin (2023)
PermalinkSoins de plaies et cicatrisation : de la théorie à la pratique infirmière / Laurent Kieffer (2019)
PermalinkSu et insu de la transmission / Olivier Douville in Enfances & Psy, 75 (3/2017)
PermalinkTransmissions ciblées : entre les objectifs visés par ce modèle et la réalité des pratiques, où situer la démarche réflexive de l'infirmière ? Résultats d'une étude. Mise en perspective des instruments pédagogiques de la réforme des études. Critique de la réflexivité / S Ripoche in Recherche en soins infirmiers, 110 (septembre 2012)
PermalinkLe travail clinique d'orientation humaniste en psycho-oncologie / Alfonso Santarpia in Psycho-Oncologie, Vol. 12, 4 (Décembre 2018)
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