Simulation, patient instructeur sourd et formation d'aides-soignants : retour d'expérience autour d'une collaboration / Cécile BERARD in Objectif Soins & Management, 261 (Février - Mars 2018)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 261 (Février - Mars 2018) . - p. 33-35 Titre : Simulation, patient instructeur sourd et formation d'aides-soignants : retour d'expérience autour d'une collaboration Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile BERARD, Auteur ; Sandrine BRISA, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 33-35 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Collaboration ; D:Debriefing ; H:Handicap ; P:Pédagogie ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) ; S:Surdité Résumé : À l'institut de formation d'aides-soignants du centre hospitalier Annecy Genevois, dans le cadre du module 3 «les soins», nous avons utilisé la simulation en santé en faisant appel à un patient instructeur pour sensibiliser les élèves aides-soignants à un handicap invisible : la surdité. Notre collaboration avec l'Unité d'accueil et de soins pour les personnes sourdes nous a permis de bénéficier de leurs connaissances et de leurs compétences, de la construction du scénario jusqu'au débriefing. Comme nous allons vous le présenter dans cet article, choisir un patient instructeur a été une réelle plus-value pour les élèves dans leur processus d'apprentissage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36998 [article] Simulation, patient instructeur sourd et formation d'aides-soignants : retour d'expérience autour d'une collaboration [texte imprimé] / Cécile BERARD, Auteur ; Sandrine BRISA, Auteur . - 2018 . - p. 33-35. Langues : Français (fre) in Objectif Soins & Management > 261 (Février - Mars 2018) . - p. 33-35 Catégories : Alpha C:Collaboration ; D:Debriefing ; H:Handicap ; P:Pédagogie ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) ; S:Surdité Résumé : À l'institut de formation d'aides-soignants du centre hospitalier Annecy Genevois, dans le cadre du module 3 «les soins», nous avons utilisé la simulation en santé en faisant appel à un patient instructeur pour sensibiliser les élèves aides-soignants à un handicap invisible : la surdité. Notre collaboration avec l'Unité d'accueil et de soins pour les personnes sourdes nous a permis de bénéficier de leurs connaissances et de leurs compétences, de la construction du scénario jusqu'au débriefing. Comme nous allons vous le présenter dans cet article, choisir un patient instructeur a été une réelle plus-value pour les élèves dans leur processus d'apprentissage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36998

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T007576	OBJ	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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