Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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L'art-thérapie au service de l'estime de soi, la relation et l'autonomie chez les adolescents souffrant d'obésité / Lionel Botté in Pratiques en nutrition, 49 (2017)
[article]
Titre : L'art-thérapie au service de l'estime de soi, la relation et l'autonomie chez les adolescents souffrant d'obésité Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Botté Année de publication : 2017 Article en page(s) : 41-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Art-thérapie ; E:Estime de soi ; O:Obésité ; R:RelationRésumé : L'art-thérapie est une discipline originale et spécifique dans le parcours de soins d?une personne. En considérant l'implication du corps physique et de l?activité mentale dans l'activité artistique, elle permet aux adolescents souffrant de surpoids ou d?obésité d?être valorisés et d'expérimenter des expressions d'autonomie, autonomie nécessaire pour une participation active à l'amélioration de leur qualité de vie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34255
in Pratiques en nutrition > 49 (2017) . - 41-44[article] L'art-thérapie au service de l'estime de soi, la relation et l'autonomie chez les adolescents souffrant d'obésité [texte imprimé] / Lionel Botté . - 2017 . - 41-44.
Langues : Français (fre)
in Pratiques en nutrition > 49 (2017) . - 41-44
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Art-thérapie ; E:Estime de soi ; O:Obésité ; R:RelationRésumé : L'art-thérapie est une discipline originale et spécifique dans le parcours de soins d?une personne. En considérant l'implication du corps physique et de l?activité mentale dans l'activité artistique, elle permet aux adolescents souffrant de surpoids ou d?obésité d?être valorisés et d'expérimenter des expressions d'autonomie, autonomie nécessaire pour une participation active à l'amélioration de leur qualité de vie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34255 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004698 PRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Articulation chez l’enfant et l’adolescent des notions de genre et sexualité au regard de la notion de transidentité / Jean Chambry in Enfances & Psy, n°92 (2022)
[article]
Titre : Articulation chez l’enfant et l’adolescent des notions de genre et sexualité au regard de la notion de transidentité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Chambry Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 41-50 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:Enfant handicapé ; G:Genre ; I:Identité sexuelle ; S:SexualitéRésumé : Chez les mammifères, il existe des mâles et des femelles, reconnaissables à leurs organes génitaux. C’est un système binaire. L’être humain, quant à lui, dispose d’une conscience réflexive. Il se pense, et par les représentations de soi qu’il construit, il accède à un vécu identitaire. Au cours de ce processus, les limites binaires du corps peuvent s’effacer. Au regard des évolutions sociologiques, anthropologiques, philosophiques sur les questions de genre, il n’existe plus aujourd’hui de théorie légitime, dans notre société occidentale, qui puisse rendre compte du processus de développement identitaire, des articulations entre réalités et limites biologiques du corps sexué et vécus de genre. Selon ces nouvelles perspectives, il existe une séparation importante entre le travail d’affirmation identitaire qui est traversée par les notions de sexe et de genre, et la découverte du désir sexuel et des pratiques de la sexualité. Il est indispensable d’aborder ces questions sans a priori idéologiques et d’accueillir toutes les paroles des personnes concernées afin de développer avec elles les stratégies les plus adaptées à leur bien-être et leur épanouissement à tous les âges de la vie.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49773
in Enfances & Psy > n°92 (2022) . - p. 41-50[article] Articulation chez l’enfant et l’adolescent des notions de genre et sexualité au regard de la notion de transidentité [texte imprimé] / Jean Chambry . - 2022 . - p. 41-50.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°92 (2022) . - p. 41-50
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:Enfant handicapé ; G:Genre ; I:Identité sexuelle ; S:SexualitéRésumé : Chez les mammifères, il existe des mâles et des femelles, reconnaissables à leurs organes génitaux. C’est un système binaire. L’être humain, quant à lui, dispose d’une conscience réflexive. Il se pense, et par les représentations de soi qu’il construit, il accède à un vécu identitaire. Au cours de ce processus, les limites binaires du corps peuvent s’effacer. Au regard des évolutions sociologiques, anthropologiques, philosophiques sur les questions de genre, il n’existe plus aujourd’hui de théorie légitime, dans notre société occidentale, qui puisse rendre compte du processus de développement identitaire, des articulations entre réalités et limites biologiques du corps sexué et vécus de genre. Selon ces nouvelles perspectives, il existe une séparation importante entre le travail d’affirmation identitaire qui est traversée par les notions de sexe et de genre, et la découverte du désir sexuel et des pratiques de la sexualité. Il est indispensable d’aborder ces questions sans a priori idéologiques et d’accueillir toutes les paroles des personnes concernées afin de développer avec elles les stratégies les plus adaptées à leur bien-être et leur épanouissement à tous les âges de la vie.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49773 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009549 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible " Asma met en œuvre des actions afin de diminuer le risque de récidive suicidaire chez l’adolescent " / Gwénaëlle Ménez in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 81 (Mai-Juin 2023)
[article]
Titre : " Asma met en œuvre des actions afin de diminuer le risque de récidive suicidaire chez l’adolescent " Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwénaëlle Ménez, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 17-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Association ; P:Prévention ; S:Suicide ; S:SuiviRésumé : L’Association pour la prévention du suicide et du mal-être chez l’adolescent (Asma) a pour mission principale d’assurer une veille par des contacts réguliers auprès des adolescents qui ont eu un passage à l’acte de suicide, afin de prévenir la récidive. Elle agit sur la région Sud depuis vingt ans. Rencontre avec David Soffer, pédopsychiatre et directeur d’Asma.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52839
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 81 (Mai-Juin 2023) . - p. 17-19[article] " Asma met en œuvre des actions afin de diminuer le risque de récidive suicidaire chez l’adolescent " [texte imprimé] / Gwénaëlle Ménez, Auteur . - 2023 . - p. 17-19.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 81 (Mai-Juin 2023) . - p. 17-19
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Association ; P:Prévention ; S:Suicide ; S:SuiviRésumé : L’Association pour la prévention du suicide et du mal-être chez l’adolescent (Asma) a pour mission principale d’assurer une veille par des contacts réguliers auprès des adolescents qui ont eu un passage à l’acte de suicide, afin de prévenir la récidive. Elle agit sur la région Sud depuis vingt ans. Rencontre avec David Soffer, pédopsychiatre et directeur d’Asma.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52839 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010018 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Une association pour accompagner les jeunes diabétiques et leur famille / Carine Choleau ; Marion Gentaz in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 72 (Novembre-décembre 2021)
[article]
Titre : Une association pour accompagner les jeunes diabétiques et leur famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Choleau ; Marion Gentaz Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 21-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement des proches ; A:Accompagnement du patient ; A:Adolescent ; A:Association ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; E:EnfantRésumé : Depuis 1956, Aide aux jeunes diabétiques est une association qui soutient les enfants et les adolescents atteints d’un diabète, et leur famille. Ses missions sont de quatre ordres : l’information sur la maladie, la recherche, la création et la diffusion de documents pédagogiques, et l’accompagnement psychosocial. Des séjours hospitaliers sur le modèle de colonies de vacances sont organisés pour que les jeunes poursuivent leurs apprentissages et partagent leur expérience avec des pairs.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48622
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 72 (Novembre-décembre 2021) . - p. 21-23[article] Une association pour accompagner les jeunes diabétiques et leur famille [texte imprimé] / Carine Choleau ; Marion Gentaz . - 2021 . - p. 21-23.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 72 (Novembre-décembre 2021) . - p. 21-23
Catégories : Alpha
A:Accompagnement des proches ; A:Accompagnement du patient ; A:Adolescent ; A:Association ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; E:EnfantRésumé : Depuis 1956, Aide aux jeunes diabétiques est une association qui soutient les enfants et les adolescents atteints d’un diabète, et leur famille. Ses missions sont de quatre ordres : l’information sur la maladie, la recherche, la création et la diffusion de documents pédagogiques, et l’accompagnement psychosocial. Des séjours hospitaliers sur le modèle de colonies de vacances sont organisés pour que les jeunes poursuivent leurs apprentissages et partagent leur expérience avec des pairs.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48622 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009334 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’association Sésame rencontre les jeunes en milieu scolaire dans le cadre de l’éducation affective relationnelle et sexuelle (EARS) / P. Rougier in Enfances & Psy, 77 (Janvier 2018)
[article]
Titre : L’association Sésame rencontre les jeunes en milieu scolaire dans le cadre de l’éducation affective relationnelle et sexuelle (EARS) Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Rougier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 106-117 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Amitié ; A:Amour ; E:École ; E:Education à la sexualité ; S:SexualitéRésumé : Cet article présente les actions de l’association laïque et apolitique Sésame, créée en 1966, agréée par le ministère de l’Éducation nationale pour l’éducation affective, relationnelle et sexuelle (ears). Elle intervient dans les collèges et lycées pour faire réfléchir les jeunes âgés de 11 à 17 ans sur l’ears. Les intervenants, formés pour le faire, les écoutent et répondent avec eux à leurs questions sur les thèmes de l’amitié, l’amour et la sexualité. En particulier, ils les aident à découvrir la richesse de l’amitié vraie et de la rencontre amoureuse.
En 2016-2017, Sésame est intervenue dans 150 établissements scolaires publics ou privés français et a assuré plus de 1 300 interventions. La méthode Sésame repose sur le recueil de questions anonymes posées deux semaines avant la rencontre par les élèves des classes visitées. À travers ces questions, les intervenants prennent connaissance des préoccupations des élèves au sujet de l’amour et de la sexualité et préparent leur intervention en conséquence. Durant ces cinquante dernières années, les questions ont beaucoup évolué parallèlement au paysage affectif et sexuel de la société qui a beaucoup changé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38670
in Enfances & Psy > 77 (Janvier 2018) . - p. 106-117[article] L’association Sésame rencontre les jeunes en milieu scolaire dans le cadre de l’éducation affective relationnelle et sexuelle (EARS) [texte imprimé] / P. Rougier, Auteur . - 2018 . - p. 106-117.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 77 (Janvier 2018) . - p. 106-117
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Amitié ; A:Amour ; E:École ; E:Education à la sexualité ; S:SexualitéRésumé : Cet article présente les actions de l’association laïque et apolitique Sésame, créée en 1966, agréée par le ministère de l’Éducation nationale pour l’éducation affective, relationnelle et sexuelle (ears). Elle intervient dans les collèges et lycées pour faire réfléchir les jeunes âgés de 11 à 17 ans sur l’ears. Les intervenants, formés pour le faire, les écoutent et répondent avec eux à leurs questions sur les thèmes de l’amitié, l’amour et la sexualité. En particulier, ils les aident à découvrir la richesse de l’amitié vraie et de la rencontre amoureuse.
En 2016-2017, Sésame est intervenue dans 150 établissements scolaires publics ou privés français et a assuré plus de 1 300 interventions. La méthode Sésame repose sur le recueil de questions anonymes posées deux semaines avant la rencontre par les élèves des classes visitées. À travers ces questions, les intervenants prennent connaissance des préoccupations des élèves au sujet de l’amour et de la sexualité et préparent leur intervention en conséquence. Durant ces cinquante dernières années, les questions ont beaucoup évolué parallèlement au paysage affectif et sexuel de la société qui a beaucoup changé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38670 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007887 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les associations de familles de l’Aide aux jeunes diabétiques, un soutien au quotidien / Nathalie Chadefaud in Soins Pédiatrie/Puériculture, 288 (Janvier/Février 2016)
PermalinkL’atelier Bomoko en hôpital de jour pour adolescents obèses / Éloïse Hellier in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°324 (janvier/février 2022)
PermalinkL’atelier olfactif, sentir pour reprendre confiance / Pamela Roberts in La revue de l'infirmière, 264 (Octobre 2020)
PermalinkL’atelier Photolangage® dans l’éducation thérapeutique des adolescents obèses / Héloïse HELLIER in Soins Pédiatrie/Puériculture, 305 (Novembre - Décembre 2018)
PermalinkAteliers cuisine thérapeutiques en unité de soins pour adolescents / Laura Radic ; Laura Hallaf in L'aide-soignante, Vol. 35, N°228 (Juin 2021)
Permalink« Les ateliers récits pour les mineurs ont amélioré le climat en détention » / Franck BALDI in La santé en action, 446 (Décembre 2018)
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PermalinkL’attachement noué dans les conduites addictives lors du processus adolescent / Mathieu Favennec in Soins psychiatrie, Vol. 43, n° 342 (Septembre 2022)
PermalinkAttentes des adolescentes vis-à-vis de leur première consultation gynécologique de contraception / Pauline Socchi in Vocation Sage-Femme, 124 (Janvier-Février 2017)
PermalinkL'audition des jeunes et leurs comportements en matière d?exposition sonore en province de Luxembourg / Annick Melchior in Education santé, 327 (Novembre 2016)
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PermalinkPermalinkAutour du suicide / François Chobeaux ; Marianne B. FUGERE ; Louis Vincent RAIL ; Lyse LATRAVERSE ; Isabelle PERREAULT ; Antonin Commune ; GILLES VAN AERTRYCK in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n° 137 ( 1er trimestre 2018)
PermalinkL'AVIQ, un maillon pour accompagner les jeunes "incasables" / Lara Kotlar in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkBannir les jeux d’évanouissement des établissements scolaires / Fabien ROBERT in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 53 (Septembre - Octobre 2018)
PermalinkBE cool@school, une offre évolutive pour le bien-être des jeunes à l’école / Valérie Misson in Education santé, 408 (Mars 2024)
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PermalinkLes besoins spécifiques des bébés, enfants et adolescents dans les crises / T Baubet in La revue de l'infirmière, 178 (Février 2012)
PermalinkLe bien-être et la santé des jeunes [Dossier] / Marie Rose Moro in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 45 (Mai-Juin 2017)
PermalinkBienfaits des médiations corporelles dans le soin psychique chez les adolescents / Sébastien Vitry in Soins psychiatrie, Vol. 44, n° 349 (Novembre 2023)
PermalinkBlessure identitaire et citoyenneté interne à l’adolescence / Amira Karray in Enfances & Psy, 86 (2/2020)
PermalinkBlessures de vie et scolarité / Marie-Claude Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 39 (Mai-Juin 2016)
PermalinkLa boulimie nerveuse, une pathologie aux multiples complications / Corinne Blanchet-collet in Soins Pédiatrie/Puériculture, 286 (Septembre/Octobre 2015)
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