Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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L'aidant naturel : un dévouement constant et perpétuel / Eve Lecarre (2013)
Titre : L'aidant naturel : un dévouement constant et perpétuel Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Eve Lecarre, Auteur ; Thibaut Marescaux, Auteur ; Amandine Vanheuverswijn, Auteur Editeur : Tournai : HELHa Tournai Année de publication : 2013 Collection : TFE Tournai Sous-collection : Soins infirmiers Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aidant ; F:Famille ; H:Handicap ; H:Handicapé (personne) ; R:Rôle propre infirmierPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24611 L'aidant naturel : un dévouement constant et perpétuel [TFE / Mémoire] / Eve Lecarre, Auteur ; Thibaut Marescaux, Auteur ; Amandine Vanheuverswijn, Auteur . - Tournai : HELHa Tournai, 2013. - (TFE Tournai. Soins infirmiers) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Aidant ; F:Famille ; H:Handicap ; H:Handicapé (personne) ; R:Rôle propre infirmierPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24611 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004943 2013-20 TFE Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtl'aide-soignant en hôpital de jour, acteur important de l'équipe pluridisciplinaire / Lahouari Zergane in L'aide-soignante, 146 (Avril 2013)
[article]
Titre : l'aide-soignant en hôpital de jour, acteur important de l'équipe pluridisciplinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lahouari Zergane, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp.25-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; H:Handicap ; H:Hôpital de jour ; P:PédiatriePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23884
in L'aide-soignante > 146 (Avril 2013) . - pp.25-27[article] l'aide-soignant en hôpital de jour, acteur important de l'équipe pluridisciplinaire [texte imprimé] / Lahouari Zergane, Auteur . - 2013 . - pp.25-27.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > 146 (Avril 2013) . - pp.25-27
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; H:Handicap ; H:Hôpital de jour ; P:PédiatriePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23884 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Aides destinées aux parents en situation de handicap / Dephine Pons in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 21, n°6 (Novembre/Décembre 2022)
[article]
Titre : Aides destinées aux parents en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Dephine Pons ; Sabrina Hedhili Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-21 Note générale : Article du dossier "Maternité et handicap"
Doi : 10.1016/j.sagf.2022.09.006Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Aide ; A:Allocation ; H:Handicap ; M:Maternité ; S:Service d'aide à domicileRésumé : Afin de préparer l’arrivée de leur enfant le plus sereinement possible, les futurs parents en situation de handicap peuvent bénéficier d’un soutien spécifique, sur le plan financier, technique et humain. Des services dédiés à l’accompagnement de ces familles les aident à faire le point sur leur situation et dans leurs différentes démarches avant la conception, mais aussi durant la grossesse et après la naissance. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50939
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 21, n°6 (Novembre/Décembre 2022) . - p. 20-21[article] Aides destinées aux parents en situation de handicap [texte imprimé] / Dephine Pons ; Sabrina Hedhili . - 2022 . - p. 20-21.
Article du dossier "Maternité et handicap"
Doi : 10.1016/j.sagf.2022.09.006
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 21, n°6 (Novembre/Décembre 2022) . - p. 20-21
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Aide ; A:Allocation ; H:Handicap ; M:Maternité ; S:Service d'aide à domicileRésumé : Afin de préparer l’arrivée de leur enfant le plus sereinement possible, les futurs parents en situation de handicap peuvent bénéficier d’un soutien spécifique, sur le plan financier, technique et humain. Des services dédiés à l’accompagnement de ces familles les aident à faire le point sur leur situation et dans leurs différentes démarches avant la conception, mais aussi durant la grossesse et après la naissance. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50939 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009724 SAG Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Améliorer la vie affective des personnes résidant en maison d’accueil spécialisée / Lahouria Legendart in L'aide-soignante, Vol. 33, n°211 (Novembre 2019)
[article]
Titre : Améliorer la vie affective des personnes résidant en maison d’accueil spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Lahouria Legendart Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-24 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2019.09.006
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education à la sexualité ; H:Handicap ; I:Institution ; R:Représentation ; S:SexualitéRésumé : Tout être est doué de sexualité même lorsqu’il est frappé par le handicap. L’institution et les professionnels doivent se positionner et proposer un accompagnement adapté. Aborder la sexualité et l’affectivité, c’est aborder la rencontre avec l’autre. Un tel sujet interroge les notions de consentement, d’autonomie, de respect et de dignité. Cela nécessite une réflexion partagée pour un juste positionnement.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42656
in L'aide-soignante > Vol. 33, n°211 (Novembre 2019) . - p. 22-24[article] Améliorer la vie affective des personnes résidant en maison d’accueil spécialisée [texte imprimé] / Lahouria Legendart . - 2019 . - p. 22-24.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2019.09.006
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 33, n°211 (Novembre 2019) . - p. 22-24
Catégories : Alpha
E:Education à la sexualité ; H:Handicap ; I:Institution ; R:Représentation ; S:SexualitéRésumé : Tout être est doué de sexualité même lorsqu’il est frappé par le handicap. L’institution et les professionnels doivent se positionner et proposer un accompagnement adapté. Aborder la sexualité et l’affectivité, c’est aborder la rencontre avec l’autre. Un tel sujet interroge les notions de consentement, d’autonomie, de respect et de dignité. Cela nécessite une réflexion partagée pour un juste positionnement.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42656 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005688 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008538 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtAménagement du concours de première année commune aux études de santé (PACES) : entre justice sociale et éthique confraternelle en devenir ? / Richard Pougnet in Ethique & Santé, Vol. 17, 4 (Décembre 2020)
[article]
Titre : Aménagement du concours de première année commune aux études de santé (PACES) : entre justice sociale et éthique confraternelle en devenir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Pougnet, Auteur ; Laurence Pougnet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.250-258 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accessibilité ; D:Droit social ; E:Ethique ; E:Etudiant ; E:Examen médical ; F:Formation initiale ; H:Handicap ; J:Justice ; M:MédecineRésumé : La première année commune aux études de santé (PACES) est sanctionnée par un concours qui permet aux élèves de s’orienter vers les différentes filières de santé (médecine, odontologie, maïeutique, etc.). Hélas, beaucoup d’étudiants, pourtant méritants, n’ont aucun accès à une formation de santé en fin de PACES. Le concours s’inscrit dans une politique d’égalité des chances : tous les étudiants peuvent s’inscrire en PACES ; chacun a les mêmes conditions d’étude. Pourtant, les étudiants « présentant » un handicap peuvent bénéficier d’aménagements du concours, comme la mise à disposition d’un matériel optique ou d’un temps supplémentaire. Ces aménagements sont proposés par une commission réunissant les médecins du service de santé universitaire (SSU) et des médecins de la faculté de médecine. Quel sens ces aménagements ont-ils pour ces médecins ? S’agit-il d’une inégalité des chances ou d’une justice sociale réparatrice de handicap ? Est-il éthique, vis-à-vis des futurs patients, de laisser des étudiants présentant des déficits cognitifs, sensoriels ou moteurs devenir soignants ? À partir de notre expérience, nous proposons ici de mieux comprendre le sens de cette politique de santé, comme une mesure pour éviter d’induire un handicap pour des étudiants ayant un déficit fonctionnel. Nous explorerons en quoi les médecins de cette commission pourraient se sentir responsables par rapport aux futurs soins et, à partir de là, montrerons que l’insertion professionnelle de soignants handicapés pourrait, en réalité, être une opportunité de co-construire de nouveaux rapports aux soignés et aux métiers de soignants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45325
in Ethique & Santé > Vol. 17, 4 (Décembre 2020) . - p.250-258[article] Aménagement du concours de première année commune aux études de santé (PACES) : entre justice sociale et éthique confraternelle en devenir ? [texte imprimé] / Richard Pougnet, Auteur ; Laurence Pougnet, Auteur . - 2020 . - p.250-258.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol. 17, 4 (Décembre 2020) . - p.250-258
Catégories : Alpha
A:Accessibilité ; D:Droit social ; E:Ethique ; E:Etudiant ; E:Examen médical ; F:Formation initiale ; H:Handicap ; J:Justice ; M:MédecineRésumé : La première année commune aux études de santé (PACES) est sanctionnée par un concours qui permet aux élèves de s’orienter vers les différentes filières de santé (médecine, odontologie, maïeutique, etc.). Hélas, beaucoup d’étudiants, pourtant méritants, n’ont aucun accès à une formation de santé en fin de PACES. Le concours s’inscrit dans une politique d’égalité des chances : tous les étudiants peuvent s’inscrire en PACES ; chacun a les mêmes conditions d’étude. Pourtant, les étudiants « présentant » un handicap peuvent bénéficier d’aménagements du concours, comme la mise à disposition d’un matériel optique ou d’un temps supplémentaire. Ces aménagements sont proposés par une commission réunissant les médecins du service de santé universitaire (SSU) et des médecins de la faculté de médecine. Quel sens ces aménagements ont-ils pour ces médecins ? S’agit-il d’une inégalité des chances ou d’une justice sociale réparatrice de handicap ? Est-il éthique, vis-à-vis des futurs patients, de laisser des étudiants présentant des déficits cognitifs, sensoriels ou moteurs devenir soignants ? À partir de notre expérience, nous proposons ici de mieux comprendre le sens de cette politique de santé, comme une mesure pour éviter d’induire un handicap pour des étudiants ayant un déficit fonctionnel. Nous explorerons en quoi les médecins de cette commission pourraient se sentir responsables par rapport aux futurs soins et, à partir de là, montrerons que l’insertion professionnelle de soignants handicapés pourrait, en réalité, être une opportunité de co-construire de nouveaux rapports aux soignés et aux métiers de soignants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45325 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008952 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Analyse des besoins en éducation thérapeutique de jeunes porteurs de déficience visuelle suivis dans un dispositif d’accompagnement adapté / Donatile Geisler in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 13, 2 (Décembre 2021)
PermalinkDe l’angoisse diffuse à la figure du monstre, l’expérience d’un groupe fratrie / Elodie Gabriel in Soins Pédiatrie/Puériculture, 313 (Mars 2020)
PermalinkL’annonce du handicap fonctionnel et la relation de soins infirmiers / juliette Bernard-longatte in Soins, 789 (Octobre 2014)
PermalinkUne approche active de la musicothérapie par les percussions / Bernard Le Ludec in Soins psychiatrie, Vol. 41, n°327 (mars / avril 2020)
PermalinkArgumentaire des décisions en fin de vie en néonatalogie dans les maternités de type III en France / Raphaël Alluin in Médecine palliative, Vol. 18, n° 4-5 (Septembre 2019)
PermalinkL'AS en service de rééducation / Guillaume Pérodeau in L'aide-soignante, 188 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkUn atelier “Musique et handicap” au conservatoire / Isabelle Hagbarth Legrée in Soins Pédiatrie/Puériculture, 307 (Mars - Avril 2019)
PermalinkAugustin, une vie trop brève. / Jeanne Bourdeaut in Laennec, 2/2017 (Avril 2017)
PermalinkL’autonomie dans le monde du handicap / Christophe Bartholomé in L'observatoire, 88 (Septembre 2016)
PermalinkL’avenir n’est pas écrit / P Duverger in Enfances & Psy, 75 (3/2017)
PermalinkL'AVIQ, un maillon pour accompagner les jeunes "incasables" / Lara Kotlar in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)
Permalink« Avoir une forme d’autonomie et être actrice de ma vie malgré mon handicap » / Noémie Nauleau in La santé en action, 437 (Septembre 2016)
PermalinkBlessures de vie et scolarité / Marie-Claude Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 39 (Mai-Juin 2016)
PermalinkBriser le cercle vicieux / Martina Camenzind in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 1 (Janvier 2016)
PermalinkBulletin de santé / Yves Lacroix (2018)
PermalinkCadre supérieur engagé auprès des personnels en situation de handicap : Frédéric Robinet sur le terrain / Laure de Montalembert in Objectif Soins & Management, 228 (Septembre 2014)
PermalinkCAMSP et psychiatrie infanto-juvénile / Romain Dugravier in Enfances & Psy, N°88 (2021)
PermalinkCentre ressources handicaps et sexualité : pour informer et former les professionnels, les aidants et les familles / Carole Thon in La santé en action, 426 (Décembre 2013)
PermalinkLes CFISPA, agents de l'innovation sociale / Francesco Terrizzi in L'observatoire, 113 (Janvier 2023)
PermalinkChaque enfant est une promesse que le temps accorde aux hommes / J Van hemelrijck in Ethica Clinica, 75 (Juillet 2014)
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