Un groupe en éveil. Paroles naissantes et féminités adolescentes / Claire PECCIA-GALLETTO in Enfances & Psy, 86 (2/2020)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 86 (2/2020) . - p. 163-171 Titre : Un groupe en éveil. Paroles naissantes et féminités adolescentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire PECCIA-GALLETTO ; Sophie Lozingo Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 163-171 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adolescent ; C:Corps ; G:Groupe ; I:Identité ; R:Relaxation Résumé : Cet article se propose de décrire un groupe thérapeutique de relaxation pour de jeunes adolescentes entre 12 et 17 ans. En montrant combien l’expérience groupale portée sur le corps peut renforcer un processus identitaire, nous verrons comment le thème de l’identité féminine s’amorce au travers d’un travail réalisé sur une «géographie du corps». Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44849 [article] Un groupe en éveil. Paroles naissantes et féminités adolescentes [texte imprimé] / Claire PECCIA-GALLETTO ; Sophie Lozingo . - 2020 . - p. 163-171. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 86 (2/2020) . - p. 163-171 Catégories : Alpha A:Adolescent ; C:Corps ; G:Groupe ; I:Identité ; R:Relaxation Résumé : Cet article se propose de décrire un groupe thérapeutique de relaxation pour de jeunes adolescentes entre 12 et 17 ans. En montrant combien l’expérience groupale portée sur le corps peut renforcer un processus identitaire, nous verrons comment le thème de l’identité féminine s’amorce au travers d’un travail réalisé sur une «géographie du corps». Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44849

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Histoires de chemins sonores. Récit d’un groupe thérapeutique pour adolescents / Claire PECCIA-GALLETTO in Enfances & Psy, 82 (2019)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 82 (2019) . - p. 157-166 Titre : Histoires de chemins sonores. Récit d’un groupe thérapeutique pour adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire PECCIA-GALLETTO ; Marine Nicolas Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 157-166 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adolescent ; I:Identité ; M:Mémoire ; M:Musicothérapie ; P:Psychomotricité ; R:Rythme ; T:Thérapie de groupe Résumé : Cet article se propose de décrire un groupe thérapeutique de musicothérapie active pour adolescents. Nous y présentons les éléments cliniques observés en lien avec la création de cartes sonores, métaphore d’un récit individuel et d’un voyage groupal. Notre cadre est celui d’un groupe hebdomadaire situé au sein d’un hôpital de jour accueillant des jeunes de 12 à 21 ans. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42192 [article] Histoires de chemins sonores. Récit d’un groupe thérapeutique pour adolescents [texte imprimé] / Claire PECCIA-GALLETTO ; Marine Nicolas . - 2019 . - p. 157-166. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 82 (2019) . - p. 157-166 Catégories : Alpha A:Adolescent ; I:Identité ; M:Mémoire ; M:Musicothérapie ; P:Psychomotricité ; R:Rythme ; T:Thérapie de groupe Résumé : Cet article se propose de décrire un groupe thérapeutique de musicothérapie active pour adolescents. Nous y présentons les éléments cliniques observés en lien avec la création de cartes sonores, métaphore d’un récit individuel et d’un voyage groupal. Notre cadre est celui d’un groupe hebdomadaire situé au sein d’un hôpital de jour accueillant des jeunes de 12 à 21 ans. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42192

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Quêtes et conquêtes identitaires à l’adolescence Accompagnement d’un jeune placé depuis son enfance / Ercilia Lomba De Sousa in Enfances & Psy, n°94 (Novembre 2022)  

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n°94 (Novembre 2022) . - p. 155-165 Titre : Quêtes et conquêtes identitaires à l’adolescence Accompagnement d’un jeune placé depuis son enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Ercilia Lomba De Sousa ; Claire PECCIA-GALLETTO Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 155-165 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Accueil ; A:Adolescent ; C:Corps ; I:Identité ; I:Image de soi ; P:Placement ; P:Protection de l'enfance et de la jeunesse Résumé : Cet article décrit le travail soignant d’une Maison des adolescents auprès d’un adolescent présentant une symptomatologie du lien et une expérience de placement depuis sa prime enfance. Nous discuterons du cadre de nos rencontres et du fil qui nous a conduits à établir un continuum de soin à l’image du compagnonnage. Nous verrons comment un espace accompagnant l’idée d’avenir prépare et conduit à l’investissement d’un questionnement identitaire nécessaire. Un processus adolescent doit advenir. En ligne : https://doi.org/10.3917/ep.094.0155 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51211 [article] Quêtes et conquêtes identitaires à l’adolescence Accompagnement d’un jeune placé depuis son enfance [texte imprimé] / Ercilia Lomba De Sousa ; Claire PECCIA-GALLETTO . - 2022 . - p. 155-165. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n°94 (Novembre 2022) . - p. 155-165 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Accueil ; A:Adolescent ; C:Corps ; I:Identité ; I:Image de soi ; P:Placement ; P:Protection de l'enfance et de la jeunesse Résumé : Cet article décrit le travail soignant d’une Maison des adolescents auprès d’un adolescent présentant une symptomatologie du lien et une expérience de placement depuis sa prime enfance. Nous discuterons du cadre de nos rencontres et du fil qui nous a conduits à établir un continuum de soin à l’image du compagnonnage. Nous verrons comment un espace accompagnant l’idée d’avenir prépare et conduit à l’investissement d’un questionnement identitaire nécessaire. Un processus adolescent doit advenir. En ligne : https://doi.org/10.3917/ep.094.0155 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51211

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Respirer à l’adolescence ou la difficile question de la perte / Claire PECCIA-GALLETTO in Enfances & Psy, 74 (2017/02)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 74 (2017/02) . - p. 135-147 Titre : Respirer à l’adolescence ou la difficile question de la perte Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire PECCIA-GALLETTO, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 135-147 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Adolescence ; I:Individuation ; P:Processus psychique ; P:Psychomotricité ; R:Relaxation ; R:Respiration ; S:Séparation Résumé : Cet article propose d’explorer le mouvement respiratoire comme métaphore du processus d’individuation-séparation à l’adolescence. Nous verrons comment l’attention portée sur la respiration en Eutonie peut devenir une médiation au sein d’une thérapie psychomotrice. Nous aborderons la question de la quête identitaire impliquant un processus de perte. Comment aménager un espace d’élaboration tout en éprouvant les douloureuses transformations vécues dans le corps ? Peut-on se transformer sans prendre le risque de perdre ou de lâcher quelque chose ? Par l’intermédiaire de vignettes cliniques, nous détaillerons comment jouer de cette expressivité du dedans (tonicité, respiration, images mentales…), permettant à l’adolescent de se saisir de son propre processus de changement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35414 [article] Respirer à l’adolescence ou la difficile question de la perte [texte imprimé] / Claire PECCIA-GALLETTO, Auteur . - 2017 . - p. 135-147. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 74 (2017/02) . - p. 135-147 Catégories : Alpha A:Adolescence ; I:Individuation ; P:Processus psychique ; P:Psychomotricité ; R:Relaxation ; R:Respiration ; S:Séparation Résumé : Cet article propose d’explorer le mouvement respiratoire comme métaphore du processus d’individuation-séparation à l’adolescence. Nous verrons comment l’attention portée sur la respiration en Eutonie peut devenir une médiation au sein d’une thérapie psychomotrice. Nous aborderons la question de la quête identitaire impliquant un processus de perte. Comment aménager un espace d’élaboration tout en éprouvant les douloureuses transformations vécues dans le corps ? Peut-on se transformer sans prendre le risque de perdre ou de lâcher quelque chose ? Par l’intermédiaire de vignettes cliniques, nous détaillerons comment jouer de cette expressivité du dedans (tonicité, respiration, images mentales…), permettant à l’adolescent de se saisir de son propre processus de changement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35414

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