L'apprentissage de la relation par le jeu théâtral / Jean-Philippe Charrat in Santé Mentale, Hors série (Août 2017)

Public ISBD [article]  inSanté Mentale > Hors série (Août 2017) . - p. 22-25 Titre : L'apprentissage de la relation par le jeu théâtral Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Charrat, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Altérité ; A:Apprentissage ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; I:Interaction sociale ; P:Pédagogie ; R:Relation soignant-soigné ; T:Théâtre Résumé : La pratique du théâtre peut offrir à l’étudiant en soins infirmiers une meilleure compréhension de la réalité de ses éprouvés afin qu’il découvre, comprenne, affine et apprenne à employer ses aptitudes relationnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34997 [article] L'apprentissage de la relation par le jeu théâtral [texte imprimé] / Jean-Philippe Charrat, Auteur . - 2017 . - p. 22-25. Langues : Français (fre) in Santé Mentale > Hors série (Août 2017) . - p. 22-25 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; A:Altérité ; A:Apprentissage ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; I:Interaction sociale ; P:Pédagogie ; R:Relation soignant-soigné ; T:Théâtre Résumé : La pratique du théâtre peut offrir à l’étudiant en soins infirmiers une meilleure compréhension de la réalité de ses éprouvés afin qu’il découvre, comprenne, affine et apprenne à employer ses aptitudes relationnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34997

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M004797	SAN	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T007187	SAN	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Comprendre la psychopathologie de l'adulte et de l'enfant / Jean-Philippe Charrat (2017)

Public ISBD Titre : Comprendre la psychopathologie de l'adulte et de l'enfant : validez l'UE 2.6, semestres 2 et 5 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Charrat, Auteur Editeur : [Malakoff] : Éditions Lamarre Année de publication : 2017 Collection : Étudiants IFSI, ISSN 1285-6959 Importance : 234 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0976-6 Note générale : Bibliogr. p. 201-204 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Addiction ; P:Psychiatrie ; P:Psychopathologie ; S:Santé mentale ; S:Soins infirmiers ; S:Soins infirmiers en psychiatrie ; T:Trouble de l'humeur ; T:Trouble de la personnalité ; T:Trouble du comportement ; T:Trouble psychique ; T:Trouble psychotique Index. décimale : 616.89 ... Résumé : Cet ouvrage a été essentiellement rédigé à partir des interrogations que formulaient les étudiants en soins infirmiers lors des enseignements en psychopathologie. Il traite successivement des troubles psychopathologiques chez l'adulte et chez l'enfant. La méthodologie de présentation privilégie la synthèse de contenus pour rendre les savoirs accessibles et aider progressivement à leur compréhension. Les liens entre fonctionnement du psychisme et troubles sont explicités, les pathologies sont présentées de façon exhaustive et commentées sur des points essentiels afin de mieux cerner leurs particularités. Par ailleurs, des encadrés précisent les éléments clés du cours avec les informations indispensables à retenir. A la fin de chaque chapitre, des questions avec corrigés soutiennent la mémorisation des connaissances fondamentales et permettent à l'étudiant de s'auto-évaluer. Ce livre sera un allié incontournable dans l'acquisition des savoirs en psychopathologie et contribuera au succès de tout étudiant en quête de réussite. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34575 Comprendre la psychopathologie de l'adulte et de l'enfant : validez l'UE 2.6, semestres 2 et 5 [texte imprimé] / Jean-Philippe Charrat, Auteur . - [Malakoff] : Éditions Lamarre, 2017 . - 234 p.. - (Étudiants IFSI, ISSN 1285-6959) . ISBN : 978-2-7573-0976-6 Bibliogr. p. 201-204 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Addiction ; P:Psychiatrie ; P:Psychopathologie ; S:Santé mentale ; S:Soins infirmiers ; S:Soins infirmiers en psychiatrie ; T:Trouble de l'humeur ; T:Trouble de la personnalité ; T:Trouble du comportement ; T:Trouble psychique ; T:Trouble psychotique Index. décimale : 616.89 ... Résumé : Cet ouvrage a été essentiellement rédigé à partir des interrogations que formulaient les étudiants en soins infirmiers lors des enseignements en psychopathologie. Il traite successivement des troubles psychopathologiques chez l'adulte et chez l'enfant. La méthodologie de présentation privilégie la synthèse de contenus pour rendre les savoirs accessibles et aider progressivement à leur compréhension. Les liens entre fonctionnement du psychisme et troubles sont explicités, les pathologies sont présentées de façon exhaustive et commentées sur des points essentiels afin de mieux cerner leurs particularités. Par ailleurs, des encadrés précisent les éléments clés du cours avec les informations indispensables à retenir. A la fin de chaque chapitre, des questions avec corrigés soutiennent la mémorisation des connaissances fondamentales et permettent à l'étudiant de s'auto-évaluer. Ce livre sera un allié incontournable dans l'acquisition des savoirs en psychopathologie et contribuera au succès de tout étudiant en quête de réussite. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34575

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M004776	616.89/021	Livre	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T007171	616.89/038	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Pédagogie : entre tradition et modernité / Pascale Thibault in Objectif Soins & Management, 268 (Avril - Mai 2019)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 268 (Avril - Mai 2019) . - p. 28-52 Titre : Pédagogie : entre tradition et modernité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Thibault, Auteur ; Jean-Philippe Charrat, Auteur ; Nathalie Joëlle Renou, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-52 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Apprentissage ; C:Calcul de doses et de débits ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; G:Gamification ; H:Hygiène ; H:Hygiène hospitalière ; I:Ingénierie pédagogique ; M:Management ; P:Pédagogie ; S:Serious game ; T:Technologies de l'information et de la communication Résumé : Sommaire : - TICE et l'évidence trompeuse du concept de Digital Natives - Calculs de doses: intérêt de la métacognition dans l'accompagnement pédagogique en Ifsi - Activités ou compétences? - La e-santé s'invite au sein de la formation infirmière - Hygiène hospitalière en Ifsi: une plaie à enseigner? - Un professionnel compétent en soins éducatifs dès le diplôme - Implémentation des «serious games» dans l'ingénierie pédagogique de l'UE 4.6 du semestre 4 de la formation initiale en soins infirmiers: le rôle du formateur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41008 [article] Pédagogie : entre tradition et modernité [texte imprimé] / Pascale Thibault, Auteur ; Jean-Philippe Charrat, Auteur ; Nathalie Joëlle Renou, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 28-52. Langues : Français (fre) in Objectif Soins & Management > 268 (Avril - Mai 2019) . - p. 28-52 Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Apprentissage ; C:Calcul de doses et de débits ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; G:Gamification ; H:Hygiène ; H:Hygiène hospitalière ; I:Ingénierie pédagogique ; M:Management ; P:Pédagogie ; S:Serious game ; T:Technologies de l'information et de la communication Résumé : Sommaire : - TICE et l'évidence trompeuse du concept de Digital Natives - Calculs de doses: intérêt de la métacognition dans l'accompagnement pédagogique en Ifsi - Activités ou compétences? - La e-santé s'invite au sein de la formation infirmière - Hygiène hospitalière en Ifsi: une plaie à enseigner? - Un professionnel compétent en soins éducatifs dès le diplôme - Implémentation des «serious games» dans l'ingénierie pédagogique de l'UE 4.6 du semestre 4 de la formation initiale en soins infirmiers: le rôle du formateur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41008

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T008365	OBJ	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)