Accompagner un enfant endeuillé : quel rôle pour les enseignants ? / Christine Fawer Caputo in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 132 (Mars 2018)

Public ISBD [article]  inJusqu'à la mort accompagner la vie > 132 (Mars 2018) . - p. 63-73 Titre : Accompagner un enfant endeuillé : quel rôle pour les enseignants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Fawer Caputo, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 63-73 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; D:Deuil ; E:Enfant ; E:Enseignant Résumé : Perdre un proche durant l’enfance, surtout un parent, peut induire diverses séquelles, impacter la scolarité et engendrer des difficultés relationnelles. Accompagner un élève endeuillé s’avère donc un enjeu important pour l’équipe éducative. Mais comme l’enfant vit son deuil de manière cyclique, en fonction de l’appréhension nouvelle qu’il aura de cette perte à chaque étape de sa vie, il est essentiel que l’information du décès soit transmise aux enseignants successifs afin qu’ils puissent reconnaître d’éventuelles reviviscences du deuil. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37330 [article] Accompagner un enfant endeuillé : quel rôle pour les enseignants ? [texte imprimé] / Christine Fawer Caputo, Auteur . - 2018 . - p. 63-73. Langues : Français (fre) in Jusqu'à la mort accompagner la vie > 132 (Mars 2018) . - p. 63-73 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; D:Deuil ; E:Enfant ; E:Enseignant Résumé : Perdre un proche durant l’enfance, surtout un parent, peut induire diverses séquelles, impacter la scolarité et engendrer des difficultés relationnelles. Accompagner un élève endeuillé s’avère donc un enjeu important pour l’équipe éducative. Mais comme l’enfant vit son deuil de manière cyclique, en fonction de l’appréhension nouvelle qu’il aura de cette perte à chaque étape de sa vie, il est essentiel que l’information du décès soit transmise aux enseignants successifs afin qu’ils puissent reconnaître d’éventuelles reviviscences du deuil. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37330

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T007519	JAL	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Rituels pour accompagner la mort en milieu scolaire / Christine Fawer Caputo in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 41 (Septembre - octobre 2016)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 41 (Septembre - octobre 2016) . - p.17-20 Titre : Rituels pour accompagner la mort en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Fawer Caputo Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.17-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement psychologique ; D:Deuil ; E:École ; E:Enfant ; M:Mort ; R:Rite Résumé : Quand la mort entre à l’école et touche un membre de la communauté scolaire, voire plusieurs, organiser des rituels au sein de la classe ou de l’établissement peut se révéler aidant pour traverser l’épreuve. Les rites permettent de mieux appréhender la séparation, d’exprimer les émotions et de renforcer la cohésion du groupe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32840 [article] Rituels pour accompagner la mort en milieu scolaire [texte imprimé] / Christine Fawer Caputo . - 2016 . - p.17-20. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 41 (Septembre - octobre 2016) . - p.17-20 Catégories : Alpha A:Accompagnement psychologique ; D:Deuil ; E:École ; E:Enfant ; M:Mort ; R:Rite Résumé : Quand la mort entre à l’école et touche un membre de la communauté scolaire, voire plusieurs, organiser des rituels au sein de la classe ou de l’établissement peut se révéler aidant pour traverser l’épreuve. Les rites permettent de mieux appréhender la séparation, d’exprimer les émotions et de renforcer la cohésion du groupe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32840

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T007079	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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