Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Écouter et entendre les usagers / Lydia Boukhetaia ; Pauline Simon in L'aide-soignante, Vol. 36, n°242 (Décembre 2022)
[article]
Titre : Écouter et entendre les usagers Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydia Boukhetaia, Auteur ; Pauline Simon, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-24 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2022.10.007
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; C:Confiance ; E:Ecoute ; E:Etablissement de santé ; P:Professionnel de santé ; P:Psychiatrie ; R:Relation soignant-soigné ; S:Santé mentale ; S:Structure d'accueil ; T:TémoignageRésumé : Laetitia Dussaulx et Priscilla Loux travaillent en centre d’accueil thérapeutique à temps partiel. avec des usagers de la psychiatrie et de la santé mentale. Leur formation initiale ne les y a pas préparée. La relation de confiance avec les usagers s’acquiert au fil du temps. Les échanges et l’écoute de leur parole sont primordiaux. Entretien. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51054
in L'aide-soignante > Vol. 36, n°242 (Décembre 2022) . - p. 22-24[article] Écouter et entendre les usagers [texte imprimé] / Lydia Boukhetaia, Auteur ; Pauline Simon, Auteur . - 2022 . - p. 22-24.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2022.10.007
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 36, n°242 (Décembre 2022) . - p. 22-24
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; C:Confiance ; E:Ecoute ; E:Etablissement de santé ; P:Professionnel de santé ; P:Psychiatrie ; R:Relation soignant-soigné ; S:Santé mentale ; S:Structure d'accueil ; T:TémoignageRésumé : Laetitia Dussaulx et Priscilla Loux travaillent en centre d’accueil thérapeutique à temps partiel. avec des usagers de la psychiatrie et de la santé mentale. Leur formation initiale ne les y a pas préparée. La relation de confiance avec les usagers s’acquiert au fil du temps. Les échanges et l’écoute de leur parole sont primordiaux. Entretien. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51054 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006536 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009739 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Écouter, parler : soigner : guide de communication et de psychothérapie à l'usage des soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Aïm, Auteur Editeur : Paris : Estem Année de publication : 2015 Collection : Sciences du soin Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-813-7 Catégories : Alpha
C:Communication ; O:Outil ; P:Psychologie clinique ; P:Psychothérapie ; R:Relation soignant-soigné ; S:StratégieIndex. décimale : 159.96 ... Résumé : Une communication thérapeutique menant à une relation de confiance est fondamentale dans toute situation d'aide ou de soin, tant physique que psychique. Les messages qui passent sont alors porteurs d'espoir, de sécurité et de changement. La relation soignant-soigné, dont on nous parle souvent sans vraiment nous donner de moyens concrets pour y faire face, gagnerait en qualité, en humanité et en confort de travail.
Cet ouvrage fait le pari que des concepts utiles et des outils concrets dans ce domaine peuvent être expliqués de façon pratique et précise. L état d esprit et les bases psychologiques nécessaires à leur maniement sont rendus simples et accessibles.
L'auteur s appuie sur les thérapies « brèves », connues pour avoir développé des outils de communication et de relation comme éléments centraux de leur pratique.
Ce livre s'adresse à tous les soignants (médecins, psychologues, infirmier(e)s, sages-femmes...) et aux professionnels de la relation d aide.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29378 Écouter, parler : soigner : guide de communication et de psychothérapie à l'usage des soignants [texte imprimé] / Philippe Aïm, Auteur . - Paris : Estem, 2015 . - 255 p.. - (Sciences du soin) .
ISBN : 978-2-84371-813-7
Catégories : Alpha
C:Communication ; O:Outil ; P:Psychologie clinique ; P:Psychothérapie ; R:Relation soignant-soigné ; S:StratégieIndex. décimale : 159.96 ... Résumé : Une communication thérapeutique menant à une relation de confiance est fondamentale dans toute situation d'aide ou de soin, tant physique que psychique. Les messages qui passent sont alors porteurs d'espoir, de sécurité et de changement. La relation soignant-soigné, dont on nous parle souvent sans vraiment nous donner de moyens concrets pour y faire face, gagnerait en qualité, en humanité et en confort de travail.
Cet ouvrage fait le pari que des concepts utiles et des outils concrets dans ce domaine peuvent être expliqués de façon pratique et précise. L état d esprit et les bases psychologiques nécessaires à leur maniement sont rendus simples et accessibles.
L'auteur s appuie sur les thérapies « brèves », connues pour avoir développé des outils de communication et de relation comme éléments centraux de leur pratique.
Ce livre s'adresse à tous les soignants (médecins, psychologues, infirmier(e)s, sages-femmes...) et aux professionnels de la relation d aide.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29378 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004295 159.96/002 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Consultation sur place
Exclu du prêtM005238 159.96/006 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Consultation sur place
Exclu du prêtT006337 159.96/046 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Consultation sur place
Exclu du prêtEcouter pour comprendre : réflexions pour une relation d'aide sensée et sensible / A Gargano in Perspective soignante, 29 (septembre 2007)
[article]
Titre : Ecouter pour comprendre : réflexions pour une relation d'aide sensée et sensible Type de document : texte imprimé Auteurs : A Gargano, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 36-54 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Empathie ; R:Relation soignant-soignéNote de contenu : 2007 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11698
in Perspective soignante > 29 (septembre 2007) . - pp. 36-54[article] Ecouter pour comprendre : réflexions pour une relation d'aide sensée et sensible [texte imprimé] / A Gargano, Auteur ; et al., Auteur . - 2007 . - pp. 36-54.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 29 (septembre 2007) . - pp. 36-54
Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Empathie ; R:Relation soignant-soignéNote de contenu : 2007 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11698 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003108 M_2007_29 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT006512 T_2007_29 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêt
Titre : Ecouter les sujets âgés Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Arbuz, Auteur Editeur : Toulouse : Éditions Érès Année de publication : 2016 Collection : L'âge et la vie Importance : 306 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5246-9 Prix : 16 EUR Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; C:Communication ; E:Ecoute ; E:Expression ; P:Personne âgée ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation soignant-soigné ; V:VieillissementRésumé : La majorité des soignants et des travailleurs sociaux connaissent mal les sujets âgés, le monde qu’ils ont connu enfants, les changements dont ils ont été témoins durant leur vie, la façon dont ils se représentent et vivent leur avancée en âge. Lorsque ces derniers évoquent des épisodes douloureux de leur passé, des séparations, le décès de proches, leur crainte par rapport à leur avenir, ils ne savent pas comment entendre ce type de propos, quelle écoute leur accorder. Les estimant trop fragiles pour supporter l’information, ils évitent de leur annoncer des mauvaises nouvelles, comme le décès d’un résident, hésitent à répondre à leurs questions.
Devant ce constat, George Arbuz a souhaité transmettre aux professionnels du sanitaire et du médico-social les connaissances théoriques et méthodologiques leur permettant de créer un espace de parole favorable à l’expression et à l’écoute des sujets âgés. Son ambition est de les aider à se sentir plus à l’aise dans ces moments d’échange, à se considérer comme des interlocuteurs capables de les accompagner dans leur réflexion, d’explorer avec eux les questions qui les préoccupent, tout en discernant celles qui relèveraient d’un suivi particulier.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32922 Ecouter les sujets âgés [texte imprimé] / Georges Arbuz, Auteur . - Toulouse : Éditions Érès, 2016 . - 306 p. ; 17 cm. - (L'âge et la vie) .
ISBN : 978-2-7492-5246-9 : 16 EUR
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; C:Communication ; E:Ecoute ; E:Expression ; P:Personne âgée ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation soignant-soigné ; V:VieillissementRésumé : La majorité des soignants et des travailleurs sociaux connaissent mal les sujets âgés, le monde qu’ils ont connu enfants, les changements dont ils ont été témoins durant leur vie, la façon dont ils se représentent et vivent leur avancée en âge. Lorsque ces derniers évoquent des épisodes douloureux de leur passé, des séparations, le décès de proches, leur crainte par rapport à leur avenir, ils ne savent pas comment entendre ce type de propos, quelle écoute leur accorder. Les estimant trop fragiles pour supporter l’information, ils évitent de leur annoncer des mauvaises nouvelles, comme le décès d’un résident, hésitent à répondre à leurs questions.
Devant ce constat, George Arbuz a souhaité transmettre aux professionnels du sanitaire et du médico-social les connaissances théoriques et méthodologiques leur permettant de créer un espace de parole favorable à l’expression et à l’écoute des sujets âgés. Son ambition est de les aider à se sentir plus à l’aise dans ces moments d’échange, à se considérer comme des interlocuteurs capables de les accompagner dans leur réflexion, d’explorer avec eux les questions qui les préoccupent, tout en discernant celles qui relèveraient d’un suivi particulier.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32922 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006856 618.97/212 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Education du patient : un défi pour l'hôpital! / M Fierens in Education du patient et enjeux de santé, 2-3 (- 2011)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M002397 M_2011_2-3 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T003425 T_2011_2-3 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'éducation des patients, c'est aussi l'affaire des soignants / J.M. Manus in L'aide-soignante, 35 (mars 2002)
PermalinkL'éducation thérapeutique comme dynamique de l'"apprendre" / P. Blanc in Ethique & Santé, Vol.6, 2 (juin 2009)
PermalinkL’éducation thérapeutique du patient en psychiatrie / Aurélien Troisoeufs in L'aide-soignante, Vol. 36, n°242 (Décembre 2022)
PermalinkPermalinkL'éducation thérapeutique, le temps d'un autre prendre soin. / S Maguero in Soins, 769 (Octobre 2012)
PermalinkPermalinkÉduquer et soigner en équipe (2017)
PermalinkPermalinkLes effets d'une mission humanitaire sur la pratique professionnelle hospitalière de sages-femmes / Lisa Hennequin in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 48, 510 (Mars 2021)
PermalinkEffets sur les soignants de la douleur et de la souffrance des patients / Ophélie Méchin in Médecine palliative, Vol.12, 4 (Août 2013)
PermalinkEléments de réflexion éthique sur l'utilisation des outils d'auto-évaluation de la douleur / Aurélien Dutier in Médecine palliative, Vol.12, 2 (Avril 2013)
PermalinkL'élève aide-soignant face à une situation inattendue / Saadi Schahmaneche in L'aide-soignante, 188 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkÉloge de la rencontre : le groupe et les soins palliatifs / Catherine Marin in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 137 (Juin 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL’empathie en gériatrie, utilité et faisabilité ? / Eric Maeker in La revue de gériatrie, vol. 45, 7 (Septembre 2020)
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