Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Validation d'un score d'alerte des états d'agitation chez le sujet âgé / JM Leger in La revue de gériatrie, 5 (mai 2006)
[article]
Titre : Validation d'un score d'alerte des états d'agitation chez le sujet âgé Type de document : texte imprimé Auteurs : JM Leger, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 313-322 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Agitation ; A:Agressivité ; E:Evaluation ; P:Personne âgéeNote de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9965
in La revue de gériatrie > 5 (mai 2006) . - pp. 313-322[article] Validation d'un score d'alerte des états d'agitation chez le sujet âgé [texte imprimé] / JM Leger, Auteur ; et al., Auteur . - 2006 . - pp. 313-322.
Langues : Français (fre)
in La revue de gériatrie > 5 (mai 2006) . - pp. 313-322
Catégories : Alpha
A:Agitation ; A:Agressivité ; E:Evaluation ; P:Personne âgéeNote de contenu : 2006 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9965 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_2504 T_2006_5 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtValidation de la version soignant de l'Inventaire Apathie (échelle) / E Leone in La revue de gériatrie, 9 (novembre 2008)
[article]
Titre : Validation de la version soignant de l'Inventaire Apathie (échelle) Type de document : texte imprimé Auteurs : E Leone, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 777-785 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; A:Apathie ; C:Comportement ; E:EvaluationNote de contenu : 2008 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13470
in La revue de gériatrie > 9 (novembre 2008) . - pp. 777-785[article] Validation de la version soignant de l'Inventaire Apathie (échelle) [texte imprimé] / E Leone, Auteur ; et al., Auteur . - 2008 . - pp. 777-785.
Langues : Français (fre)
in La revue de gériatrie > 9 (novembre 2008) . - pp. 777-785
Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; A:Apathie ; C:Comportement ; E:EvaluationNote de contenu : 2008 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13470 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_3565 T_2008_9 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Validité de construit d’un dispositif d’évaluation pédagogique pour des enfants de 9–11 ans en surpoids ou obèses / Anouck Parthenay in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 7, 1 (Juin 2015)
[article]
Titre : Validité de construit d’un dispositif d’évaluation pédagogique pour des enfants de 9–11 ans en surpoids ou obèses Type de document : texte imprimé Auteurs : Anouck Parthenay, Auteur ; Sandrine Domecq, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 10104 p.1-13 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; E:Etude qualitative [type de publication] ; E:Evaluation ; O:ObésitéRésumé : Introduction : L’évaluation des compétences acquises par l’enfant ayant une obésité est une étape importante de l’éducation thérapeutique du patient qui lui est proposée. Objectif : Cette étude vise à confirmer la validité de construit d’un dispositif d’évaluation pédagogique de 11 compétences auprès d’enfants de 9–11 ans en surpoids ou obèses. Le critère de validation retenu est la perception de l’utilité en termes de pertinence et de commodité. Méthode : En situation réelle d’évaluation, a été colligé l’avis d’enfants ayant un suivi éducatif et de soignants non concepteurs de l’outil. Des questionnaires, sur 12 items caractérisant la perception d’utilité, ont été administrés à une moyenne de 27 enfants par compétence et 18 soignants. Les résultats sont estimés valides à plus de 65 % d’accord par les enfants et les professionnels. Résultats : L’analyse des 352 questionnaires confirme la validité du dispositif. Pour la plupart des compétences, il est estimé attractif et adapté aux capacités cognitives de l’enfant, favorisant la production d’informations, l’auto-évaluation. Discussion : Le dispositif s’avère adapté aux potentialités de l’enfant, lui proposant un environnement didactique tout en respectant les principes de l’évaluation en ETP en termes d’approche formative. Les réajustements d’outils et les conditions d’utilisation proposés tendent à améliorer la qualité pédagogique de cette évaluation. Conclusion : L’étude montre l’utilité du dispositif. Il permet d’évaluer les compétences acquises par les enfants et d’adapter leurs suivis éducatifs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36379
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 7, 1 (Juin 2015) . - 10104 p.1-13[article] Validité de construit d’un dispositif d’évaluation pédagogique pour des enfants de 9–11 ans en surpoids ou obèses [texte imprimé] / Anouck Parthenay, Auteur ; Sandrine Domecq, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur . - 2015 . - 10104 p.1-13.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 7, 1 (Juin 2015) . - 10104 p.1-13
Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; E:Etude qualitative [type de publication] ; E:Evaluation ; O:ObésitéRésumé : Introduction : L’évaluation des compétences acquises par l’enfant ayant une obésité est une étape importante de l’éducation thérapeutique du patient qui lui est proposée. Objectif : Cette étude vise à confirmer la validité de construit d’un dispositif d’évaluation pédagogique de 11 compétences auprès d’enfants de 9–11 ans en surpoids ou obèses. Le critère de validation retenu est la perception de l’utilité en termes de pertinence et de commodité. Méthode : En situation réelle d’évaluation, a été colligé l’avis d’enfants ayant un suivi éducatif et de soignants non concepteurs de l’outil. Des questionnaires, sur 12 items caractérisant la perception d’utilité, ont été administrés à une moyenne de 27 enfants par compétence et 18 soignants. Les résultats sont estimés valides à plus de 65 % d’accord par les enfants et les professionnels. Résultats : L’analyse des 352 questionnaires confirme la validité du dispositif. Pour la plupart des compétences, il est estimé attractif et adapté aux capacités cognitives de l’enfant, favorisant la production d’informations, l’auto-évaluation. Discussion : Le dispositif s’avère adapté aux potentialités de l’enfant, lui proposant un environnement didactique tout en respectant les principes de l’évaluation en ETP en termes d’approche formative. Les réajustements d’outils et les conditions d’utilisation proposés tendent à améliorer la qualité pédagogique de cette évaluation. Conclusion : L’étude montre l’utilité du dispositif. Il permet d’évaluer les compétences acquises par les enfants et d’adapter leurs suivis éducatifs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36379 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007367 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Les verbatims patients passent au machine learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Martin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attente (aspiration personnelle) ; E:Evaluation ; H:Hôpital ; H:Hospitalisation ; P:Patient ; P:Prise en charge ; Q:QualitéRésumé : La start-up EntendsMoi qui analyse les verbatims des patients, a conclu un partenariat avec six établissement de santé expérimentateurs avant de commercialiser sa solution courant mai. Son offre ? Tirer des enseignements des retours patients afin d'améliorer la prise en charge. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49289
in L'infirmièr.e > n°20 (Mai 2022) . - p. 10-11[article] Les verbatims patients passent au machine learning [texte imprimé] / Laure Martin, Auteur . - 2022 . - p. 10-11.
Langues : Français (fre)
in L'infirmièr.e > n°20 (Mai 2022) . - p. 10-11
Catégories : Alpha
A:Attente (aspiration personnelle) ; E:Evaluation ; H:Hôpital ; H:Hospitalisation ; P:Patient ; P:Prise en charge ; Q:QualitéRésumé : La start-up EntendsMoi qui analyse les verbatims des patients, a conclu un partenariat avec six établissement de santé expérimentateurs avant de commercialiser sa solution courant mai. Son offre ? Tirer des enseignements des retours patients afin d'améliorer la prise en charge. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49289 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006261 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Vers une meilleure acceptation des gérontechnologies / Anaïs Cloppet-Fontaine in Soins gérontologie, Vol. 26, n° 148 (Mars 2021)
[article]
Titre : Vers une meilleure acceptation des gérontechnologies Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaïs Cloppet-Fontaine ; Melody Montheard ; Adrien Besseiche ; Clotilde Monnet ; Anne-Bérénice Simzac ; Isabelle Dufour Année de publication : 2021 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Les gérontechnologies". Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aidant ; A:Application numérique ; C:Critique ; E:Ethique ; E:Evaluation ; G:Gérontologie ; P:Personne âgée ; P:Peur ; R:Risque ; S:Secteur médico-psycho-social ; T:Technologie ; T:Technologies de l'information et de la communicationRésumé : Les gérontechnologies sont amenées à occuper une place croissante auprès des personnes âgées, de leurs proches et des professionnels qui les accompagnent. Cependant, ce déploiement suscite un grand nombre d’interrogations, craintes et réticences – ou “technoscepticisme” – y compris dans les secteurs sanitaire et médico-social. Des leviers pourraient favoriser une implémentation réussie de ces technologies. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46541
in Soins gérontologie > Vol. 26, n° 148 (Mars 2021)[article] Vers une meilleure acceptation des gérontechnologies [texte imprimé] / Anaïs Cloppet-Fontaine ; Melody Montheard ; Adrien Besseiche ; Clotilde Monnet ; Anne-Bérénice Simzac ; Isabelle Dufour . - 2021.
Cet article fait partie du dossier "Les gérontechnologies".
Langues : Français (fre)
in Soins gérontologie > Vol. 26, n° 148 (Mars 2021)
Catégories : Alpha
A:Aidant ; A:Application numérique ; C:Critique ; E:Ethique ; E:Evaluation ; G:Gérontologie ; P:Personne âgée ; P:Peur ; R:Risque ; S:Secteur médico-psycho-social ; T:Technologie ; T:Technologies de l'information et de la communicationRésumé : Les gérontechnologies sont amenées à occuper une place croissante auprès des personnes âgées, de leurs proches et des professionnels qui les accompagnent. Cependant, ce déploiement suscite un grand nombre d’interrogations, craintes et réticences – ou “technoscepticisme” – y compris dans les secteurs sanitaire et médico-social. Des leviers pourraient favoriser une implémentation réussie de ces technologies. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46541 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006027 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009029 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Vers une pratique de l'évaluation formative. Matériel de formation continue des enseignants / L. Allal (1991)
PermalinkUne version abrégée de l'échelle PACSLAC : les déficits cognitifs et l'évaluation de la douleur en CHSLD (Centre d'hébergement et de soins de longue durée) / Amélie Poulin in Perspective infirmière, Vol. 18, n° 1 (Hiver 2021)
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PermalinkLa vie d’un pansement, de sa conception à son remboursement / Julie Steelandt in Revue francophone de cicatrisation, Vol. 3, n° 1 (Janvier 2019)
PermalinkVieillissement et troubles du goût et de l’olfaction / Laurence Jacquot in Soins gérontologie, Vol. 26, n°145 (Septembre / Octobre 2020)
PermalinkPermalinkVisite de certification et management de la qualité et des risques / Maud Papin-Morardet in La revue de l'infirmière, 239 (Mars 2018)
PermalinkVisite de risque en hémodialyse : expérience d’un centre hospitalier général / Florence Pospisil in Hygiènes, Vol. XXVIII - n°3 (Juin 2020)
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