Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Formation à la prise en charge du pied diabétique : évaluation et conséquences sur la prévention / MM Bonello in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 146 (juin 2008)
[article]
Titre : Formation à la prise en charge du pied diabétique : évaluation et conséquences sur la prévention Type de document : texte imprimé Auteurs : MM Bonello, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 280-282 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Diabète ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:Pied ; P:PréventionNote de contenu : 2008 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12937
in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie > 146 (juin 2008) . - pp. 280-282[article] Formation à la prise en charge du pied diabétique : évaluation et conséquences sur la prévention [texte imprimé] / MM Bonello, Auteur ; et al., Auteur . - 2008 . - pp. 280-282.
Langues : Français (fre)
in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie > 146 (juin 2008) . - pp. 280-282
Catégories : Alpha
D:Diabète ; F:Formation ; I:Infirmière ; P:Pied ; P:PréventionNote de contenu : 2008 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12937 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_3410 M_2008_146 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Formation et représentations de la démence chez les travailleurs en Ehpad / Stéphane Sanchez in Soins gérontologie, 118 (Mars/Avril 2016)
[article]
Titre : Formation et représentations de la démence chez les travailleurs en Ehpad Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Sanchez ; Aurélie Gallin ; Muriel Stéfanuto ; Sylvie Treffel ; Philippe Denormandie Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.21-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; D:Démence ; F:Formation ; I:Infirmière ; M:Maison de repos et de soins ; P:Professionnel de santé ; Q:Qualité des soins ; R:Représentation ; R:Représentation mentale ; R:Représentation socialeRésumé : La formation pourrait être un levier pour améliorer la qualité des soins aux résidents déments en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes en modifiant les représentations sociales.
En effet, au-delà d’une simple évaluation des connaissances acquises, une modification des représentations sociales pourrait être révélatrice d’une véritable appropriation du contenu apporté par la formation.
L’objectif de cette étude était d’évaluer l’impact d’une formation sur les représentations de la démence et de la maladie d’Alzheimer chez des soignants en Ehpad.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30273
in Soins gérontologie > 118 (Mars/Avril 2016) . - p.21-25[article] Formation et représentations de la démence chez les travailleurs en Ehpad [texte imprimé] / Stéphane Sanchez ; Aurélie Gallin ; Muriel Stéfanuto ; Sylvie Treffel ; Philippe Denormandie . - 2016 . - p.21-25.
Langues : Français (fre)
in Soins gérontologie > 118 (Mars/Avril 2016) . - p.21-25
Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; D:Démence ; F:Formation ; I:Infirmière ; M:Maison de repos et de soins ; P:Professionnel de santé ; Q:Qualité des soins ; R:Représentation ; R:Représentation mentale ; R:Représentation socialeRésumé : La formation pourrait être un levier pour améliorer la qualité des soins aux résidents déments en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes en modifiant les représentations sociales.
En effet, au-delà d’une simple évaluation des connaissances acquises, une modification des représentations sociales pourrait être révélatrice d’une véritable appropriation du contenu apporté par la formation.
L’objectif de cette étude était d’évaluer l’impact d’une formation sur les représentations de la démence et de la maladie d’Alzheimer chez des soignants en Ehpad.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30273 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004344 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006535 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La formation universitaire des infirmières au Brésil / Cinira Magali Fortuna in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003941 REC Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T005920 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Les formations aux métiers de la santé : du projet de formation au projet pédagogique en pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Dupuis, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Raymond Gueibe, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Walter Hesbeen, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Editions Seli Arslan Année de publication : 2013 Collection : Perspective soignante Importance : 190 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-195-0 Prix : 24,50 EUR Catégories : Alpha
E:Ethique ; F:Formation ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; P:Pédagogie ; P:Programme ; S:Soins infirmiersRésumé : Les formations qui conduisent à l’exercice des métiers de la santé sont définies par des programmes officiels qui précisent le contenu des enseignements et activités ainsi que les modalités concrètes de déroulement et d’organisation. Ces programmes forment des bases incontournables, mais chaque établissement d’enseignement marquera sa différence suivant la tonalité particulière que donneront les équipes pédagogiques à la mise en pratique de ce qui est réglementairement prescrit. Les auteurs du présent ouvrage, tous professionnels de la pédagogie, reflètent ainsi comment des programmes identiques peuvent se transformer en autant de projets particuliers, à même de singulariser chaque structure d’enseignement. Il s’agit de suivre le cheminement d’un projet de formation à sa mise en œuvre et de réfléchir à la façon d’imprégner les pratiques pédagogiques d’une sensibilité commune. La question de l’inspiration éthique de ces projets et pratiques pédagogiques relatifs à la santé des personnes apparaît alors déterminante, notamment pour la réflexion sur la finalité de l’action professionnelle et la façon de concevoir et d’organiser le rapport aux étudiants. En interrogeant la visée éthique qui les anime, en partageant leurs expériences pédagogiques innovantes, les auteurs mettent en évidence l’un des principaux enjeux de la formation aux métiers de la santé : préparer les étudiants à réfléchir et à agir de sorte que se déploient des pratiques bonnes dans des structures et organisations justes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25804 Les formations aux métiers de la santé : du projet de formation au projet pédagogique en pratique [texte imprimé] / Michel Dupuis, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Raymond Gueibe, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Walter Hesbeen, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Editions Seli Arslan, 2013 . - 190 p.. - (Perspective soignante) .
ISBN : 978-2-84276-195-0 : 24,50 EUR
Catégories : Alpha
E:Ethique ; F:Formation ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; P:Pédagogie ; P:Programme ; S:Soins infirmiersRésumé : Les formations qui conduisent à l’exercice des métiers de la santé sont définies par des programmes officiels qui précisent le contenu des enseignements et activités ainsi que les modalités concrètes de déroulement et d’organisation. Ces programmes forment des bases incontournables, mais chaque établissement d’enseignement marquera sa différence suivant la tonalité particulière que donneront les équipes pédagogiques à la mise en pratique de ce qui est réglementairement prescrit. Les auteurs du présent ouvrage, tous professionnels de la pédagogie, reflètent ainsi comment des programmes identiques peuvent se transformer en autant de projets particuliers, à même de singulariser chaque structure d’enseignement. Il s’agit de suivre le cheminement d’un projet de formation à sa mise en œuvre et de réfléchir à la façon d’imprégner les pratiques pédagogiques d’une sensibilité commune. La question de l’inspiration éthique de ces projets et pratiques pédagogiques relatifs à la santé des personnes apparaît alors déterminante, notamment pour la réflexion sur la finalité de l’action professionnelle et la façon de concevoir et d’organiser le rapport aux étudiants. En interrogeant la visée éthique qui les anime, en partageant leurs expériences pédagogiques innovantes, les auteurs mettent en évidence l’un des principaux enjeux de la formation aux métiers de la santé : préparer les étudiants à réfléchir et à agir de sorte que se déploient des pratiques bonnes dans des structures et organisations justes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25804 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005348 610.73_004/005 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Formations en onco-sexologie : existant et perspectives / E. Huyghe in Psycho-Oncologie, Vol. 10, 2 (Juin 2016)
[article]
Titre : Formations en onco-sexologie : existant et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Huyghe, Auteur ; T. Almont, Auteur ; C. Burte, Auteur ; E. Marx, Auteur ; D. Habold, Auteur ; P. Bondil, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.85-90 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cancer ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; P:Psycho-oncologie ; S:SexualitéRésumé : En dépit des progrès thérapeutiques, les dysfonctions sexuelles sont fréquentes après traitement du cancer, affectant la moitié des hommes et femmes traités pour un cancer pelvien, et plus d'un quart des patients atteints d'autres types de cancer. Elles entraînent une grande détresse émotionnelle chez les patients et sont fréquemment associées à une dépression, de l'anxiété, des conflits relationnels et/ou une atteinte de l'estime de soi. Après le traitement du cancer, de nombreux patients ont des besoins non satisfaits à tous les niveaux de la prise en charge. Plusieurs enquêtes dans les pays industrialisés confirment que de nombreux patients atteints de cancer ne sont pas suffisamment informés de l'impact possible sur leurs fonctions sexuelles et que les possibilités de prévention et de prise en charge précoce sont insuffisamment mises en œuvre. L'une des causes principales de cette insuffisance de prise en charge est le manque de connaissance, de savoir-faire et de savoir-être des professionnels du monde de l'oncologie. Une offre de formation en trois niveaux doit répondre à des besoins à la fois de formations courtes non diplômantes, visant à identifier les patients cibles et à les orienter (niveau 1), de formations plus solides permettant de devenir une personne-ressource de proximité capable, entre autres, d'assurer des conseils simples et d'initier une éducation (niveau 2), mais également des formations diplômantes permettant de devenir des référents capables d'assurer une prise en charge complète (information, conseil, thérapie, éducation…), et de recours (niveau 3). Aujourd'hui, à l'échelon du territoire, des formations existent à tous les niveaux. L'objectif de cet article est de donner un état des lieux en 2016. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32525
in Psycho-Oncologie > Vol. 10, 2 (Juin 2016) . - p.85-90[article] Formations en onco-sexologie : existant et perspectives [texte imprimé] / E. Huyghe, Auteur ; T. Almont, Auteur ; C. Burte, Auteur ; E. Marx, Auteur ; D. Habold, Auteur ; P. Bondil, Auteur . - 2016 . - p.85-90.
Langues : Français (fre)
in Psycho-Oncologie > Vol. 10, 2 (Juin 2016) . - p.85-90
Catégories : Alpha
C:Cancer ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; P:Psycho-oncologie ; S:SexualitéRésumé : En dépit des progrès thérapeutiques, les dysfonctions sexuelles sont fréquentes après traitement du cancer, affectant la moitié des hommes et femmes traités pour un cancer pelvien, et plus d'un quart des patients atteints d'autres types de cancer. Elles entraînent une grande détresse émotionnelle chez les patients et sont fréquemment associées à une dépression, de l'anxiété, des conflits relationnels et/ou une atteinte de l'estime de soi. Après le traitement du cancer, de nombreux patients ont des besoins non satisfaits à tous les niveaux de la prise en charge. Plusieurs enquêtes dans les pays industrialisés confirment que de nombreux patients atteints de cancer ne sont pas suffisamment informés de l'impact possible sur leurs fonctions sexuelles et que les possibilités de prévention et de prise en charge précoce sont insuffisamment mises en œuvre. L'une des causes principales de cette insuffisance de prise en charge est le manque de connaissance, de savoir-faire et de savoir-être des professionnels du monde de l'oncologie. Une offre de formation en trois niveaux doit répondre à des besoins à la fois de formations courtes non diplômantes, visant à identifier les patients cibles et à les orienter (niveau 1), de formations plus solides permettant de devenir une personne-ressource de proximité capable, entre autres, d'assurer des conseils simples et d'initier une éducation (niveau 2), mais également des formations diplômantes permettant de devenir des référents capables d'assurer une prise en charge complète (information, conseil, thérapie, éducation…), et de recours (niveau 3). Aujourd'hui, à l'échelon du territoire, des formations existent à tous les niveaux. L'objectif de cet article est de donner un état des lieux en 2016. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32525 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006754 PSY Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T006815 PSY Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible PermalinkFormer en Ifsi à la prise en charge de patients auteurs d'actes criminels / K Corvest in Soins psychiatrie, 276 (septembre-octobre 2011)
PermalinkFormer à un métier de l'humain en développant une proximité sensible / Pierre Campia in Perspective soignante, 53 (Septembre 2015)
PermalinkFormer et prendre soin (2014)
PermalinkFragilité des aînés au Québec, rôle de l’infirmière / Didier MAILHOT - BISSON in Soins gérontologie, 134 (Novembre - Décembre 2018)
Permalink"Free Voices of Nurses" : l'art de prendre soin des soignants, initiative d'une infirmière et artiste / Stéphanie Jollien in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 116, 10 (Octobre 2023)
PermalinkFutur infirmier et réalisateur / Laure de Montalembert in Objectif Soins & Management, 226 ([01/05/2014])
PermalinkLe futur de notre profession : priorités, tendances et développements / C. Loiselle in Infirmière du Québec, 3 (janv/fév 2002)
PermalinkPermalinkGain majeur pour la population québécoise : les infirmières et les infirmiers du Québec sont autorisés à prescrire dans certaines situations cliniques in Info nursing, 181 (Juillet-Août 2016)
PermalinkLe galonnement à l'Assistance Publique de Paris / Jérôme Eggers in Objectif Soins & Management, 104 (mars 2002)
PermalinkGénérations Y et Z, une source de profit pour les unités de soins? / Marie Lungisland in Objectif Soins & Management, 231 (Décembre 2014)
PermalinkPermalinkGérer les émotions pour des équipes de soins plus cohésitives et performantes / J Quoidbach in Hospitals.be, 3 (- 2010)
PermalinkPermalinkLa gestion d’un événement indésirable en service de pédiatrie / Emmanuelle Cruz in Soins, 804 (Avril 2016)
PermalinkGestion des risques des dispositifs intraveineux de longue durée / Irène Kriegel in Soins, 810 (Novembre 2016)
PermalinkLa gestion des risques liés aux décès en gériatrie / Christophe BERANGER in Soins gérontologie, 128 (Novembre - Décembre 2017)
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