Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation ouvrira à 8h30 ce jeudi 23 mai et sera fermé de 12h à 12h30.
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Le Dissident et l'institution / Maryvonne David-Jougneau
Titre : Le Dissident et l'institution : ou Alice au pays des normes Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryvonne David-Jougneau (1956-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1989 Collection : Logiques sociales, ISSN 0295-7736 Importance : 255 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-0470-1 Prix : 130 F Note générale : Bibliogr. p. 249-252 Langues : Français (fre) Mots-clés : INSTITUTION INDIVIDU NORME SOCIOLOGIE DISSIDENCE Individu et société -- France Dissidents -- France -- Cas, Etudes de Interaction sociale Analyse institutionnelle Normes sociales Dissidents -- France -- Études de cas Liberté de conscience -- France Index. décimale : 316.4 Processus sociaux. Relations sociales. Dynamiques de groupes Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8178 Le Dissident et l'institution : ou Alice au pays des normes [texte imprimé] / Maryvonne David-Jougneau (1956-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 1989 . - 255 p. ; 22 cm. - (Logiques sociales, ISSN 0295-7736) .
ISBN : 978-2-7384-0470-1 : 130 F
Bibliogr. p. 249-252
Langues : Français (fre)
Mots-clés : INSTITUTION INDIVIDU NORME SOCIOLOGIE DISSIDENCE Individu et société -- France Dissidents -- France -- Cas, Etudes de Interaction sociale Analyse institutionnelle Normes sociales Dissidents -- France -- Études de cas Liberté de conscience -- France Index. décimale : 316.4 Processus sociaux. Relations sociales. Dynamiques de groupes Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8178 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.4 DAV D Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleDiversité des cultures et mondialisation
Titre : Diversité des cultures et mondialisation : au-delà de l'économisme et du culturalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Henry Panhuys (1937-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hassan Zaoual (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2000 Importance : 1 vol. (214 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9078-0 Prix : 120 F Note générale : Bibliogr. en fin de chapitres Langues : Français (fre) Mots-clés : MONDIALISATION CULTURE ÉCONOMIE Diversité culturelle Developpement économique Economie de la culture Mondialisation Nouvel ordre économique international Relations culturelles Index. décimale : 33 Economie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2612 Diversité des cultures et mondialisation : au-delà de l'économisme et du culturalisme [texte imprimé] / Henry Panhuys (1937-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hassan Zaoual (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : l'Harmattan, 2000 . - 1 vol. (214 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7384-9078-0 : 120 F
Bibliogr. en fin de chapitres
Langues : Français (fre)
Mots-clés : MONDIALISATION CULTURE ÉCONOMIE Diversité culturelle Developpement économique Economie de la culture Mondialisation Nouvel ordre économique international Relations culturelles Index. décimale : 33 Economie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2612 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 33 PAN D Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleDossier "Handicaper" / Anne Marcellini
Titre : Dossier "Handicaper" : Education corporelle et handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Marcellini, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2005 Importance : 179 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00020-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Handicap -- Sports Éducation psychomotrice Index. décimale : 376 Enseignement spécial. Pédagogie du handicap Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1555 Dossier "Handicaper" : Education corporelle et handicap [texte imprimé] / Anne Marcellini, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : l'Harmattan, 2005 . - 179 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-296-00020-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Handicap -- Sports Éducation psychomotrice Index. décimale : 376 Enseignement spécial. Pédagogie du handicap Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1555 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 376 MAR D Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLa dynamique des politiques sociales
Titre : La dynamique des politiques sociales : observation, management, évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Martin (19..-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1999 Importance : 367 p. Présentation : graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-7424-7 Prix : 190 F Langues : Français (fre) Mots-clés : POLITIQUE SOCIALE Observation (sciences sociales) Politique publique -- Évaluation -- France Recherche évaluative (programmes d'action sociale) -- France Politique sociale -- Évaluation France -- Politique sociale -- 1945-.... France -- Conditions sociales -- 1945-.... Index. décimale : 364 Politique sociale. Problèmes généraux de protection sociale. Aide sociale. Retraites Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2020 La dynamique des politiques sociales : observation, management, évaluation [texte imprimé] / Gérard Martin (19..-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : l'Harmattan, 1999 . - 367 p. : graph. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7384-7424-7 : 190 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : POLITIQUE SOCIALE Observation (sciences sociales) Politique publique -- Évaluation -- France Recherche évaluative (programmes d'action sociale) -- France Politique sociale -- Évaluation France -- Politique sociale -- 1945-.... France -- Conditions sociales -- 1945-.... Index. décimale : 364 Politique sociale. Problèmes généraux de protection sociale. Aide sociale. Retraites Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2020 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 364 MAR D Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleL'échec scolaire des enfants de migrants / Nadia Boukli-Hacène
Titre : L'échec scolaire des enfants de migrants : pour une éducation interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Boukli-Hacène, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2014 Collection : Questions contemporaines, ISSN 1286-8698 Importance : 1 vol. (182 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-04078-3 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 175-179 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants d'immigrés -- Éducation -- France -- 1990-.... Échec scolaire -- Aspect social -- France -- 1990-.... Éducation interculturelle -- France -- 1990-.... Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Quelle voie emprunter pour sauver des élèves en marge d'un système éducatif ? En chaque élève, il y a avant tout un enfant qui sommeille, bercé par l'histoire de ses origines ; un enfant qui naît avec un patrimoine psychique et culturel ; un enfant qui apprend à grandir et à se détacher. L'école est le lieu où il peut apprendre à se séparer pour grandir, mais grandir n'est pas simple et apprendre encore moins. Si l'enfance est la période de la vie où les potentialités sont les plus riches et les plus variées, cette période n'est cependant pas discontinue, d'où l'intérêt pour les parents, les enseignants, les formateurs et linguistes d'en tenir compte. Enseignants, parents, éducateurs sont à l'orée d'un carrefour, à la croisée des chemins, ils doivent retrouver leur statut de "passeurs" pour continuer d'accompagner ces enfants à devenir les adultes de demain : des citoyens, conscients, réfléchis, responsables, des citoyens libres. Ensemble, nous devons réfléchir de manière effective et concrète à l'échec de l'école qui induit inexorablement l'échec des enfants en général, et l'échec des enfants de migrants en particulier. L'Education nationale doit mettre en place des réformes adaptée à la réalité dans laquelle nous vivons et introduire une pédagogie de l'interculturel, et pas seulement en Zone d'Education Prioritaire. L'Education nationale doit former des enseignants et des élèves capables de s'adapter à un monde qui va trop vite, où le tissage et métissage est une réalité, incontournable, inéluctable... L'école doit aider les élèves à comprendre le monde où ils pourront, en toute cohérence, donner un sens à leur vie et être heureux. Le regard que nous jetons sur le monde est apeuré et inquiet, pourtant nous rêvons en silence et dans l'obscurité à l'unité dans la multiplicité. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82045 L'échec scolaire des enfants de migrants : pour une éducation interculturelle [texte imprimé] / Nadia Boukli-Hacène, Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2014 . - 1 vol. (182 p.) ; 22 cm. - (Questions contemporaines, ISSN 1286-8698) .
ISBN : 978-2-343-04078-3 : 19 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 175-179
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants d'immigrés -- Éducation -- France -- 1990-.... Échec scolaire -- Aspect social -- France -- 1990-.... Éducation interculturelle -- France -- 1990-.... Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Quelle voie emprunter pour sauver des élèves en marge d'un système éducatif ? En chaque élève, il y a avant tout un enfant qui sommeille, bercé par l'histoire de ses origines ; un enfant qui naît avec un patrimoine psychique et culturel ; un enfant qui apprend à grandir et à se détacher. L'école est le lieu où il peut apprendre à se séparer pour grandir, mais grandir n'est pas simple et apprendre encore moins. Si l'enfance est la période de la vie où les potentialités sont les plus riches et les plus variées, cette période n'est cependant pas discontinue, d'où l'intérêt pour les parents, les enseignants, les formateurs et linguistes d'en tenir compte. Enseignants, parents, éducateurs sont à l'orée d'un carrefour, à la croisée des chemins, ils doivent retrouver leur statut de "passeurs" pour continuer d'accompagner ces enfants à devenir les adultes de demain : des citoyens, conscients, réfléchis, responsables, des citoyens libres. Ensemble, nous devons réfléchir de manière effective et concrète à l'échec de l'école qui induit inexorablement l'échec des enfants en général, et l'échec des enfants de migrants en particulier. L'Education nationale doit mettre en place des réformes adaptée à la réalité dans laquelle nous vivons et introduire une pédagogie de l'interculturel, et pas seulement en Zone d'Education Prioritaire. L'Education nationale doit former des enseignants et des élèves capables de s'adapter à un monde qui va trop vite, où le tissage et métissage est une réalité, incontournable, inéluctable... L'école doit aider les élèves à comprendre le monde où ils pourront, en toute cohérence, donner un sens à leur vie et être heureux. Le regard que nous jetons sur le monde est apeuré et inquiet, pourtant nous rêvons en silence et dans l'obscurité à l'unité dans la multiplicité. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82045 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 BOU E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Disponibleécologie interne et relation soignante : medecine de la personne et de ses comportements / Patrice Couzigou
PermalinkEcstasy / Gilles Hacourt
PermalinkÉducation populaire et puissance d'agir / Christian Maurel
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PermalinkL'embryon au IIème siècle / Philippe Caspar
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