Centre de Documentation Campus Montignies
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Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
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Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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L'apprentissage autorégulé / Jean-Louis Berger
Titre : L'apprentissage autorégulé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Berger ; Sylvie C. Cartier Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2023 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5123-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthodes d'auto-enseignement -- Recherche Apprentissage mixte -- Recherche Travail autonome (éducation) -- Recherche Apprentissage Autoformation Métacognition Psychologie de l'apprentissage Travail autonome (éducation) Psychologie de l'éducation -- Enfant Psychologie de l'éducation -- Adolescent Psychologie de l'éducation -- Jeune adulte Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : L'apprentissage autorégulé, soit la façon dont l’élève ou l’étudiant prend en charge son propre apprentissage, est un thème d’actualité dans les pratiques éducatives et la recherche en éducation. Comment l’élève mobilise des stratégies d’apprentissage cognitives et métacognitives, comment il se motive ou encore comment il gère son travail et son environnement en vue d’atteindre les objectifs fixés ou qu’il se fixe sont en effet des questions essentielles, d'autant plus d'actualité suite à l'essor des cours en ligne ou de l'enseignement hybride lié à la pandémie de Covid 19. Le livre se compose de trois parties : - aspects conceptuels de l’apprentissage autorégulé ; - modèles de l’apprentissage autorégulé en contexte de lecture et d’écriture ; - approche et recensions des écrits sur les pratiques en enseignement Note de contenu : P. 9. Préface par Michel Grangeat
P. 15. Introduction par Jean-Louis Berger et Sylvie C. Cartier
Première partie. Concepts de l'apprentissage autorégulé
P. 23. Chapitre 1. De l'importance de se mettre d'accord sur le plan terminologique par Jean-Louis Berger et Sylvie C. Cartier
P. 35. Chapitre 2. Autorégulation, co-régulation et régulation socialement partagée : enjeux de distinction conceptuelle et proposition de clarification à partir d'une typologie par Fernando Morales Villabona
P. 53. Chapitre 3. Apprentissage autorégulé, approches d'apprentissages et engagement de l'étudiant : querelles de territoires ou réelles complémentarités ? par Laurent Cosnefroy
P. 73. Chapitre 4. Rôles multiples des croyances motivationnelles dans l'autorégulation de l'apprentissage : état de la question par Jean-Louis Berger
Deuxième partie. Modèles de l'apprentissage autorégulé en contexte de lecture et d'écriture
P. 93. Chapitre 5. Perspective contemporaine sur l'apprentissage autorégulé dans des activités complexes : l'exemple de l'apprentissage par la lecture par Sylvie C. Cartier
P. 119. Chapitre 6. Approche intégrative de l'apprentissage de l'écriture dans l'enseignement supérieur : connaissances métacognitives, stratégies d'autorégulation, apports de la motivation et influence du contexte par Dyanne Escorcia
Troisième partie. Apprentissage autorégulé et enseignement
P. 141. Chapitre 7. Approche située des feedbacks soutenant l'autorégulation de l'apprentissage par Yann Mercier-Brunel
P. 161. Chapitre 8. Apprentissage autorégulé en classe de sciences : penser l'articulation de l'évaluation formative à la démarche d'investigation par Céline Lepareur
P. 181. Chapitre 9. Apprentissage autorégulé et mathématiques au préscolaire : que nous dit la littérature internationale ? par Annick Fagnant et Yannick Lonhay
P. 199. Chapitre 10. Croyances des enseignants et des futurs enseignants relatives à la métacognition par Élise Barbier et Stéphane ColognesiPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=108860 L'apprentissage autorégulé [texte imprimé] / Jean-Louis Berger ; Sylvie C. Cartier . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2023. - (Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598) .
ISBN : 978-2-8073-5123-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Méthodes d'auto-enseignement -- Recherche Apprentissage mixte -- Recherche Travail autonome (éducation) -- Recherche Apprentissage Autoformation Métacognition Psychologie de l'apprentissage Travail autonome (éducation) Psychologie de l'éducation -- Enfant Psychologie de l'éducation -- Adolescent Psychologie de l'éducation -- Jeune adulte Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : L'apprentissage autorégulé, soit la façon dont l’élève ou l’étudiant prend en charge son propre apprentissage, est un thème d’actualité dans les pratiques éducatives et la recherche en éducation. Comment l’élève mobilise des stratégies d’apprentissage cognitives et métacognitives, comment il se motive ou encore comment il gère son travail et son environnement en vue d’atteindre les objectifs fixés ou qu’il se fixe sont en effet des questions essentielles, d'autant plus d'actualité suite à l'essor des cours en ligne ou de l'enseignement hybride lié à la pandémie de Covid 19. Le livre se compose de trois parties : - aspects conceptuels de l’apprentissage autorégulé ; - modèles de l’apprentissage autorégulé en contexte de lecture et d’écriture ; - approche et recensions des écrits sur les pratiques en enseignement Note de contenu : P. 9. Préface par Michel Grangeat
P. 15. Introduction par Jean-Louis Berger et Sylvie C. Cartier
Première partie. Concepts de l'apprentissage autorégulé
P. 23. Chapitre 1. De l'importance de se mettre d'accord sur le plan terminologique par Jean-Louis Berger et Sylvie C. Cartier
P. 35. Chapitre 2. Autorégulation, co-régulation et régulation socialement partagée : enjeux de distinction conceptuelle et proposition de clarification à partir d'une typologie par Fernando Morales Villabona
P. 53. Chapitre 3. Apprentissage autorégulé, approches d'apprentissages et engagement de l'étudiant : querelles de territoires ou réelles complémentarités ? par Laurent Cosnefroy
P. 73. Chapitre 4. Rôles multiples des croyances motivationnelles dans l'autorégulation de l'apprentissage : état de la question par Jean-Louis Berger
Deuxième partie. Modèles de l'apprentissage autorégulé en contexte de lecture et d'écriture
P. 93. Chapitre 5. Perspective contemporaine sur l'apprentissage autorégulé dans des activités complexes : l'exemple de l'apprentissage par la lecture par Sylvie C. Cartier
P. 119. Chapitre 6. Approche intégrative de l'apprentissage de l'écriture dans l'enseignement supérieur : connaissances métacognitives, stratégies d'autorégulation, apports de la motivation et influence du contexte par Dyanne Escorcia
Troisième partie. Apprentissage autorégulé et enseignement
P. 141. Chapitre 7. Approche située des feedbacks soutenant l'autorégulation de l'apprentissage par Yann Mercier-Brunel
P. 161. Chapitre 8. Apprentissage autorégulé en classe de sciences : penser l'articulation de l'évaluation formative à la démarche d'investigation par Céline Lepareur
P. 181. Chapitre 9. Apprentissage autorégulé et mathématiques au préscolaire : que nous dit la littérature internationale ? par Annick Fagnant et Yannick Lonhay
P. 199. Chapitre 10. Croyances des enseignants et des futurs enseignants relatives à la métacognition par Élise Barbier et Stéphane ColognesiPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=108860 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 BER A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleL'Asperger au travail / Judith Sitruk
Titre : L'Asperger au travail : mieux comprendre une différence invisible pour être plus efficaces ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Judith Sitruk, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (239 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4179-1 Prix : 24,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 235-236
Diffusé en FranceLangues : Français (fre) Mots-clés : Syndrome d'Asperger Autistes -- Travail Insertion professionnelle Employabilité Index. décimale : 316.344.9 Sociologie du handicap Résumé : Contrairement à ce que l'on pense, près de 80 % des handicaps déclarés sont invisibles. Le syndrome d'Asperger en fait partie. En France, de nombreux efforts ont été déployés pour favoriser l'insertion des personnes porteuses de ce syndrome dans le milieu de travail ordinaire. Malgré les bonnes volontés, la situation n'est cependant pas toujours simple à gérer. Comment, en effet, intégrer au quotidien les différences de l'Asperger et comment s'intégrer au quotidien d'une équipe quand on est porteur de ce syndrome ? Comment s'adapter ou quelles adaptations mettre en place ? Comment concilier efficacité professionnelle et respect de la personne ? Comment nouer des contacts humains avec quelqu'un qui ne fonctionne pas comme la majorité des gens ? Dans ce livre, Judith Sitruk, forte de son expérience de coach, de ses nombreuses prises en charge de personnes porteuses du syndrome d'Asperger, ainsi que de son vécu d'Aspie, propose des réponses à toutes ces questions grâce à : - des modèles de compréhension pour le management et les équipes ; - des pistes d'action à mettre en oeuvre pour préserver la qualité de vie au travail du salarié, des membres de l'équipe et du service dans lequel il évolue ainsi que la performance de chacun à son niveau ; - des témoignages et exemples rencontrés dans sa pratique professionnelle ; - des fiches-outils. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=113283 L'Asperger au travail : mieux comprendre une différence invisible pour être plus efficaces ensemble [texte imprimé] / Judith Sitruk, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2023 . - 1 vol. (239 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-4179-1 : 24,90 EUR
Bibliogr. p. 235-236
Diffusé en France
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Syndrome d'Asperger Autistes -- Travail Insertion professionnelle Employabilité Index. décimale : 316.344.9 Sociologie du handicap Résumé : Contrairement à ce que l'on pense, près de 80 % des handicaps déclarés sont invisibles. Le syndrome d'Asperger en fait partie. En France, de nombreux efforts ont été déployés pour favoriser l'insertion des personnes porteuses de ce syndrome dans le milieu de travail ordinaire. Malgré les bonnes volontés, la situation n'est cependant pas toujours simple à gérer. Comment, en effet, intégrer au quotidien les différences de l'Asperger et comment s'intégrer au quotidien d'une équipe quand on est porteur de ce syndrome ? Comment s'adapter ou quelles adaptations mettre en place ? Comment concilier efficacité professionnelle et respect de la personne ? Comment nouer des contacts humains avec quelqu'un qui ne fonctionne pas comme la majorité des gens ? Dans ce livre, Judith Sitruk, forte de son expérience de coach, de ses nombreuses prises en charge de personnes porteuses du syndrome d'Asperger, ainsi que de son vécu d'Aspie, propose des réponses à toutes ces questions grâce à : - des modèles de compréhension pour le management et les équipes ; - des pistes d'action à mettre en oeuvre pour préserver la qualité de vie au travail du salarié, des membres de l'équipe et du service dans lequel il évolue ainsi que la performance de chacun à son niveau ; - des témoignages et exemples rencontrés dans sa pratique professionnelle ; - des fiches-outils. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=113283 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.344.9 SIT A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleAttachement et adoption / Deborah D. Gray
Titre : Attachement et adoption : outils pratiques pour les professionnels et les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Deborah D. Gray (1951-....), Auteur ; Fran?coise Hallet (1953-....), Traducteur ; C?ecile Delannoy, Préfacier, etc. ; Johanne Lemieux, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e ?edition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2023 Collection : Comprendre Importance : 1 volume (335 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2686-6 Prix : 27,90 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Adoption -- Psychologie Enfants adoptés -- Psychologie Attachement -- Chez l'enfant Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : Tous les outils pratiques pour accompagner des enfants abandonnés
Ce livre présente les différentes étapes du développement de tout enfant, puis explique les perturbations suite au traumatisme de l'abandon.
De nombreux sujets essentiels y sont abordés :
les traumatismes, le deuil, et les troubles de l'attachement ;
les différences entre âge émotionnel et chronologique ;
les changements culturels et l'origine ethnique ;
l'exposition prénatale à l'alcool et aux drogues ;
l'identification des défis familiaux et comment y faire face en créant un cercle de soutien autour de la famille ;
les interactions avec les professionnels de la santé mentale.
Ce guide fourmille de conseils pratiques et de suggestions, reposant sur des bases théoriques solides concernant l'attachement, le développement et les traumatismes précoces.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115282 Attachement et adoption : outils pratiques pour les professionnels et les parents [texte imprimé] / Deborah D. Gray (1951-....), Auteur ; Fran?coise Hallet (1953-....), Traducteur ; C?ecile Delannoy, Préfacier, etc. ; Johanne Lemieux, Préfacier, etc. . - 2e ?edition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2023 . - 1 volume (335 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Comprendre) .
ISBN : 978-2-8073-2686-6 : 27,90 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Adoption -- Psychologie Enfants adoptés -- Psychologie Attachement -- Chez l'enfant Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : Tous les outils pratiques pour accompagner des enfants abandonnés
Ce livre présente les différentes étapes du développement de tout enfant, puis explique les perturbations suite au traumatisme de l'abandon.
De nombreux sujets essentiels y sont abordés :
les traumatismes, le deuil, et les troubles de l'attachement ;
les différences entre âge émotionnel et chronologique ;
les changements culturels et l'origine ethnique ;
l'exposition prénatale à l'alcool et aux drogues ;
l'identification des défis familiaux et comment y faire face en créant un cercle de soutien autour de la famille ;
les interactions avec les professionnels de la santé mentale.
Ce guide fourmille de conseils pratiques et de suggestions, reposant sur des bases théoriques solides concernant l'attachement, le développement et les traumatismes précoces.
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.334.7 GRA A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleBactériologie, virologie / Vincent Bianchi
Titre : Bactériologie, virologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Bianchi, Auteur ; Sarra El Anbassi, Auteur ; Claire Duployez, Auteur Mention d'édition : 2nd éd. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2019 Collection : Prépa pharma (Bruxelles), ISSN 2466-8834 Importance : 1 vol. (XII-175 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1531-0 Note générale : La couv. porte en plus : "réussir l'internat en pharmacie" Langues : Français (fre) Mots-clés : Bactériologie médicale -- Manuels d'enseignement supérieur Virologie médicale -- Manuels d'enseignement supérieur Bactériologie -- Manuel Virologie -- Manuel Index. décimale : 579 Microbiologie Résumé : Cette deuxième édition de Bactériologie - virologie compile les items de l'internat en pharmacie portant sur la bactériologie et la virologie. L'ouvrage, enrichi, permet de connaître les grands syndromes infectieux et principaux germes rencontrés en pathologie humaine.
Cet ouvrage regroupe les items de l'internat en pharmacie portant sur la bactériologie et la virologie. Il se compose de deux parties complémentaires l'une de l'autre. La première partie traite de manière synthétique des différents syndromes rencontrés en infectiologie en développant leur diagnostic clinico-biologique, les principales étiologies et la conduite à tenir selon les dernières recommandations nationales ou internationales. La seconde partie s'articule autour des différents germes, bactéries et virus, en précisant les caractéristiques utiles à leur identification, les facteurs de pathogénicité et les traitements adaptés.
Ces chapitres ont été conçus afin de facilité l'apprentissage et la mémorisation. Sa construction permet d'aborder l'infectiologie selon deux approches, que l'on s'intéresse à un syndrome infectieux et aux principaux germes qui en sont responsables, ou à un germe en particulier pouvant lui-même provoquer différents syndromes infectieux cliniquement distincts.
En plus d'être destiné aux étudiants préparant l'internant en pharmacie, le large éventail de pathologies et d'agents infectieux abordés dans cet ouvrage lui permet de constituer un support qui intéressera les étudiants ou internes en médecine ou pharmacie souhaitant avoir une base solide dans le domaine de l'infectiologie.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=91507 Bactériologie, virologie [texte imprimé] / Vincent Bianchi, Auteur ; Sarra El Anbassi, Auteur ; Claire Duployez, Auteur . - 2nd éd. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2019 . - 1 vol. (XII-175 p.) : ill. ; 30 cm. - (Prépa pharma (Bruxelles), ISSN 2466-8834) .
ISBN : 978-2-8073-1531-0
La couv. porte en plus : "réussir l'internat en pharmacie"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bactériologie médicale -- Manuels d'enseignement supérieur Virologie médicale -- Manuels d'enseignement supérieur Bactériologie -- Manuel Virologie -- Manuel Index. décimale : 579 Microbiologie Résumé : Cette deuxième édition de Bactériologie - virologie compile les items de l'internat en pharmacie portant sur la bactériologie et la virologie. L'ouvrage, enrichi, permet de connaître les grands syndromes infectieux et principaux germes rencontrés en pathologie humaine.
Cet ouvrage regroupe les items de l'internat en pharmacie portant sur la bactériologie et la virologie. Il se compose de deux parties complémentaires l'une de l'autre. La première partie traite de manière synthétique des différents syndromes rencontrés en infectiologie en développant leur diagnostic clinico-biologique, les principales étiologies et la conduite à tenir selon les dernières recommandations nationales ou internationales. La seconde partie s'articule autour des différents germes, bactéries et virus, en précisant les caractéristiques utiles à leur identification, les facteurs de pathogénicité et les traitements adaptés.
Ces chapitres ont été conçus afin de facilité l'apprentissage et la mémorisation. Sa construction permet d'aborder l'infectiologie selon deux approches, que l'on s'intéresse à un syndrome infectieux et aux principaux germes qui en sont responsables, ou à un germe en particulier pouvant lui-même provoquer différents syndromes infectieux cliniquement distincts.
En plus d'être destiné aux étudiants préparant l'internant en pharmacie, le large éventail de pathologies et d'agents infectieux abordés dans cet ouvrage lui permet de constituer un support qui intéressera les étudiants ou internes en médecine ou pharmacie souhaitant avoir une base solide dans le domaine de l'infectiologie.
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 579 BIA B Bandes dessinées Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleBactériologie et virologie pratique / Camille Chagneau
Titre : Bactériologie et virologie pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Chagneau (1990-....), Auteur ; Pauline Floch, Auteur ; Christophe Pasquier (19..-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. révisée Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (289 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3941-5 Prix : 23,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Bactériologie médicale Virologie médicale Bactériologie Virologie Maladies virales Index. décimale : 579 Microbiologie Résumé :
La 4ème édition de ce livre propose une très importante mise à jour du contenu pour adapter l’ouvrage à l’évolution des pratiques professionnelles profondément modifiées du fait des évolutions technologiques survenues depuis quelques années, touchant en particulier le diagnostic bactériologique (identification en spectrométrie de masse MALDI-TOF, développement de la biologie moléculaire) qui conduit à modifier toutes les fiches de bactériologie et le chapitre sur les techniques, avec en plus l’insertion d’une partie supplémentaire sur les techniques d’évaluation de la sensibilité qui étaient peu développée dans les précédentes éditions.
Les auteurs proposent de nouvelles fiches (SARS-CoV-2, Calicivirus, West Nile virus, Cutibacterium acnes, Stenotrophomonas maltophilia, bactéries du groupe HACEK, agents bactériens de bioterrorisme, etc.) et de nouveaux schémas.
Ce livre est destiné aux étudiants préparant le concours de l’internat en pharmacie, aux internes en biologie médicale, aux biologistes médicaux et aux techniciens de laboratoire.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105364 Bactériologie et virologie pratique [texte imprimé] / Camille Chagneau (1990-....), Auteur ; Pauline Floch, Auteur ; Christophe Pasquier (19..-....), Auteur . - 4e éd. révisée . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2022 . - 1 vol. (289 p.) : ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-8073-3941-5 : 23,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bactériologie médicale Virologie médicale Bactériologie Virologie Maladies virales Index. décimale : 579 Microbiologie Résumé :
La 4ème édition de ce livre propose une très importante mise à jour du contenu pour adapter l’ouvrage à l’évolution des pratiques professionnelles profondément modifiées du fait des évolutions technologiques survenues depuis quelques années, touchant en particulier le diagnostic bactériologique (identification en spectrométrie de masse MALDI-TOF, développement de la biologie moléculaire) qui conduit à modifier toutes les fiches de bactériologie et le chapitre sur les techniques, avec en plus l’insertion d’une partie supplémentaire sur les techniques d’évaluation de la sensibilité qui étaient peu développée dans les précédentes éditions.
Les auteurs proposent de nouvelles fiches (SARS-CoV-2, Calicivirus, West Nile virus, Cutibacterium acnes, Stenotrophomonas maltophilia, bactéries du groupe HACEK, agents bactériens de bioterrorisme, etc.) et de nouveaux schémas.
Ce livre est destiné aux étudiants préparant le concours de l’internat en pharmacie, aux internes en biologie médicale, aux biologistes médicaux et aux techniciens de laboratoire.
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 579 CHA B Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleBienfaits et troubles du sommeil
PermalinkBiochimie / Morgane Dulac
PermalinkBiochimie / Donald Voet
PermalinkBiochimie / Charlotte W. Pratt
PermalinkLa biochimie en 250 schémas commentés et en couleurs / Christian Moussard
PermalinkBiochimie et biologie moléculaire / Christian Moussard
PermalinkBiochimie de Harper
PermalinkBiologie / Peter Hamilton Raven
PermalinkBiologie / Peter Hamilton Raven
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