Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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Droit des familles, genre et sexualité
Titre : Droit des familles, genre et sexualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Gallus, ; Christophe Adam, ; Daniel Borrillo, Congrès : Centre de droit privØ, Editeur : Louvain-la-Neuve : Anthemis Année de publication : DL 2012. Importance : 1 vol. (361 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87455-421-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : SEXUALITE DROIT FAMILLE : DROIT TRANSSEXUALITE PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE HOMOPARENTE HOMOPARENTALITE FAMILLE EVOLUTION INCESTE Sexualité -- Droit -- Actes de congrès Procréation médicalement assistée -- Actes de congrès Personnes (droit) -- Belgique -- Actes de congrès Personnes (droit) -- France -- Actes de congrès Droit comparé -- Actes de congrès Homosexualité -- Droit Index. décimale : 347.6 Droit de la famille Résumé : Cet ouvrage fournit un éclairage pluridisciplinaire et une analyse de droit comparé belge, français et européen sur les questions de société en matière d'identité, de sexualité, de conjugalité et de parenté, afin de mieux comprendre les réformes législatives réalisées et celles en préparation. Les auteurs y traitent de thèmes fondamentaux pour la compréhension de la personne, de ses relations avec autrui et de son rapport à la société, comme : les nouvelles configurations familiales, l'adoption par les couples homosexuels, la transsexualité, la procréation médicalement assistée, la gestation pour autrui, l'inceste. Ce faisant, à l'aide de nombreux exemples, ils appréhendent l'évolution du droit des familles. Abordés par des juristes, sociologues, anthropologues et psychologues, ces sujets sont traités à la lumière de l'éthique et du droit. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27116 Droit des familles, genre et sexualité [texte imprimé] / Nicole Gallus, ; Christophe Adam, ; Daniel Borrillo, / Centre de droit privØ, . - Louvain-la-Neuve : Anthemis, DL 2012. . - 1 vol. (361 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87455-421-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : SEXUALITE DROIT FAMILLE : DROIT TRANSSEXUALITE PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE HOMOPARENTE HOMOPARENTALITE FAMILLE EVOLUTION INCESTE Sexualité -- Droit -- Actes de congrès Procréation médicalement assistée -- Actes de congrès Personnes (droit) -- Belgique -- Actes de congrès Personnes (droit) -- France -- Actes de congrès Droit comparé -- Actes de congrès Homosexualité -- Droit Index. décimale : 347.6 Droit de la famille Résumé : Cet ouvrage fournit un éclairage pluridisciplinaire et une analyse de droit comparé belge, français et européen sur les questions de société en matière d'identité, de sexualité, de conjugalité et de parenté, afin de mieux comprendre les réformes législatives réalisées et celles en préparation. Les auteurs y traitent de thèmes fondamentaux pour la compréhension de la personne, de ses relations avec autrui et de son rapport à la société, comme : les nouvelles configurations familiales, l'adoption par les couples homosexuels, la transsexualité, la procréation médicalement assistée, la gestation pour autrui, l'inceste. Ce faisant, à l'aide de nombreux exemples, ils appréhendent l'évolution du droit des familles. Abordés par des juristes, sociologues, anthropologues et psychologues, ces sujets sont traités à la lumière de l'éthique et du droit. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27116 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 347.6 GAL D Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLes 15 ans du comité consultatif de bioéthique
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 17 PIN Q Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleComment créer un support pédagogique destiné à l'accompagnement de la personne trans et de ses proches ? / Mila Rakofsky
Titre : Comment créer un support pédagogique destiné à l'accompagnement de la personne trans et de ses proches ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Mila Rakofsky, Auteur Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2021 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : Maison Arc-en-Ciel Transsexuels -- Droits -- Belgique Transsexualité Transgenres -- Belgique Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : 2
TABLE DES MATIÈRES
LEXIQUE SPÉCIFIQUE 5
INTRODUCTION 7
1 CADRE INSTITUTIONNEL 10
2.1 ORIGINE ET HISTORIQUE DE L’INSTITUTION 10
2.1.1 L’ASSOCIATION « TELS QUELS » 10
2.1.2 LES CHEFF 11
2.1.3 ARC-EN-CIEL WALLONIE 11
2.2 LA MAISON ARC-EN-CIEL DE CHARLEROI 12
2.2.1 OBJET SOCIAL 12
2.2.2 OBJECTIFS POURSUIVIS 13
2.2.3 FONCTIONNEMENT INSTITUTIONNEL DE LA MAC DE CHARLEROI 14
2.2.4 L'ACCUEIL ET L’ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL 14
2.2.5 LES ACTIONS COMMUNAUTAIRES 20
2.2.6 LES ANIMATIONS, LES PROJETS ET LES FORMATIONS 22
2.2.7 LES PROJETS COLLECTIFS 23
2.2.8 LES PARTENARIATS DE LA MAC 25
2.2.9 LES MULTIPLES RÔLES DE L’ASSISTANT SOCIAL À LA MAC-CHARLEROI 26
2 PARTIE THÉORIQUE 28
2.1 HISTORIQUE DE LA THÉMATIQUE LGBTQIA+ 28
2.2 LA TRANSIDENTITÉ 29
2.2.1 HISTORIQUE 29
2.2.2 LA TRANSIDENTITÉ : ESSAIS DE DÉFINITION 31
2.2.3 LES EXPLICATIONS DE LA TRANSIDENTITÉ 32
2.2.4 DIFFICULTÉS ET BIEN ÊTRE PSYCHOLOGIQUE DE LA PERSONNE TRANSGENRE 34
3
2.3 LE SUPPORT PÉDAGOGIQUE À L’ACTION SOCIALE 40
2.3.1 QU’EST-CE QU’UN SUPPORT PÉDAGOGIQUE ? 40
2.3.2 LE SUPPORT PÉDAGOGIQUE DE TYPE LUDIQUE : LES “SERIOUS GAMES” 40
2.3.3 CRÉER ET UTILISER LE SERIOUS GAME 42
3. PARTIE PRATIQUE 43
3.1 COMMENT CRÉER UN “JEU SÉRIEUX” EN TANT QUE TRAVAILLEUR.EUSE SOCIALE DANS LE RESPECT DE LA
COMMUNAUTÉ ? 43
3.1.1 POUVOIR SE REMETTRE À SA PLACE ET DEMANDER DE L’AIDE 43
3.1.2 ACCEPTER DE NE PAS TOUT COMPRENDRE ET DE NE PAS AVOIR TOUTES LES RÉPONSES 43
3.1.3 ÊTRE CAPABLE DE PRENDRE DU RECUL 44
3.1.4 ÊTRE DANS UNE DÉMARCHE DE FORMATION CONTINUE 44
3.1.5 FRÉQUENTER LA COMMUNAUTÉ 44
3.2 SITUATION À L’ORIGINE DU QUESTIONNEMENT 45
3.3 MÉTHODE DE TRAVAIL 47
3.3.1 CHOIX DE L’OUTIL DE MESURE ET ÉCHANTILLON 47
3.3.2 LE QUESTIONNAIRE 47
3.4 LES RÉSULTATS OBTENUS 50
3.4.1 DESCRIPTION DES RÉPONDANTS 50
3.4.2 UTILISATION DU « DEAD NAME » PAR L’ENTOURAGE 51
3.4.3 LE MÉGENRAGE* 53
3.4.4 LA PATHOLOGISATION 54
3.4.5 LES MESSAGES CACHÉS 56
3.4.6 LES AGRESSIONS VERBALES 58
3.4.7 LES INDISCRÉTIONS 59
3.4.8 LES STÉRÉOTYPES 61
3.4.9 DISCRIMINATION (EMBAUCHE, INSCRIPTION) 62
3.5 UTILISATION DES DONNÉES RECUEILLIES 63
3.6 LA CONCEPTION DU JEU 64
3.6.1 OBJECTIFS DU JEU 64
3.6.2 LA RÈGLE DU JEU 64
3.6.3 RÉALISATION ET ÉTAT D’AVANCEMENT DU JEU 65
4
3.6.4 PROTOTYPES DE CARTES 66
3.6.5 MODALITÉS D’UTILISATION DU JEU. 67
4. CONCLUSION 68
BIBLIOGRAPHIE 70
ANNEXE : LE QUESTIONNAIRE 73
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99597 Comment créer un support pédagogique destiné à l'accompagnement de la personne trans et de ses proches ? [TFE / Mémoire] / Mila Rakofsky, Auteur . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2021.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés : Maison Arc-en-Ciel Transsexuels -- Droits -- Belgique Transsexualité Transgenres -- Belgique Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : 2
TABLE DES MATIÈRES
LEXIQUE SPÉCIFIQUE 5
INTRODUCTION 7
1 CADRE INSTITUTIONNEL 10
2.1 ORIGINE ET HISTORIQUE DE L’INSTITUTION 10
2.1.1 L’ASSOCIATION « TELS QUELS » 10
2.1.2 LES CHEFF 11
2.1.3 ARC-EN-CIEL WALLONIE 11
2.2 LA MAISON ARC-EN-CIEL DE CHARLEROI 12
2.2.1 OBJET SOCIAL 12
2.2.2 OBJECTIFS POURSUIVIS 13
2.2.3 FONCTIONNEMENT INSTITUTIONNEL DE LA MAC DE CHARLEROI 14
2.2.4 L'ACCUEIL ET L’ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL 14
2.2.5 LES ACTIONS COMMUNAUTAIRES 20
2.2.6 LES ANIMATIONS, LES PROJETS ET LES FORMATIONS 22
2.2.7 LES PROJETS COLLECTIFS 23
2.2.8 LES PARTENARIATS DE LA MAC 25
2.2.9 LES MULTIPLES RÔLES DE L’ASSISTANT SOCIAL À LA MAC-CHARLEROI 26
2 PARTIE THÉORIQUE 28
2.1 HISTORIQUE DE LA THÉMATIQUE LGBTQIA+ 28
2.2 LA TRANSIDENTITÉ 29
2.2.1 HISTORIQUE 29
2.2.2 LA TRANSIDENTITÉ : ESSAIS DE DÉFINITION 31
2.2.3 LES EXPLICATIONS DE LA TRANSIDENTITÉ 32
2.2.4 DIFFICULTÉS ET BIEN ÊTRE PSYCHOLOGIQUE DE LA PERSONNE TRANSGENRE 34
3
2.3 LE SUPPORT PÉDAGOGIQUE À L’ACTION SOCIALE 40
2.3.1 QU’EST-CE QU’UN SUPPORT PÉDAGOGIQUE ? 40
2.3.2 LE SUPPORT PÉDAGOGIQUE DE TYPE LUDIQUE : LES “SERIOUS GAMES” 40
2.3.3 CRÉER ET UTILISER LE SERIOUS GAME 42
3. PARTIE PRATIQUE 43
3.1 COMMENT CRÉER UN “JEU SÉRIEUX” EN TANT QUE TRAVAILLEUR.EUSE SOCIALE DANS LE RESPECT DE LA
COMMUNAUTÉ ? 43
3.1.1 POUVOIR SE REMETTRE À SA PLACE ET DEMANDER DE L’AIDE 43
3.1.2 ACCEPTER DE NE PAS TOUT COMPRENDRE ET DE NE PAS AVOIR TOUTES LES RÉPONSES 43
3.1.3 ÊTRE CAPABLE DE PRENDRE DU RECUL 44
3.1.4 ÊTRE DANS UNE DÉMARCHE DE FORMATION CONTINUE 44
3.1.5 FRÉQUENTER LA COMMUNAUTÉ 44
3.2 SITUATION À L’ORIGINE DU QUESTIONNEMENT 45
3.3 MÉTHODE DE TRAVAIL 47
3.3.1 CHOIX DE L’OUTIL DE MESURE ET ÉCHANTILLON 47
3.3.2 LE QUESTIONNAIRE 47
3.4 LES RÉSULTATS OBTENUS 50
3.4.1 DESCRIPTION DES RÉPONDANTS 50
3.4.2 UTILISATION DU « DEAD NAME » PAR L’ENTOURAGE 51
3.4.3 LE MÉGENRAGE* 53
3.4.4 LA PATHOLOGISATION 54
3.4.5 LES MESSAGES CACHÉS 56
3.4.6 LES AGRESSIONS VERBALES 58
3.4.7 LES INDISCRÉTIONS 59
3.4.8 LES STÉRÉOTYPES 61
3.4.9 DISCRIMINATION (EMBAUCHE, INSCRIPTION) 62
3.5 UTILISATION DES DONNÉES RECUEILLIES 63
3.6 LA CONCEPTION DU JEU 64
3.6.1 OBJECTIFS DU JEU 64
3.6.2 LA RÈGLE DU JEU 64
3.6.3 RÉALISATION ET ÉTAT D’AVANCEMENT DU JEU 65
4
3.6.4 PROTOTYPES DE CARTES 66
3.6.5 MODALITÉS D’UTILISATION DU JEU. 67
4. CONCLUSION 68
BIBLIOGRAPHIE 70
ANNEXE : LE QUESTIONNAIRE 73
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99597 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Transidentités : pour un parcours d'un autre genre / Marinette Mormont in Alter Echos, 429-430 (3 octobre 2016)
[article]
Titre : Transidentités : pour un parcours d'un autre genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marinette Mormont, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Identité sexuelle Législation Psychiatrie Transgenre Transsexualité Résumé : "Modifier ses organes génitaux ou changer le genre de son prénom ? Pas si vite ! Un petit détour par le cabinet d'un psychiatre s'impose. Cette étape obligatoire laisse entendre que la transidentité relèverait de la maladie mentale. Depuis des années, la communauté transgenre plaide pourtant pour une dépsychiatrisation de ses cheminements, multiples et singuliers." (Mormont, 2016, p. 14) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45350
in Alter Echos > 429-430 (3 octobre 2016) . - p.14-15[article] Transidentités : pour un parcours d'un autre genre [texte imprimé] / Marinette Mormont, Auteur . - 2016 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 429-430 (3 octobre 2016) . - p.14-15
Mots-clés : Identité sexuelle Législation Psychiatrie Transgenre Transsexualité Résumé : "Modifier ses organes génitaux ou changer le genre de son prénom ? Pas si vite ! Un petit détour par le cabinet d'un psychiatre s'impose. Cette étape obligatoire laisse entendre que la transidentité relèverait de la maladie mentale. Depuis des années, la communauté transgenre plaide pourtant pour une dépsychiatrisation de ses cheminements, multiples et singuliers." (Mormont, 2016, p. 14) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45350 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Consultable sur demande auprès des documentalistes
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