Centre de Documentation Campus Montignies
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Quand l’exil questionne le féminin / Muriel Sacchelli in VST - Vie sociale et traitements, 152 (4e trimestre 2021)
[article]
Titre : Quand l’exil questionne le féminin Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Sacchelli Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 103-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse des pratiques Condition sociale de la femme Culture Exil Femme Formation Homme Immigration Migration Mineur étranger non accompagné Relation homme-femme Travail social Résumé : On ne naît pas femme, on le devient… et ce travail de subjectivation, jamais fini, se rejoue tout particulièrement en situation d’exil, soit de changement de paradigme. De même que l’exil questionne l’être femme, il interroge le rapport à la femme. Dans ce cadre, l’action éducative réside dans le fait de soutenir pour chaque-un ce passage d’un modèle traditionnel à un monde dans lequel chacun jouit de la liberté d’être homme ou femme selon une manière qu’il se doit lui-même d’inventer. La formation en travail social invite à prendre acte de ces enjeux autour du féminin, côté éduqué comme éducateur, sans quoi l’éducation spécialisée risque de se réduire à n’être qu’une vaste entreprise de contrôle et de normalisation. (Présentation de l'éditeur) En ligne : https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2021-4-page-103.htm?cont [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99527
in VST - Vie sociale et traitements > 152 (4e trimestre 2021) . - p. 103-108[article] Quand l’exil questionne le féminin [texte imprimé] / Muriel Sacchelli . - 2021 . - p. 103-108.
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 152 (4e trimestre 2021) . - p. 103-108
Mots-clés : Analyse des pratiques Condition sociale de la femme Culture Exil Femme Formation Homme Immigration Migration Mineur étranger non accompagné Relation homme-femme Travail social Résumé : On ne naît pas femme, on le devient… et ce travail de subjectivation, jamais fini, se rejoue tout particulièrement en situation d’exil, soit de changement de paradigme. De même que l’exil questionne l’être femme, il interroge le rapport à la femme. Dans ce cadre, l’action éducative réside dans le fait de soutenir pour chaque-un ce passage d’un modèle traditionnel à un monde dans lequel chacun jouit de la liberté d’être homme ou femme selon une manière qu’il se doit lui-même d’inventer. La formation en travail social invite à prendre acte de ces enjeux autour du féminin, côté éduqué comme éducateur, sans quoi l’éducation spécialisée risque de se réduire à n’être qu’une vaste entreprise de contrôle et de normalisation. (Présentation de l'éditeur) En ligne : https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2021-4-page-103.htm?cont [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99527 Réservation
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