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" Altérité en terre inconnue..." / Isabelle Oudar

Public ISBD Titre : " Altérité en terre inconnue..." Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Isabelle Oudar, Auteur ; José Luis Pinilla, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2018 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : Guinée équatoriale  Don Bosco  Equateur  altérité  gageure  Salésiens  rue  enfants  sans-abrisme  SDF Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : TABLE DES MATIÈRES LEXIQUE………………………………………………………………....……8 INTRODUCTION GÉNÉRALE……………………………………….….….9 Première partie : CADRE INSTITUTIONNEL INTRODUCTION……………………………..………………………….…..12 Chapitre 1 : Contexte géographique…………………………………....…..12 1.1 L'Equateur……………………………………………….….…..…12 1.2 La ville de Quito…………………………………………………..15 1.3 La zone de stage :…………………………………………………16 1.3.1 L'histoire des Salésiens dans le monde....................16 1.3.2 L'histoire des Salésiens en Equateur…………..…..16 Chapitre 2 : Contexte historique……………………………………………19 2.1 Le brassage des populations……………………….……………..19 2.2 La conquête...…………………………………………………….20 2.3 L'indépendance…………………………..……………………….21 2.4 Trois moments clés : ………………………………………...….22 $ 2.4.1 La réforme agraire………………………………..22 2.4.2 Le boum pétrolier……………………………...…24 2.4.3 La dollarisation……………………………...……24 Chapitre 3 : Contexte général : politique/économique/social……….…..25 3.1 La situation politique……………………………………......…...25 3.2 La situation économique……………………………………..…..26 3.3 La situation sociale : ………………………………………..….28 3.3.1 L'exode rural………………………………..……28 3.3.2 Les conditions insalubres de vie……………..…..28 3.3.3 La précarisation de la population……….…..……29 Chapitre 4 : Arrêt sur image et changements structurels……..…….……29 4.1 Photographie économique………………………………….……29 4.2 Changements structurels : …………………………………..….31 4.2.1 Nouvelle conception politique………………..….31 4.2.2 Le ''Buen Vivir''………………………………..…31 Chapitre 5 : L'organisme de stage et ses missions…...…………………….33 5.1 L'organisme de stage…………………………………………..…33 5.2 Les finalités annoncées……….……………………………….…34 5.3 Les objectifs fixés…………………………………………….….34 5.4 Les moyens développés pour répondre à ces objectifs : ….……34 5.4.1 Les moyens humains……………………….…….34 5.4.2 Les moyens matériels………………………….…35 5.4.3 Les moyens financiers…………………….……...38 Chapitre 6 : Fonctionnement institutionnel………………………..….……40 6.1 L'organigramme……………………………………..….……….40 6.2 Le fonctionnement…………………………….……..………….42 6.3 Qu'en est-il du travail social ?.……….………………………...42 Chapitre 7 : Analyse de la population……………………………..….…….45 7.1 La population cible et ses caractéristiques……………..……..…45 7.2 Les demandes de la population………………………..……..….45 7.3 Indices économiques des usagers…………….………..…….…..46 CONCLUSION………………………………………………………………..47 Deuxième partie : APPROCHE THÉORICO-PRATIQUE DU STAGE INTRODUCTION…………………………………………………………….48 1. Préambule d’un cheminement…………………………………………….48 2. L’altérité du travailleur social………………………………………….….50 3. Progression pas à pas………………………………………….……………51 3.1 Première semaine : L’arrivée sur le terrain………………………..….….51 3.1.1 L’attachement sécure……………………………..….......55 3.1.2 L’observation participante………………………..….…..56 3.1.3 Le choc culturel……………………………………...…..58 3.2 Deuxième semaine : Le doute……………………………………………60 3.2.1 L’importance du rang de naissance………………...…….61 3.3 Troisième semaine : La patience………………………………..….…….62 3.3.1 Le rapport au temps…………………………..……….….64 3.3.2 Incident à la récréation………………………..……….…66 3.4 Quatrième semaine : L’heure du changement………………….………..68 3.4.1 Le temps de la rencontre…………………………….…..69 3.4.2 Les consignes vestimentaires………….………….……..70 3.4.3 Les habilités de savoir-être……………………….….…..71 3.5 Cinquième semaine : La première visite……………………………...…72 3.5.1 Le patriotisme……………………………………………73 3.5.2 La créativité…………………………………………...…74 3.5.3 L’allaitement……………………………………..…..…..76 3.5.4 L’intuition……………………………………….……….78 3.5.5 La zone de travail……………………………….…….…79 3.6 Sixième semaine : Le sens de la fête…………………………………….79 3.6.1 La conscience sociale…………………………..………..80 3.7 Septième semaine : Savoir accepter………………………….………….82 3.7.1 Refuser est offenser…………………………….…….….83 3.8 Huitième semaine : Le respect du folklore…………………….………...83 3.8.1 « El Diablo Huma »………………………….……….….84 3.9 Neuvième semaine : Les visites à domicile…………………………..….87 3.9.1 Grille de travail……………………………….……….…87 3.10 Dixième semaine : De l’importance de la discrétion………….…….…..90 3.10.1 La confidentialité……………………………….…..…..91 3.11 Onzième semaine : Quels changements !..................................................92 3.11.1 Les difficultés des femmes au pouvoir…………………92 3.12 Douzième semaine : Le départ approche…………………….……....….94 3.12.1 La grande réorganisation………………………….……94 3.12.2 La reconnaissance……………………………….……..96 CONCLUSION………………………………………………...……………..97 CONCLUSION GENERALE………………………………..………..……..98 BIBLIOGRAPHIE…………………………………………..………...…….101 ANNEXES……………………………………………………..……………..106 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59431 " Altérité en terre inconnue..." [TFE / Mémoire] / Isabelle Oudar, Auteur ; José Luis Pinilla, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2018. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : Guinée équatoriale  Don Bosco  Equateur  altérité  gageure  Salésiens  rue  enfants  sans-abrisme  SDF Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : TABLE DES MATIÈRES LEXIQUE………………………………………………………………....……8 INTRODUCTION GÉNÉRALE……………………………………….….….9 Première partie : CADRE INSTITUTIONNEL INTRODUCTION……………………………..………………………….…..12 Chapitre 1 : Contexte géographique…………………………………....…..12 1.1 L'Equateur……………………………………………….….…..…12 1.2 La ville de Quito…………………………………………………..15 1.3 La zone de stage :…………………………………………………16 1.3.1 L'histoire des Salésiens dans le monde....................16 1.3.2 L'histoire des Salésiens en Equateur…………..…..16 Chapitre 2 : Contexte historique……………………………………………19 2.1 Le brassage des populations……………………….……………..19 2.2 La conquête...…………………………………………………….20 2.3 L'indépendance…………………………..……………………….21 2.4 Trois moments clés : ………………………………………...….22 $ 2.4.1 La réforme agraire………………………………..22 2.4.2 Le boum pétrolier……………………………...…24 2.4.3 La dollarisation……………………………...……24 Chapitre 3 : Contexte général : politique/économique/social……….…..25 3.1 La situation politique……………………………………......…...25 3.2 La situation économique……………………………………..…..26 3.3 La situation sociale : ………………………………………..….28 3.3.1 L'exode rural………………………………..……28 3.3.2 Les conditions insalubres de vie……………..…..28 3.3.3 La précarisation de la population……….…..……29 Chapitre 4 : Arrêt sur image et changements structurels……..…….……29 4.1 Photographie économique………………………………….……29 4.2 Changements structurels : …………………………………..….31 4.2.1 Nouvelle conception politique………………..….31 4.2.2 Le ''Buen Vivir''………………………………..…31 Chapitre 5 : L'organisme de stage et ses missions…...…………………….33 5.1 L'organisme de stage…………………………………………..…33 5.2 Les finalités annoncées……….……………………………….…34 5.3 Les objectifs fixés…………………………………………….….34 5.4 Les moyens développés pour répondre à ces objectifs : ….……34 5.4.1 Les moyens humains……………………….…….34 5.4.2 Les moyens matériels………………………….…35 5.4.3 Les moyens financiers…………………….……...38 Chapitre 6 : Fonctionnement institutionnel………………………..….……40 6.1 L'organigramme……………………………………..….……….40 6.2 Le fonctionnement…………………………….……..………….42 6.3 Qu'en est-il du travail social ?.……….………………………...42 Chapitre 7 : Analyse de la population……………………………..….…….45 7.1 La population cible et ses caractéristiques……………..……..…45 7.2 Les demandes de la population………………………..……..….45 7.3 Indices économiques des usagers…………….………..…….…..46 CONCLUSION………………………………………………………………..47 Deuxième partie : APPROCHE THÉORICO-PRATIQUE DU STAGE INTRODUCTION…………………………………………………………….48 1. Préambule d’un cheminement…………………………………………….48 2. L’altérité du travailleur social………………………………………….….50 3. Progression pas à pas………………………………………….……………51 3.1 Première semaine : L’arrivée sur le terrain………………………..….….51 3.1.1 L’attachement sécure……………………………..….......55 3.1.2 L’observation participante………………………..….…..56 3.1.3 Le choc culturel……………………………………...…..58 3.2 Deuxième semaine : Le doute……………………………………………60 3.2.1 L’importance du rang de naissance………………...…….61 3.3 Troisième semaine : La patience………………………………..….…….62 3.3.1 Le rapport au temps…………………………..……….….64 3.3.2 Incident à la récréation………………………..……….…66 3.4 Quatrième semaine : L’heure du changement………………….………..68 3.4.1 Le temps de la rencontre…………………………….…..69 3.4.2 Les consignes vestimentaires………….………….……..70 3.4.3 Les habilités de savoir-être……………………….….…..71 3.5 Cinquième semaine : La première visite……………………………...…72 3.5.1 Le patriotisme……………………………………………73 3.5.2 La créativité…………………………………………...…74 3.5.3 L’allaitement……………………………………..…..…..76 3.5.4 L’intuition……………………………………….……….78 3.5.5 La zone de travail……………………………….…….…79 3.6 Sixième semaine : Le sens de la fête…………………………………….79 3.6.1 La conscience sociale…………………………..………..80 3.7 Septième semaine : Savoir accepter………………………….………….82 3.7.1 Refuser est offenser…………………………….…….….83 3.8 Huitième semaine : Le respect du folklore…………………….………...83 3.8.1 « El Diablo Huma »………………………….……….….84 3.9 Neuvième semaine : Les visites à domicile…………………………..….87 3.9.1 Grille de travail……………………………….……….…87 3.10 Dixième semaine : De l’importance de la discrétion………….…….…..90 3.10.1 La confidentialité……………………………….…..…..91 3.11 Onzième semaine : Quels changements !..................................................92 3.11.1 Les difficultés des femmes au pouvoir…………………92 3.12 Douzième semaine : Le départ approche…………………….……....….94 3.12.1 La grande réorganisation………………………….……94 3.12.2 La reconnaissance……………………………….……..96 CONCLUSION………………………………………………...……………..97 CONCLUSION GENERALE………………………………..………..……..98 BIBLIOGRAPHIE…………………………………………..………...…….101 ANNEXES……………………………………………………..……………..106 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59431

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De l'interculturalité aux "situations d'altérité" / Stéphane Tessier in La Santé en action, 442 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inLa Santé en action > 442 (Décembre 2017) . - p. 13-14 Titre : De l'interculturalité aux "situations d'altérité" Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Tessier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 13-14 Note générale : Cet article fait partie du dossier : "Interculturalité, médiation, interprétariat et santé". Langues : Français (fre) Mots-clés : Santé  Relations  Altérité  Autrui  Communication interculturelle  Interculturalité Résumé : La construction en situation d'altérité crée une symétrie entre l'institution et l'usager qui doivent accepter leurs différences réciproquement. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=55343 [article] De l'interculturalité aux "situations d'altérité" [texte imprimé] / Stéphane Tessier, Auteur . - 2018 . - p. 13-14. Cet article fait partie du dossier : "Interculturalité, médiation, interprétariat et santé". Langues : Français (fre) in La Santé en action > 442 (Décembre 2017) . - p. 13-14 Mots-clés : Santé  Relations  Altérité  Autrui  Communication interculturelle  Interculturalité Résumé : La construction en situation d'altérité crée une symétrie entre l'institution et l'usager qui doivent accepter leurs différences réciproquement. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=55343

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Une névrose de l'altérité / Henri Goldman in Politique, 98-99 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inPolitique > 98-99 (Mars 2017) . - p. 44-46 Titre : Une névrose de l'altérité Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Goldman Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 44-46 Note générale : Issu du dossier "Cette république que nous avons tant aimée... 30 regard de Belgique sur la France" Langues : Français (fre) Mots-clés : France  Laïcité  Altérité  Minorités Résumé : "Parmi les expressions qui s'écrivent en termes majuscules dans la geste révolutionnaire française, il y en a une qui claque particulièrement: "souveraineté populaire". Elle nous dit que désormais, le souverain, ce ne sera plus le roi, mais le peuple. A l'époque où ce principe fut proclamé, c'était en effet révolutionnaire. Et, pourtant, pas tant que ça." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48051 [article] Une névrose de l'altérité [texte imprimé] / Henri Goldman . - 2017 . - p. 44-46. Issu du dossier "Cette république que nous avons tant aimée... 30 regard de Belgique sur la France" Langues : Français (fre) in Politique > 98-99 (Mars 2017) . - p. 44-46 Mots-clés : France  Laïcité  Altérité  Minorités Résumé : "Parmi les expressions qui s'écrivent en termes majuscules dans la geste révolutionnaire française, il y en a une qui claque particulièrement: "souveraineté populaire". Elle nous dit que désormais, le souverain, ce ne sera plus le roi, mais le peuple. A l'époque où ce principe fut proclamé, c'était en effet révolutionnaire. Et, pourtant, pas tant que ça." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48051

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Résonances philosophiques ? Un pont entre philosophie et clinique / Nicole Prieur in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 66 - 2021/1 (Juillet 2021)

Public ISBD [article]  inCahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 66 - 2021/1 (Juillet 2021) . - p. 127-141 Titre : Résonances philosophiques ? Un pont entre philosophie et clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Prieur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 127-141 Langues : Français (fre) Mots-clés : Altérité  Elkaim, Mony (1941-2020)  Éthique  Phénoménologie  Philosophie  Résonance Résumé : Cet article met en évidence les points de rapprochement qui apparaissent entre la clinique de Mony Elkaïm, l’enseignement qu’il nous a transmis et la philosophie d’Emmanuel Levinas. Percevoir la dimension philosophique sous-jacente à son travail, nous permet d’accéder à la profondeur dans laquelle s’enracine sa conception de la thérapie et d’apprécier encore davantage la pertinence de sa pratique, l’importance de ses concepts, et leur richesse exceptionnelle. Note de contenu : S’ouvrir au monde pour être avec l’autre La résonance, comme mise en œuvre de notre liberté et de notre responsabilité L’altérité au sein de la rencontre éthique L’altérité en question 1er élément : Passer de l’écoute de l’autre à l’écoute de soi 2e élément : Être présent au présent de l’autre 3e élément : Regarder le visage d’autrui 4e élément : Supporter la vulnérabilité de la femme, l’homme, l’enfant blessés qui viennent nous voir 5e élément : Faire advenir la vie, au cœur de la rencontre éthique Conclusion. Le changement et sa dimension esthétique Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95392 [article] Résonances philosophiques ? Un pont entre philosophie et clinique [texte imprimé] / Nicole Prieur . - 2021 . - p. 127-141. Langues : Français (fre) in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 66 - 2021/1 (Juillet 2021) . - p. 127-141 Mots-clés : Altérité  Elkaim, Mony (1941-2020)  Éthique  Phénoménologie  Philosophie  Résonance Résumé : Cet article met en évidence les points de rapprochement qui apparaissent entre la clinique de Mony Elkaïm, l’enseignement qu’il nous a transmis et la philosophie d’Emmanuel Levinas. Percevoir la dimension philosophique sous-jacente à son travail, nous permet d’accéder à la profondeur dans laquelle s’enracine sa conception de la thérapie et d’apprécier encore davantage la pertinence de sa pratique, l’importance de ses concepts, et leur richesse exceptionnelle. Note de contenu : S’ouvrir au monde pour être avec l’autre La résonance, comme mise en œuvre de notre liberté et de notre responsabilité L’altérité au sein de la rencontre éthique L’altérité en question 1er élément : Passer de l’écoute de l’autre à l’écoute de soi 2e élément : Être présent au présent de l’autre 3e élément : Regarder le visage d’autrui 4e élément : Supporter la vulnérabilité de la femme, l’homme, l’enfant blessés qui viennent nous voir 5e élément : Faire advenir la vie, au cœur de la rencontre éthique Conclusion. Le changement et sa dimension esthétique Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95392

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Adolescence recluse et refus de l'altérité : le phénomène Hikikomori / Nicolas Sajus in Empan, 124 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inEmpan > 124 (Décembre 2021) . - p. 117-124 Titre : Adolescence recluse et refus de l'altérité : le phénomène Hikikomori Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Sajus Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 117-124 Langues : Français (fre) Mots-clés : Altérite  Isolement  adolescent  Souffrance psychique  Lien social  Trouble du comportement  Prise en charge  Symptômes  Syndrome de Hikikomori Résumé : L'hikikomori définit un syndrome de claustration volontaire chez certains adolescents. Il est décrit pour la première fois au Japon. L'approche sociale (syndrome primaire) est très contingente à une dialectique psychopathologique (syndrome secondaire). Il serait un nouvel idiome sociétal traduisant une souffrance eu égard au passage du monde de l'enfance vers celui de l'adulte. L'enjeu thérapeutique sera de restaurer un lien à l'altérité tant au plan familial qu'environnemental. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104054 [article] Adolescence recluse et refus de l'altérité : le phénomène Hikikomori [texte imprimé] / Nicolas Sajus . - 2021 . - p. 117-124. Langues : Français (fre) in Empan > 124 (Décembre 2021) . - p. 117-124 Mots-clés : Altérite  Isolement  adolescent  Souffrance psychique  Lien social  Trouble du comportement  Prise en charge  Symptômes  Syndrome de Hikikomori Résumé : L'hikikomori définit un syndrome de claustration volontaire chez certains adolescents. Il est décrit pour la première fois au Japon. L'approche sociale (syndrome primaire) est très contingente à une dialectique psychopathologique (syndrome secondaire). Il serait un nouvel idiome sociétal traduisant une souffrance eu égard au passage du monde de l'enfance vers celui de l'adulte. L'enjeu thérapeutique sera de restaurer un lien à l'altérité tant au plan familial qu'environnemental. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=104054

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Coparentalité / GROSS M. in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 47 ([15/12/2011])

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L’émergence du jeu chez l’enfant Entre pulsion et relation d’objet / Bernard Golse in Enfances & psy, 85 (2020/1)

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Médiation animale en psychiatrie : Une rencontre qui vient faire événement. / Véronique Servais in Santé mentale, 255 (Février 2021)

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Nous sommes faits de rencontres hasardeuses / Alice Imbert-Boutonnier in Empan, 106 (juin 2017)  

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Le paradigme de l’inclusion ou la société des singularités pour horizon / Yves Pillant in Pensée Plurielle, 49 (L’inclusion : entre injonction et participation ?)  

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