Centre de Documentation Campus Montignies
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Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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L’art pour les tout-petits : quand un œuf sonore entre dans les milieux d’accueil / Annick Faniel in Métiers de la petite enfance, 210 (Juin 2014)
[article]
Titre : L’art pour les tout-petits : quand un œuf sonore entre dans les milieux d’accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Faniel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement art découverte familiarisation médiation œuf sonore œuvre Résumé : Une œuvre d’art, l’œuf sonore, a été introduite dans un lieu d’accueil de tout-petits. Afin que ceux-ci s’approprient cet objet d’art, module d’éveil, les professionnels ont été formés à l’accompagnement du souhait de découverte des enfants. La familiarisation progressive les amènera à profiter de l’univers enveloppant de cette création.
Plan
Une œuvre d’art au sein des milieux d’accueil
Premières réactions des enfants
Faire le lien entre l’enfant et l’œuvre
La place de l’accueillant
Vers une meilleure transmission
Les tout-petits sensibles à l’artPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27871
in Métiers de la petite enfance > 210 (Juin 2014) . - p.23-24[article] L’art pour les tout-petits : quand un œuf sonore entre dans les milieux d’accueil [texte imprimé] / Annick Faniel, Auteur . - 2014 . - p.23-24.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 210 (Juin 2014) . - p.23-24
Mots-clés : accompagnement art découverte familiarisation médiation œuf sonore œuvre Résumé : Une œuvre d’art, l’œuf sonore, a été introduite dans un lieu d’accueil de tout-petits. Afin que ceux-ci s’approprient cet objet d’art, module d’éveil, les professionnels ont été formés à l’accompagnement du souhait de découverte des enfants. La familiarisation progressive les amènera à profiter de l’univers enveloppant de cette création.
Plan
Une œuvre d’art au sein des milieux d’accueil
Premières réactions des enfants
Faire le lien entre l’enfant et l’œuvre
La place de l’accueillant
Vers une meilleure transmission
Les tout-petits sensibles à l’artPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27871 Exemplaires (1)
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