Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Troubles de l'audition'
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Un appareil auditif n'est pas un luxe! / Carine Stevens in Bodytalk, 138 (Décembre 2020)
[article]
Titre : Un appareil auditif n'est pas un luxe! Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Stevens Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ouïe Troubles de l'audition Prothèse articulaire Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90182
in Bodytalk > 138 (Décembre 2020) . - p. 14-16[article] Un appareil auditif n'est pas un luxe! [texte imprimé] / Carine Stevens . - 2020 . - p. 14-16.
Langues : Français (fre)
in Bodytalk > 138 (Décembre 2020) . - p. 14-16
Mots-clés : Ouïe Troubles de l'audition Prothèse articulaire Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90182 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
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[article]
Titre : Éducation spécialisée en milieu ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Mehdi Ben-Abdellah Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 61-63 Note générale : Issu du dossier : Éducateur spécialisé, 50 ans après le diplôme d'État : tensions et perspectives Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation Dysphasie École Éducateur spécialisé Surdité Troubles de l'audition Résumé : "Les Francas, mouvement d’éducation populaire, organisent des CLAE avec la mairie de Toulouse. Le CLAE Les Francas-Sauzelong travaille depuis quelques années avec les éducateurs spécialisés du centre Lestrade. Les éducateurs s’occupent d’enfants dysphasiques et d’enfants déficients auditifs. De l’arrivée des éducateurs spécialisés sur le CLAE à aujourd’hui, l’évolution du travail entre les animateurs et l’équipe de Lestrade a amené chaque adulte à adapter ses missions en fonction des enfants et de l’approche éducative des partenaires." (Ben-Abdellah, 2017, p. 161) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2017-2-page-61.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49466
in Empan > 106 (juin 2017) . - p. 61-63[article] Éducation spécialisée en milieu ordinaire [texte imprimé] / Mehdi Ben-Abdellah . - 2017 . - p. 61-63.
Issu du dossier : Éducateur spécialisé, 50 ans après le diplôme d'État : tensions et perspectives
Langues : Français (fre)
in Empan > 106 (juin 2017) . - p. 61-63
Mots-clés : Animation Dysphasie École Éducateur spécialisé Surdité Troubles de l'audition Résumé : "Les Francas, mouvement d’éducation populaire, organisent des CLAE avec la mairie de Toulouse. Le CLAE Les Francas-Sauzelong travaille depuis quelques années avec les éducateurs spécialisés du centre Lestrade. Les éducateurs s’occupent d’enfants dysphasiques et d’enfants déficients auditifs. De l’arrivée des éducateurs spécialisés sur le CLAE à aujourd’hui, l’évolution du travail entre les animateurs et l’équipe de Lestrade a amené chaque adulte à adapter ses missions en fonction des enfants et de l’approche éducative des partenaires." (Ben-Abdellah, 2017, p. 161) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2017-2-page-61.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49466 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleErgothérapie et maintien en emploi des personnes malentendantes / Milène Leroy in Ergothérapies, 65 (Avril 2017)
[article]
Titre : Ergothérapie et maintien en emploi des personnes malentendantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Milène Leroy Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 33-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ergothérapie Communication Analyse du travail Modèle conceptuel Troubles de l'audition Personnes malentendantes France Personnel de santé Accompagnement de la personne Résumé : Quelles sont les étapes de l’accompagnement des personnes devenues sourdes et malentendantes (DSM) par l’ergothérapeute en vue de leur maintien en emploi ? Comment ce professionnel intervient-il auprès de ces usagers, mais aussi des employeurs, des responsables hiérarchiques, des collègues, et plus généralement auprès des interlocuteurs de ces personnes DSM ? Comment donne-t-il accès aux informations… Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48719
in Ergothérapies > 65 (Avril 2017) . - p. 33-40[article] Ergothérapie et maintien en emploi des personnes malentendantes [texte imprimé] / Milène Leroy . - 2017 . - p. 33-40.
Langues : Français (fre)
in Ergothérapies > 65 (Avril 2017) . - p. 33-40
Mots-clés : Ergothérapie Communication Analyse du travail Modèle conceptuel Troubles de l'audition Personnes malentendantes France Personnel de santé Accompagnement de la personne Résumé : Quelles sont les étapes de l’accompagnement des personnes devenues sourdes et malentendantes (DSM) par l’ergothérapeute en vue de leur maintien en emploi ? Comment ce professionnel intervient-il auprès de ces usagers, mais aussi des employeurs, des responsables hiérarchiques, des collègues, et plus généralement auprès des interlocuteurs de ces personnes DSM ? Comment donne-t-il accès aux informations… Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48719 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
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