Centre de Documentation Campus Montignies
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Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant
Titre : Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant : théorie et clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Delage (1980-....), Editeur scientifique ; Stephanie Durrleman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Congrès international des linguistes (19; 2013; Genève, Suisse), Editeur scientifique Editeur : Paris : De Boeck-Solal Année de publication : DL 2015 Collection : Collection Le Monde du verbe, ISSN 1281-6892 Importance : 1 vol. (XII-81 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-317-1 Prix : 25 EUR Note générale : Regroupe les contributions de l'atelier scientifique "Langage et cognition dans l'autisme" qui s'est tenu du 25 au 27 juillet 2013 lors du 19ème Congrès international des linguistes organisé par l'Université de Genève du 21 juillet au 27 juillet 2013
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme -- Actes de congrès Cognition chez l'enfant -- Actes de congrès Troubles du langage -- Chez l'enfant -- Actes de congrès Bilinguisme -- Chez l'enfant -- Actes de congrès Enfants autistes -- Actes de congrès Trouble autistique -- Actes de congrès Langage de l'enfant -- Actes de congrès Cognition -- Actes de congrès Multilinguisme -- Actes de congrès Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Cet ouvrage synthétise les résultats et les principales applications cliniques des études les plus récentes dans le domaine du langage de la personne autiste.
Cet ouvrage regroupe les contributions de chercheurs spécialistes du langage chez l'enfant autiste. Les treize textes ici réunis sont issus de recherches internationles, présentant les résultats et les principales applications cliniques des travaux les plus récents dans le domaine. Les auteurs s'intéressent notamment aux liens entre :
* les difficultés en théorie de l'esprit et les performances grammaticales ;
* les difficultés langagières des enfants autistes et celles des enfants dysphasiques ;
* le bilinguisme et le développement du langage ;
* la surdité et l'acquisition d'une langue des signes ;
* le langage et d'autres capacités cognitives comme la mémoire de travail...
En proposant des textes courts et facilement compréhensibles, cet ouvrage a pour but de nourrir les pratiques cliniques des orthophonistes (ou des psychologues) et de contribuer à une prise en charge toujours plus adaptée des enfants présentant des troubles du spectre autistique.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56834 Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant : théorie et clinique [texte imprimé] / Hélène Delage (1980-....), Editeur scientifique ; Stephanie Durrleman, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Congrès international des linguistes (19; 2013; Genève, Suisse), Editeur scientifique . - Paris : De Boeck-Solal, DL 2015 . - 1 vol. (XII-81 p.) : ill. ; 24 cm. - (Collection Le Monde du verbe, ISSN 1281-6892) .
ISBN : 978-2-35327-317-1 : 25 EUR
Regroupe les contributions de l'atelier scientifique "Langage et cognition dans l'autisme" qui s'est tenu du 25 au 27 juillet 2013 lors du 19ème Congrès international des linguistes organisé par l'Université de Genève du 21 juillet au 27 juillet 2013
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme -- Actes de congrès Cognition chez l'enfant -- Actes de congrès Troubles du langage -- Chez l'enfant -- Actes de congrès Bilinguisme -- Chez l'enfant -- Actes de congrès Enfants autistes -- Actes de congrès Trouble autistique -- Actes de congrès Langage de l'enfant -- Actes de congrès Cognition -- Actes de congrès Multilinguisme -- Actes de congrès Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Cet ouvrage synthétise les résultats et les principales applications cliniques des études les plus récentes dans le domaine du langage de la personne autiste.
Cet ouvrage regroupe les contributions de chercheurs spécialistes du langage chez l'enfant autiste. Les treize textes ici réunis sont issus de recherches internationles, présentant les résultats et les principales applications cliniques des travaux les plus récents dans le domaine. Les auteurs s'intéressent notamment aux liens entre :
* les difficultés en théorie de l'esprit et les performances grammaticales ;
* les difficultés langagières des enfants autistes et celles des enfants dysphasiques ;
* le bilinguisme et le développement du langage ;
* la surdité et l'acquisition d'une langue des signes ;
* le langage et d'autres capacités cognitives comme la mémoire de travail...
En proposant des textes courts et facilement compréhensibles, cet ouvrage a pour but de nourrir les pratiques cliniques des orthophonistes (ou des psychologues) et de contribuer à une prise en charge toujours plus adaptée des enfants présentant des troubles du spectre autistique.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56834 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 DEL L Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleMal à penser, mal à être / Danielle Flagey
Titre : Mal à penser, mal à être : troubles instrumentaux et pathologie narcissique Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Flagey, Auteur ; Marie-Luce Verdier-Gibello, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville-Saint-Agne : Érès Année de publication : 2002 Collection : Enfances & psy (Collection), ISSN 1628-4585 Importance : 189 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-999-2 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. 183-185 Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Trop d'enfants souffrent d'une altération de leurs facultés d'apprentissage sans que leur souffrance soit prise en compte alors qu'elle devrait l'être, sans que leurs troubles soient diagnostiqués et traités, alors qu'ils pourraient l'être. L'échec scolaire est aussi un problème de santé publique. Travaillant en lien avec des pédiatres, des psychologues, des orthophonistes, des psychomotriciens et des enseignants, Danielle Flagey - pédopsychiatre et psychanalyste - a observé avec précision l'articulation du fonctionnement cognitif avec l'organisation psychoaffective, et elle montre comment, chez ces enfants, une pathologie narcissique est toujours présente. En présentant ici un modèle théorique solidement arrimé à la pratique, elle offre aux professionnels des repères diagnostiques pertinents. Elle propose d'utiles aménagements pédagogiques et thérapeutiques et suggère des pistes de travail avec les familles. Un livre qui invite à un travail de décloisonnement tant des théories que des pratiques professionnelles et institutionnelles. Pédopsychiatre et psychanalyste, Danielle Flagey vit et travaille à Bruxelles. Elle a été médecin-chef d'un centre de guidance, pédopsychiatre dans une institution pour enfants connaissant des difficultés d'apprentissage et, pendant trente ans, elle a exercé une importante activité de formation auprès de psychothérapeutes et de rééducateurs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98992 Mal à penser, mal à être : troubles instrumentaux et pathologie narcissique [texte imprimé] / Danielle Flagey, Auteur ; Marie-Luce Verdier-Gibello, Préfacier, etc. . - Ramonville-Saint-Agne : Érès, 2002 . - 189 p. ; 21 cm. - (Enfances & psy (Collection), ISSN 1628-4585) .
ISBN : 978-2-86586-999-2 : 19 EUR
Bibliogr. p. 183-185
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Trop d'enfants souffrent d'une altération de leurs facultés d'apprentissage sans que leur souffrance soit prise en compte alors qu'elle devrait l'être, sans que leurs troubles soient diagnostiqués et traités, alors qu'ils pourraient l'être. L'échec scolaire est aussi un problème de santé publique. Travaillant en lien avec des pédiatres, des psychologues, des orthophonistes, des psychomotriciens et des enseignants, Danielle Flagey - pédopsychiatre et psychanalyste - a observé avec précision l'articulation du fonctionnement cognitif avec l'organisation psychoaffective, et elle montre comment, chez ces enfants, une pathologie narcissique est toujours présente. En présentant ici un modèle théorique solidement arrimé à la pratique, elle offre aux professionnels des repères diagnostiques pertinents. Elle propose d'utiles aménagements pédagogiques et thérapeutiques et suggère des pistes de travail avec les familles. Un livre qui invite à un travail de décloisonnement tant des théories que des pratiques professionnelles et institutionnelles. Pédopsychiatre et psychanalyste, Danielle Flagey vit et travaille à Bruxelles. Elle a été médecin-chef d'un centre de guidance, pédopsychiatre dans une institution pour enfants connaissant des difficultés d'apprentissage et, pendant trente ans, elle a exercé une importante activité de formation auprès de psychothérapeutes et de rééducateurs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98992 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 FLA M Livre CESA - Roux CESA - Roux Disponible
DisponibleMon enfant est autiste
Titre : Mon enfant est autiste : autisme, syndrome d'Asperger, TED ; santé, éducation, vie quotidienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Déclic, Editeur scientifique Editeur : Lyon : "Déclic" Année de publication : DL 2008 Collection : Mon enfant (Lyon), ISSN 1968-1275 Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm Prix : 30 EUR Note générale : TED = Trouble envahissant du développement. La couv. porte en plus : "handicaps : vivre mieux aujourd'hui et préparer demain"
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 229-234. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOLOGIE AUTISME : RECHERCHE TRAITEMENT DIAGNOSTIC FAMILLE SYNDROME D'ASPERGER Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Nombreux sont les parents qui ont besoin de réponses concrètes et fiables pour détecter d éventuels troubles associés, choisir une méthode éducative, ouvrir à leur enfant les portes de l école et du monde professionnel, se projeter dans l avenir…
En partenariat avec Autisme France, le magazine Déclic a réuni dans un guide la parole des experts et l expérience des parents. 250 pages pour connaître tous les progrès réalisés par les professionnels, et en faire profiter son enfant. Nouveauté et point majeur de cet ouvrage, Mon enfant est autiste couvre la période de l enfance jusqu à l âge adulte.
Pourquoi ce guide ?
Les familles dont un enfant est concerné par l autisme sont en attente de réponses précises, concrètes et fiables pour :
- mieux vivre en famille l arrivée d un enfant différent et les aléas de son parcours de vie,
- comprendre les difficultés spécifiques de leur enfant,
- détecter et soigner d éventuels troubles associés,
- trouver les méthodes éducatives et rééducatives qui lui conviennent le mieux,
- donner à leur enfant toutes les chances d être scolarisé, formé professionnellement et acquérir l autonomie la plus complète possible à l âge adulte.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6282 Mon enfant est autiste : autisme, syndrome d'Asperger, TED ; santé, éducation, vie quotidienne [texte imprimé] / Déclic, Editeur scientifique . - Lyon : "Déclic", DL 2008 . - 1 vol. (238 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Mon enfant (Lyon), ISSN 1968-1275) .
30 EUR
TED = Trouble envahissant du développement. La couv. porte en plus : "handicaps : vivre mieux aujourd'hui et préparer demain"
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 229-234. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : PSYCHOLOGIE AUTISME : RECHERCHE TRAITEMENT DIAGNOSTIC FAMILLE SYNDROME D'ASPERGER Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Nombreux sont les parents qui ont besoin de réponses concrètes et fiables pour détecter d éventuels troubles associés, choisir une méthode éducative, ouvrir à leur enfant les portes de l école et du monde professionnel, se projeter dans l avenir…
En partenariat avec Autisme France, le magazine Déclic a réuni dans un guide la parole des experts et l expérience des parents. 250 pages pour connaître tous les progrès réalisés par les professionnels, et en faire profiter son enfant. Nouveauté et point majeur de cet ouvrage, Mon enfant est autiste couvre la période de l enfance jusqu à l âge adulte.
Pourquoi ce guide ?
Les familles dont un enfant est concerné par l autisme sont en attente de réponses précises, concrètes et fiables pour :
- mieux vivre en famille l arrivée d un enfant différent et les aléas de son parcours de vie,
- comprendre les difficultés spécifiques de leur enfant,
- détecter et soigner d éventuels troubles associés,
- trouver les méthodes éducatives et rééducatives qui lui conviennent le mieux,
- donner à leur enfant toutes les chances d être scolarisé, formé professionnellement et acquérir l autonomie la plus complète possible à l âge adulte.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6282 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 MON M Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleMon enfant est autiste / Peter Vermeulen
Titre : Mon enfant est autiste : un guide pour parents, enseignants et soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Vermeulen (1962-....), Auteur ; Steven Degrieck, Auteur ; Kathleen Poppe, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2010 Collection : Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6197-2 Prix : 22 EUR Note générale : En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 225-226. IndexLangues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Mots-clés : Enfants autistes Autisme infantile Trouble autistique -- Enfant Trouble autistique -- Enfant d'âge préscolaire Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Ce livre aborde les caractéristiques de tous les troubles de l'autisme, les causes, les mythes et les réalités ainsi que les principes de base de la gestion au quotidien. Un guide indispensable à tout parent ou professionnel confronté à l'autisme.
Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent les caractéristiques du spectre autistique, de manière à ce que les parents et les professionnels comprennent mieux la pensée autistique et le comportement de l'enfant, et sachent distinguer les mythes de la réalité dans l'éventail des théories sur les origines et le traitement de l'autisme.
Au travers de nombreuses vignettes cliniques, ce guide propose un accompagnement psychoéducatif des enfants atteints d'autisme et présente des pistes concrètes pour gérer et améliorer le quotidien (langage, apprentissage, propreté, alimentation...).Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82744 Mon enfant est autiste : un guide pour parents, enseignants et soignants [texte imprimé] / Peter Vermeulen (1962-....), Auteur ; Steven Degrieck, Auteur ; Kathleen Poppe, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck, DL 2010 . - 1 vol. (240 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-6197-2 : 22 EUR
En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 225-226. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut)
Mots-clés : Enfants autistes Autisme infantile Trouble autistique -- Enfant Trouble autistique -- Enfant d'âge préscolaire Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Ce livre aborde les caractéristiques de tous les troubles de l'autisme, les causes, les mythes et les réalités ainsi que les principes de base de la gestion au quotidien. Un guide indispensable à tout parent ou professionnel confronté à l'autisme.
Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent les caractéristiques du spectre autistique, de manière à ce que les parents et les professionnels comprennent mieux la pensée autistique et le comportement de l'enfant, et sachent distinguer les mythes de la réalité dans l'éventail des théories sur les origines et le traitement de l'autisme.
Au travers de nombreuses vignettes cliniques, ce guide propose un accompagnement psychoéducatif des enfants atteints d'autisme et présente des pistes concrètes pour gérer et améliorer le quotidien (langage, apprentissage, propreté, alimentation...).Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82744 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 VER M Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleNeuropsychologie de l'enfant / Francine Lussier
Titre : Neuropsychologie de l'enfant : troubles développementaux et de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier, Auteur ; Janine Flessas, Auteur Mention d'édition : 2e édition entièrement revue et augmentée Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2009 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (XII-593 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051365-9 Prix : 46 EUR Note générale : Bibliogr. p. 409-429. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se sont développées de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant prenant appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, la deuxième édition de cet ouvrage, enrichie et actualisée, détaille les procédures d'évaluation à mettre en oeuvre : elle décrit les principaux syndromes et fournit une dizaine de cas cliniques détaillés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1360 Neuropsychologie de l'enfant : troubles développementaux et de l'apprentissage [texte imprimé] / Francine Lussier, Auteur ; Janine Flessas, Auteur . - 2e édition entièrement revue et augmentée . - Paris : Dunod, DL 2009 . - 1 vol. (XII-593 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-051365-9 : 46 EUR
Bibliogr. p. 409-429. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se sont développées de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant prenant appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, la deuxième édition de cet ouvrage, enrichie et actualisée, détaille les procédures d'évaluation à mettre en oeuvre : elle décrit les principaux syndromes et fournit une dizaine de cas cliniques détaillés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1360 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 LUS N Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleNeuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant / Michèle Mazeau
PermalinkOedipe toi-même ! / Marcel Rufo
PermalinkPEP 3 profil psycho-éducatif / Eric Schopler
PermalinkLa pratique du packing
PermalinkPrévenir l'autisme du bébé à risque / Annik Beaulieu
PermalinkLa psychanalyse des enfants / Melanie Klein
PermalinkPsychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / L. HOLZER
PermalinkPsychopathologie de la communication, des apprentissages et de l'hyperactivité / Hervé Bénony
PermalinkPsychopathologie du nourrisson et du jeune enfant / Philippe Mazet
PermalinkPsychopathologie de la périnatalité / Jacques Dayan
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