Centre de Documentation Campus Montignies
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Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé ce vendredi 17 mai.
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159.942 : Psychomotricité |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 159.942
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Actes du XIVè colloque international de thérapie psychomotrice
Titre : Actes du XIVè colloque international de thérapie psychomotrice : La trace : Résonances Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Importance : 300p. Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99474 Actes du XIVè colloque international de thérapie psychomotrice : La trace : Résonances [texte imprimé] . - 2001 . - 300p.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99474 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 ACT A Livre CESA - Roux CESA - Roux Disponible
DisponibleAider son enfant à écrire / Delphine de Hemptinne
Titre : Aider son enfant à écrire : 50 fiches contre la dysorthographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine de Hemptinne, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (220 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-360-7 Prix : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Votre enfant rencontre des difficultés pour écrire ? La grammaire, les accords et les dictées sont devenus sources d’angoisse ? Retrouvez dans ce livre 50 conseils pour l’aider à améliorer son orthographe en toute sérénité.
Ne laissez pas la dysorthographie gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider !
Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. Simples et concises, elles vont à l'essentiel pour vous donner les réponses dont votre enfant a besoin.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56829 Aider son enfant à écrire : 50 fiches contre la dysorthographie [texte imprimé] / Delphine de Hemptinne, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2016 . - 1 vol. (220 p.) : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-35327-360-7 : 12,90 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Votre enfant rencontre des difficultés pour écrire ? La grammaire, les accords et les dictées sont devenus sources d’angoisse ? Retrouvez dans ce livre 50 conseils pour l’aider à améliorer son orthographe en toute sérénité.
Ne laissez pas la dysorthographie gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider !
Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. Simples et concises, elles vont à l'essentiel pour vous donner les réponses dont votre enfant a besoin.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56829 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 HEM A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleAider son enfant maladroit / Delphine de Hemptinne
Titre : Aider son enfant maladroit : 50 fiches contre la dyspraxie Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine de Hemptinne, Auteur ; Jehanne Mignot, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (277 p.) Présentation : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-345-4 Prix : 12.90 Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : La dyspraxie complique la vie de votre enfant ? Ces 50 fiches vous aideront à le soutenir et l’accompagner pour améliorer son quotidien, en lui apprenant à planifier et coordonner ses mouvements. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56831 Aider son enfant maladroit : 50 fiches contre la dyspraxie [texte imprimé] / Delphine de Hemptinne, Auteur ; Jehanne Mignot, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2017 . - 1 vol. (277 p.) : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-35327-345-4 : 12.90
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : La dyspraxie complique la vie de votre enfant ? Ces 50 fiches vous aideront à le soutenir et l’accompagner pour améliorer son quotidien, en lui apprenant à planifier et coordonner ses mouvements. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56831 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 HEM A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleAlmanach psychomoteur de motricité fine / Kristel B.
Titre : Almanach psychomoteur de motricité fine Type de document : texte imprimé Auteurs : Kristel B. (1967-....), Auteur Editeur : Saint-Denis : Édilivre Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (48 p.) Format : 15 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-332-72305-5 Prix : 11,50 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Cet ouvrage est un outil pour stimuler certains gestes, certains mouvements afin d'acquérir une meilleure conscience du schéma corporel indispensable au développement psychomoteur.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94974 Almanach psychomoteur de motricité fine [texte imprimé] / Kristel B. (1967-....), Auteur . - Saint-Denis : Édilivre, DL 2015 . - 1 vol. (48 p.) ; 15 x 21 cm.
ISBN : 978-2-332-72305-5 : 11,50 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Cet ouvrage est un outil pour stimuler certains gestes, certains mouvements afin d'acquérir une meilleure conscience du schéma corporel indispensable au développement psychomoteur.
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 BKR A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleApprentissage de l'écriture et psychomotricité / Yves Le Roux
Titre : Apprentissage de l'écriture et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Le Roux, Auteur Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 2005 Collection : Psychomotricité (Marseille)., ISSN 1294-0852 Importance : 228 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-74-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage écriture psychomotricité éducation Écriture -- Étude et enseignement Psychomotricité chez l'enfant Performance psychomotrice -- Enfant Troubles psychomoteurs -- Enfant Écriture manuscrite -- Enfant Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : L'informatique va-t-elle reléguer l'écriture manuscrite au rang d'objet de musée ? Sans doute pas plus que les moyens de transport n'ont fait disparaître la marche. Et si l'on marche moins, on sait peut-être davantage que c'est nécessaire pour notre santé. L'écriture manuscrite sert toujours à conserver des traces et à communiquer ; de plus, elle influe sur la structuration de notre pensée, de façon différente de l'écriture " tapuscrite ". Son apprentissage, qui se fait pour l'essentiel dans le cadre scolaire, conserve donc toute sa pertinence : écrire s'apprend, écrire s'enseigne. Mais la pédagogie de l'écriture connaît aujourd'hui une crise et l'augmentation des consultations du psychomotricien pour troubles de l'écriture en est peut-être, au moins partiellement, une conséquence. II ne s'agit pas de revenir sans discernement à une pédagogie révolue. L'école a changé, la profession d'enseignant s'est modifiée. Les textes ministériels actuels qui régissent la scolarité primaire préconisent de mettre l'enfant " au cœur du système éducatif ". La pédagogie de l'écriture présentée dans cet ouvrage va tout à fait en ce sens puisqu'elle s'intègre à une orientation de la pédagogie plus globalement psychomotrice, par conséquent centrée sur le développement de l'enfant. Elle comporte nécessairement un aspect technique car l'enfant doit apprendre à tracer les lettres et à les lier de telle façon que l'écriture puisse devenir lisible, économique sur le plan gestuel, et rapide.
Ce livre s'adresse donc bien évidemment aux enseignants, mais aussi aux orthophonistes, psychomotriciens, et autres professionnels de l'enfance.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34211 Apprentissage de l'écriture et psychomotricité [texte imprimé] / Yves Le Roux, Auteur . - Marseille : Solal, 2005 . - 228 p.. - (Psychomotricité (Marseille)., ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-914513-74-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : apprentissage écriture psychomotricité éducation Écriture -- Étude et enseignement Psychomotricité chez l'enfant Performance psychomotrice -- Enfant Troubles psychomoteurs -- Enfant Écriture manuscrite -- Enfant Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : L'informatique va-t-elle reléguer l'écriture manuscrite au rang d'objet de musée ? Sans doute pas plus que les moyens de transport n'ont fait disparaître la marche. Et si l'on marche moins, on sait peut-être davantage que c'est nécessaire pour notre santé. L'écriture manuscrite sert toujours à conserver des traces et à communiquer ; de plus, elle influe sur la structuration de notre pensée, de façon différente de l'écriture " tapuscrite ". Son apprentissage, qui se fait pour l'essentiel dans le cadre scolaire, conserve donc toute sa pertinence : écrire s'apprend, écrire s'enseigne. Mais la pédagogie de l'écriture connaît aujourd'hui une crise et l'augmentation des consultations du psychomotricien pour troubles de l'écriture en est peut-être, au moins partiellement, une conséquence. II ne s'agit pas de revenir sans discernement à une pédagogie révolue. L'école a changé, la profession d'enseignant s'est modifiée. Les textes ministériels actuels qui régissent la scolarité primaire préconisent de mettre l'enfant " au cœur du système éducatif ". La pédagogie de l'écriture présentée dans cet ouvrage va tout à fait en ce sens puisqu'elle s'intègre à une orientation de la pédagogie plus globalement psychomotrice, par conséquent centrée sur le développement de l'enfant. Elle comporte nécessairement un aspect technique car l'enfant doit apprendre à tracer les lettres et à les lier de telle façon que l'écriture puisse devenir lisible, économique sur le plan gestuel, et rapide.
Ce livre s'adresse donc bien évidemment aux enseignants, mais aussi aux orthophonistes, psychomotriciens, et autres professionnels de l'enfance.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34211 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 LER A Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleApproche psychomotrice de la personne obèse / Sandra Gaumet
PermalinkAutisme, corps et psychomotricité
PermalinkLe bilan Marthe Vyl / Marie-Thérèse Fauvel
PermalinkCas pratiques en psychomotricité
PermalinkCas pratiques en psychomotricité
PermalinkChildren with developmental coordination disorder / David Sugden ; Mary Chambers
PermalinkLa constellation des dys / Michel Habib
PermalinkCorps brûlant, corps adolescent / Catherine Potel
PermalinkUn corps à construire / Benoit Lesage
PermalinkCorps et langage
PermalinkLe corps en relaxation / Catherine Potel
PermalinkDans l'eau / Catherine Potel
PermalinkLa danse dans le processus thérapeutique / Benoit Lesage
PermalinkAu début de la vie psychique: le développement du petit enfant / Julien Cohen-Solal
PermalinkPermalinkDessin et psychomotricité chez la personne âgée / Denise Liotard
PermalinkLe développement de l'enfant / Alain de Broca
PermalinkLe développement de l'enfant / Marc Rodriguez
PermalinkLe développement de l'enfant de la naissance à 7 ans / Josianne Lacombe
PermalinkDéveloppement et examen psychomoteur de l'enfant / Huguette Bucher
PermalinkDéveloppement psychomoteur de l'enfant / Jacqueline Gassier
PermalinkLe développement psychomoteur du jeune enfant
PermalinkLe développement sensori-moteur de l'enfant / Laurent Vuilleumier
PermalinkLe développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars, Tome 1. Un parcours de recherche / André Bullinger
PermalinkLe développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars, Tome 2. L'espace de la pesanteur, le bébé prématuré et l'enfant avec TED / André Bullinger
PermalinkDictionnaire d'orthophonie / Frédérique Brin ; Catherine Courrier ; Emmanuelle Lederlé ; Véronique Masy
PermalinkLes dysarthries
PermalinkLa dyspraxie / Évelyne Pannetier
PermalinkDyspraxie et troubles non-verbaux / Bruno GAIE
PermalinkLes dyspraxies de l'enfant / Entretiens de rééducation et réadaptation fonctionnelles (2007; Montpellier)
PermalinkL'éducation psychomotrice / Francine Lauzon
PermalinkEducation rééducation et thérapies psychomotrices / J.C. Carric
PermalinkL'enfant autiste / Johanne Bertrand
PermalinkL' enfant dyspraxique et les apprentissages / Michèle Mazeau
PermalinkL'enfant instable / Maurice Berger
PermalinkLes enfants apprennent mieux avec la kinésiologie / Helga Baureis
PermalinkDe l'enigme du corps à la question du sujet / Joël Riou
PermalinkL'esprit du soin psychomoteur
PermalinkÊtre psychomotricien / Catherine Potel
PermalinkFavoriser le développement de l'enfant / Jean-Charles Juhel
PermalinkFondation dyslexie
PermalinkGiselle Soubiran / Françoise Canchy-Giromini
PermalinkGroupe(s) et psychomotricité / Jérôme Boutinaud
PermalinkGroupes et psychomotricité / Patrick Blossier
PermalinkInterventions en psychomotricité / Stéphanie Muggli
PermalinkIntroduction à la psychomotricité / Raoul Dupont
PermalinkJalons pour une pratique psychocorporelle / Benoit Lesage
PermalinkPermalinkJulian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité, 1. Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité / Julian de Ajuriaguerra
PermalinkJulian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité, 2. Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité / Julian de Ajuriaguerra
PermalinkJulian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité, 3. Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité / Julian de Ajuriaguerra
PermalinkJulian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité, 4. Développement corporel et relation avec autrui
PermalinkMaladresses et dyspraxies de l'enfant / Serge Dalla Piazza
PermalinkManuel d'enseignement de psychomotricité
PermalinkMarcher, parler, jouer
PermalinkLa méthode Aucouturier / Bernard Aucouturier
PermalinkMieux comprendre les dys-de leur émergence aux neurosciences / Michèle Mazeau
PermalinkLa motricié humaine / Kathleen M. Haywood
PermalinkLa Motricité libre et accompagnée au quotidien / Morgane Le Peintre
PermalinkMouvement et développement de la personne / Jean Le Boulch
PermalinkDe la naissance à la parole / René Arpad Spitz
PermalinkNeuropsychologie
PermalinkPermalinkOù en est la psychomotricité ? / Jérôme Boutinaud
PermalinkPériodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans / Roger Vasseur
PermalinkPetits joueurs / Stéphane Jacob
PermalinkLa pratique psychomotrice Aucouturier / Bernard Aucouturier
PermalinkPratiques psychomotrices / Jean Le Camus
PermalinkPrécis de réeducation de la motricité manuelle / Jean-Michel Albaret
PermalinkPrécis théorique et pratique du développement moteur du jeune enfant. Normes et dispersions / Laurence Vaivre-Douret
PermalinkPremière journée de psychomotricité en gérontologie / Raoul Dupont
PermalinkProgramme EIS, évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans, 2. Programme EIS, évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans
PermalinkProgramme EIS, évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans, 3. Programme EIS, évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans
PermalinkProgramme rééducation fonctionnelle psychomotrice des fonctions exécutives de l'enfant et de l'adolescent
Permalink(Psycho)motricité / Frédérique Krings
PermalinkPsychomotricien / Denis Grabot
PermalinkPsychomotricité
PermalinkPsychomotricité / Christian Ballouard
PermalinkPsychomotricité
PermalinkPsychomotricité du bébé / Suzanne B. Robert-Ouvray
PermalinkLa psychomotricité entre psychanalyse et neurosciences
PermalinkPsychomotricité
PermalinkPsychomotricité / Catherine Potel
PermalinkPsychomotricité
PermalinkPsychomotricité / Huguette Bucher
PermalinkPsychomotricité, psychoses et autismes infantiles / Jérôme Boutinaud
PermalinkLa psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte / Bruno de Li?evre
PermalinkLa psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte / Bruno de Li?evre
PermalinkLa psychomotricité au service de l'enfant / Bruno de Lièvre
PermalinkLa qualité de vie du nouveau-né / Laurence Vaivre-Douret
PermalinkRééduquer les troubles du langage, de la mémoire et de l'attention / Christine Le Grix
PermalinkLa relaxation dynamique psychomotrice / Marc Guiose
PermalinkRemédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant / Jean-Pierre Walch
PermalinkSémiologie psychomotrice de l'enfant / Thierry Benavides
PermalinkLes sens du geste / Roland Obeji
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