Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation TFE Ergo
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
L'accessibilité universelle : utilisation d'un guide pratique Québécois / Clément Couvelard
Titre : L'accessibilité universelle : utilisation d'un guide pratique Québécois : Mise en application d'un cas pratique : le futur parking de la HELHa de Montignies-sur-Sambre et ses abords Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Clément Couvelard, Auteur ; Valérie Goube Mention d'édition : Session de septembre Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2018 Importance : 55p. Format : 30cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60421 L'accessibilité universelle : utilisation d'un guide pratique Québécois : Mise en application d'un cas pratique : le futur parking de la HELHa de Montignies-sur-Sambre et ses abords [TFE / Mémoire] / Clément Couvelard, Auteur ; Valérie Goube . - Session de septembre . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 55p. ; 30cm.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60421 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagnement de la douleur chronique de la personne atteinte de démence sévère de type Alzheimer / Claire Sergent
Titre : Accompagnement de la douleur chronique de la personne atteinte de démence sévère de type Alzheimer Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Claire Sergent, Auteur ; Fabienne Vroye, Directeur de la recherche ; C. Bouko, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2011 Importance : 64 p. Format : 30 cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1996 Accompagnement de la douleur chronique de la personne atteinte de démence sévère de type Alzheimer [TFE / Mémoire] / Claire Sergent, Auteur ; Fabienne Vroye, Directeur de la recherche ; C. Bouko, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2011 . - 64 p. ; 30 cm.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1996 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’accompagnement de l'ergothérapeute ayprès des personnes bénéficiant d'un stimulateur médullaire / Margaux Distefano
Titre : L’accompagnement de l'ergothérapeute ayprès des personnes bénéficiant d'un stimulateur médullaire Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Margaux Distefano ; Emilie Brasset, Promoteur du mémoire Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2023 Importance : 65p. Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Résumé : Les douleurs neuropathiques sont des affections chroniques complexes qui affectent un nombre croissant de personnes dans le monde. Bien que divers traitements soient disponibles, l’implantation d’un neurostimulateur médullaire est devenue une option courante pour les patients dont les douleurs ne sont pas soulagées par les traitements conventionnels. Cependant, ce processus va au-delà de la simple intervention chirurgicale et nécessite une approche pluridisciplinaire. L’ergothérapeute, en tant que professionnel de santé spécialisé dans l’évaluation et l’adaptation des activités de la vie quotidienne, peut jouer un rôle crucial dans l’évaluation de l’impact des douleurs neuropathiques sur la vie quotidienne du patient et dans le développement de stratégies d’intervention personnalisées visant à améliorer sa qualité de vie.
L’objectif de ce TFE est de mettre en avant le rôle spécifique de l’ergothérapeute dans l’accompagnement des patients atteints de douleurs neuropathiques lors de l’implantation d’un neurostimulateur médullaire. La méthode utilisée a été de réaliser, un carnet de terrain afin d’y recenser le processus d’accompagnement de l’équipe pluridisciplinaire lors de l’implantation du neurostimulateur médullaire du CHU-UCL du site Sainte Elisabeth de Namur en mettant l’accent sur les interventions ergothérapiques. Ensuite, nous avons cherché à comprendre le fonctionnement d’autres équipes pluridisciplinaires spécialisées en neurostimulateur médullaire mais ne comptant pas d’ergothérapeute dans leur équipe. Cette étude a révélé que dans le processus d’implantation du neurostimulateur médullaire, l’ergothérapeute joue un rôle dans l’évaluation de l’impact des douleurs sur les habitudes de vie, l’adaptation de l’environnement, l’éducation du patient et la rééducation fonctionnelle. Ces actions sont essentielles pour assurer une prise en charge complète et adaptée aux besoins spécifiques du patient et ainsi optimiser les résultats du traitement.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112882 L’accompagnement de l'ergothérapeute ayprès des personnes bénéficiant d'un stimulateur médullaire [TFE / Mémoire] / Margaux Distefano ; Emilie Brasset, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2023 . - 65p.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Résumé : Les douleurs neuropathiques sont des affections chroniques complexes qui affectent un nombre croissant de personnes dans le monde. Bien que divers traitements soient disponibles, l’implantation d’un neurostimulateur médullaire est devenue une option courante pour les patients dont les douleurs ne sont pas soulagées par les traitements conventionnels. Cependant, ce processus va au-delà de la simple intervention chirurgicale et nécessite une approche pluridisciplinaire. L’ergothérapeute, en tant que professionnel de santé spécialisé dans l’évaluation et l’adaptation des activités de la vie quotidienne, peut jouer un rôle crucial dans l’évaluation de l’impact des douleurs neuropathiques sur la vie quotidienne du patient et dans le développement de stratégies d’intervention personnalisées visant à améliorer sa qualité de vie.
L’objectif de ce TFE est de mettre en avant le rôle spécifique de l’ergothérapeute dans l’accompagnement des patients atteints de douleurs neuropathiques lors de l’implantation d’un neurostimulateur médullaire. La méthode utilisée a été de réaliser, un carnet de terrain afin d’y recenser le processus d’accompagnement de l’équipe pluridisciplinaire lors de l’implantation du neurostimulateur médullaire du CHU-UCL du site Sainte Elisabeth de Namur en mettant l’accent sur les interventions ergothérapiques. Ensuite, nous avons cherché à comprendre le fonctionnement d’autres équipes pluridisciplinaires spécialisées en neurostimulateur médullaire mais ne comptant pas d’ergothérapeute dans leur équipe. Cette étude a révélé que dans le processus d’implantation du neurostimulateur médullaire, l’ergothérapeute joue un rôle dans l’évaluation de l’impact des douleurs sur les habitudes de vie, l’adaptation de l’environnement, l’éducation du patient et la rééducation fonctionnelle. Ces actions sont essentielles pour assurer une prise en charge complète et adaptée aux besoins spécifiques du patient et ainsi optimiser les résultats du traitement.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112882 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'accompagnement ergothérapique au domicile ou comment rencontrer le projet de santé d'une personne âgée à risque élevé de chute / Justine Dervaux
Titre : L'accompagnement ergothérapique au domicile ou comment rencontrer le projet de santé d'une personne âgée à risque élevé de chute Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Justine Dervaux, Auteur ; Claude Decuyper, Directeur de la recherche ; Yves Rauchs, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 69p. Format : 30 cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie sujet âgé chutes accidentelles prévention des accidents Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27232 L'accompagnement ergothérapique au domicile ou comment rencontrer le projet de santé d'une personne âgée à risque élevé de chute [TFE / Mémoire] / Justine Dervaux, Auteur ; Claude Decuyper, Directeur de la recherche ; Yves Rauchs, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 69p. ; 30 cm.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ergothérapie sujet âgé chutes accidentelles prévention des accidents Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27232 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagnement d'une personne tétraplégique dans l'acquisition des aides techniques / Marine Gandon
Titre : Accompagnement d'une personne tétraplégique dans l'acquisition des aides techniques Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marine Gandon, Auteur ; Fabienne Vroye, Directeur de la recherche ; M.-V. Bechet, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2011 Importance : 71 p. Format : 30 cm Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2003 Accompagnement d'une personne tétraplégique dans l'acquisition des aides techniques [TFE / Mémoire] / Marine Gandon, Auteur ; Fabienne Vroye, Directeur de la recherche ; M.-V. Bechet, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2011 . - 71 p. ; 30 cm.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TFE Ergo TFE Ergothérapie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2003 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'adaptation de l'évaluation C.O.S.A. auprès d'enfants déficients intellectuels / Louise-Anne Stoffel
PermalinkL'adaptation de la MHAVIE au contexte socio-culturel marocain dans un cadre de rééducation:réadaptation / Santoline Ramart
PermalinkAdaptation de l’outil « Profinteg » en Hôpital de jour gériatrique / Cyrielle Lobbrecht
PermalinkAdaptation des recettes de desserts dans un atelier thérapeutique pour une personne déficiente intellectuelle selon le Modèle de l'Occupation Humaine de G. KIELHOFNER / Amélie Descendre
PermalinkAnalyse des effets d'une aire de jeux inclusive sur les interactions sociales des enfants atteints de troubles du spectre autistique au moyen d'évaluations ergothérapeutiques / Thimotée Werlé
PermalinkAnalyse de l'influence de la troisième roue adaptable aux fauteils roulants manuels concernant l'accessibilité urbaine / Igor Mendes
PermalinkL'analyse occupationnelle au service de la méthode Teacch / Mathilde Dos Prazeres Lourenco
PermalinkApplication d'une activité inspirée du modèle KAWA dans un service d'hématologie / Emilie Gallais
PermalinkApplication du processus de remotivation auprès de personnes souffrant de schizophrénie en situation écologique / Laurène Lopez
PermalinkL’apport d’activités culturelles en maison de repos / Claire Duplat
PermalinkL'apport d'une brochure d'information post atelier anti-chute dans un service de géronto-orthopédie / Manon Lareal
PermalinkApport du Modèle de l'Occupation Humaine dans la prise en charge spécifique des patients atteints de la maladie de Huntington / Charlotte Thomas
PermalinkApport du Programme d'Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives (PIFAM) dans l'inclusion scolaire de l'enfant présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) / Clara Patoux
PermalinkApport de la réalité virtuelle concernant les mises en situation de réadaptation post-AVC dans les centres de réadaptation / Léa Diallo
PermalinkL’apport d'un regard ergothérapeutique dans l'accompagnement d'un enfant atteint du syndrome de Pitt-Hopkins au sein d'une équipe pluridisciplinaire / Alexandrine Vovard
PermalinkApport de la technique HABIT & Leg sur la coordination bimanuelle et la dextérité chez les enfants hémiplégiques congénitaux / Mathilde Fréchet
PermalinkL’approche centrée sur la famille dans l’accompagnement d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme, selon la perspective parentale / Luma Hirigoyen Etcheberry
PermalinkApproche de l'éducation thérapeutique du blessé médullaire propulsant un fauteuil roulant manuel / Axel Fischer
PermalinkApproche exploratoire des habitudes de vie et des facteurs environnementaux auprès d'enfants IMC au sein d'un programme de réadaptation à base communautaire au Bénin / Abigaïl Egloff
PermalinkL'autodétermination des personnes âgées en maison de repos et de soins / Remi Gonzalez
PermalinkLes besoins environnementaux des enfants paralysés cérébraux présentant des troubles visuels / Margot Valembois
PermalinkLe bullet journal en santé mentale : un agenda spécialisé avec les personnes présentant un trouble de la personnalité limite / Anaïs Backes
PermalinkLe carnet de liaison destiné à la personne âgée post-hospitalisation au GHdC en Ortho-Traumatologie...les bases qui conditionnent "peut-être" la réalité! / Caroline Vaisière
PermalinkLa colaboration ergothérapeute-enseignant-parents dans l'inclusion scolaire de l'enfant dyspraxique : enjeux et perspectives / Clotilde Dumestre
PermalinkCollaboration entre un ergothérapeute, un enseignant et une AVS dans un milieu scolaire ordinaire en France / Kenza Slimani
PermalinkComment collaborer avec les enseignants de l'enseignement ordinaire du cycle5-8 pour créer une environnement capacitant afin d'améliorer la participation sociale des enfants ayant des troubles des apprentisages? / Johanne Quinet
PermalinkComment les ergothérapeutes pourraient-ils prendre en charge les troubles du sommeil auprès d'adolescents présentant un trouble dépressif? / Cassandra Serverius
PermalinkComment mettre en place un journal créatif pour permettre aux personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer vivant en MRS de participer à une activité collective afin d’augmenter leurs interactions sociales ? / Alessia Manolis
PermalinkComment la pédagogie à distance peut-elle renforcer la prise charge ergothérapeutique des personnes atteintes de déficience visuelle pathologique en maison de repos et de soins ? / Claire-Marie Bieri
PermalinkComment la pratique du cyclisme en groupe influence la participation sociale et la mémoire de travail chez une personne âgée ? / Henri Marlier
PermalinkComment rendre visible un handicap qui ne se voit pas? / Emeline Bolle
PermalinkComment soutenir l'évolution de trois outils d'éducation permanente de l'ASBL Énéo grâce au regard ergothérapique, en vue de soutenir l'adaptation occupationnelle des personnes lors de la retraite? / Pauline Hallaert
PermalinkComment le sport collectif adapté soutient les interactions sociales des adolescents ayant un Trouble Neurodéveloppemental ? / Romane Glasset
PermalinkCommunication et satisfaction chez le patient aphasique post AVC / Simon Lombardi
PermalinkComplexité de la gestion douloureuse des grands brûlés lors des soins / Clara Donin
PermalinkLe comportement social de l'enfant présentant des troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité au sein d'un atelier cheval / Sarah Gailly
PermalinkLe concept de check-list : à la recherche de l'amélioration de la qualité des soins ergothérapeutiques dans le cadre d'une arthroplastie totale de hanche / Ophélie Foucault-Lorieux
PermalinkConception d'un caddie® pliable et personnel spécifiquement adapté aux besoins et capacités des personnes en fauteuil roulant / Natacha Agati
PermalinkConstruction et mise en place de l’OFAI-DV, Outil Facilitateur d’Accès à l’iPhone pour personnes Déficientes Visuelles: analyse de sa faisabilité et de son intérêt / Catherine Meurice
PermalinkCréation d'un carnet de liaison afin de faciliter la transmission des informations entre les ergothérapeutes en court séjour dans les maisons de repos et les ergothérapeutes intervenant à domicile / Caroline Brunetta
PermalinkCréation d'un outil de dépistage ludique permettant de déceler une tendance à la dyspraxie visuo-spatiale chez les enfants âgés de 5 à 8 ans / Morgane Briclet
PermalinkCréation d'un questionnaire évaluant l'habileté manuelle chez les enfants âgés de 5 à 12 ans atteints d'un trouble de l'acquisition de la coordination / Marie Nihoul
PermalinkDémarche ergothérapique dans l'identification des besoins écologiques d'un adolescent paraplégique / Charline Lafoix
PermalinkDéséquilibres occupationnels dans le rôle de parent : Prise en charge ergothérapique du phénomène de stress parental en équipe interdisciplinaire / Joséphine Bossicart
PermalinkLe développement de l'ergothérapie dans la région des Grands Lacs en Afrique / Léa Thiry
PermalinkLe diagnostic ergothérapique en Institutions Publiques de la Protection de la Jeunesse, une valeur ajoutée dans le projet individualisé de la délinquance juvénile / Sirimanotham Sittideth
PermalinkLe dispositf CHESSEP auprès des personnes atteintes de la maladie de Huntington / Virginie Engelen
PermalinkL'écriture manuscrite ou l'outil numérique pour la prise en charge ergothérapeutique d'enfants dysgraphiques / Pauline Herregodts
PermalinkL'éducation thérapeutique du patient appareillé d'une orthèse de la main : mise en place d'une fiche de suivi / Chloé Jailler
PermalinkLes effets de l'entrainement physique adapté sur la fatigue, la qualité de vie et les habitudes de vie de 4 patients atteints de sclérose en plaques / Léa Colucci
PermalinkEfficacité de l'intervention centrée sur l'acquisition des compétences liées au jeu chez l'enfant présentant un trouble du Spectre Autistique et son impact sur la participation sociale / Elena Bestagno
PermalinkEfficacité de la thérapie miroir sur le membre supérieur des adultes hémiplégiques à la suite d’une AVC et des enfants hémiplégiques congénitaux. Une revue de littérature / Marine Lebrun
PermalinkElaboration d'une activité utilisant un support visuel de l'environnement familier en prévention des chutes chez le sujet âgé en milieu hospitalier / Gabrielle Spilette
PermalinkElaboration d'un CD éducatif sur les Techniques de transfert des paraplégiques / Valentine Caffenne
PermalinkElaboration et évaluation de la faisabilité d'un protocole thérapeutique visant à améliorer la réalisation de la toilette chez des patients âgés sternomisés / Déborah Christ
PermalinkÉlaboration d'une intervention ergothérapeutique favorisant la participation d'une personne souffrant de trouble obsessionnel-compulsif dans le cadre d'une thérapie cognitivo-comportementale / Noémie Criquillion
PermalinkElaboration d'un outil d'évaluation de la capacité de réalisation des activités de la vie quotidienne des personnes présentant des incapacités intellectuelles / Hélène Watthée
PermalinkElaboration d’un outil d’évaluation des habitudes de vie pour les adultes paralysés cérébraux désirant vivre seul / Kristy Lecomte
PermalinkElaboration d’un programme de prévention pour comprendre et apprendre à préserver son articulation, un premier pas vers l’école de l’épaule / Lucie Dell'Oglio
PermalinkL'émergence d'un sens chez les wallons dans la participation et l'engagement du folklore / Marine Van Hastel
PermalinkL'engagement occupationnel de personnes ayant subi une amputation du membre inférieur / Alexia Lançon-Vinti
PermalinkL’engagement et la satisfaction des adolescents en situation d’obésité dans le cours d’éducation physique au sein de l’enseignement secondaire ordinaire / Arnaud Seny
PermalinkLes enjeux occupationnels que le handicap de l'enfant a sur les habitudes de vie des parents d'enfants atteints du spectre de l'autisme âgées entre 0 et 12 ans / Malou De Sutter
PermalinkEnquête sur l'aménagement de l'environnement des personnes malvoyantes au sein des structures d'accueil pour personnes âgées / Anne-Laure Bertaux
PermalinkEnquête sur l'appropriation de l'outil Facebook par les personnes déficientes intellectuelles / Cindy Czajka
PermalinkL’équilibre occupationnel des aidants proches en oncologie / Jordane Ceulemans
PermalinkL’équilibre occupationnel des demandeurs d’asile du centre Fedasil de Charleroi / Amandine Baeskens-Charlier
PermalinkL'ergothérapeute communautaire au bénéfice de la population en situation de précarité et sans-abri / Allyson Messina
PermalinkUn ergothérapeute aux "Héliades" : Perception(s) du personnel concernant les missions et valeurs d'un ergothérapeute en maison de repose et de soins / Soizic Cabiaux
PermalinkErgothérapie à domicile : Pistes de réflexion sur le conseil en aménagement de l'environnement de la personne âgée / Camille Leclercq
PermalinkErgothérapie en promotion de santé : Etude des effets de l’accompagnement ergothérapique à domicile d’enfants en surcharge pondéralesur l’hygiène de vie / Laura Cayla
PermalinkErgothérapie: vers la réinsertion professionnelle de femmes atteintes d’un cancer du sein / Anaïs Voron
PermalinkEtat des lieux entre le sentiment d'efficacité personelle et la collaboration interprofessionnelle avecl'ergothérapeute dans l'enseignement spécialisé en fédération Wallonie-Bruxelles / Lorenne Delcourt
PermalinkÉtat des lieux de la pratique de l'ergothérapie au sein d'une équipe mobile de réadaptation–réinsertion pour des patients ayant fait un accident vasculaire cérébral (AVC) / Constance Dequesne
PermalinkÉtat des lieux du quotidien et de la réalité des enseignants au sein de l'enseignement fondamental spécialisé de type 3 en fédération Wallonie-Bruxelles / Valentine Clause
PermalinkEtude analyse et élaboration de deux chariots d'achats adaptés pour personnes à mobilité réduite / Laura Jomard
PermalinkEtude de l'efficacité des labels d'accessibilité comme moyen d'information, concernant des Personnes à Mobilité Réduite / Lucie Lescieux
PermalinkEtude de l'équilibre occupationnel des étudiants en ergothérapie / Alison Anoh
PermalinkEtude exploratoire d'un outil d'analyse de l'accessibilité minimale des piscines publiques pour les personnes en restriction de participation / Morgane Riot
PermalinkÉtude de l'impact de la thérapie Habit-ile sur la participation sociale des enfants avec une paralysie cérébrale bilatérale en âge scolaire / Louise Gattuso
PermalinkEvaluation de la coordination bimanuelle chez les enfants sians âgés de 5 à 12 ans / Anne-Françoise Fisette
PermalinkEvaluation de l'efficacité de la technique "HABIT and leg" à fréquence intensive sur les activités de participation d'enfants hémiplégiques congénitaux / Julie Eugène
PermalinkEvaluation des risques professionnels des aides familiales en amont d'une formation axée sur la prévention des chutes de plain-pied / Médine Gueguin
PermalinkEvaluation de la satisfaction liée à la sphère productive des personnes atteintes de maladies mentales fréquentant un centre de jour visant la réinsertion professionnelle / Lauriane Lacour
PermalinkEvaluer les personnes amputées d’un membre inférieur pour mettre en évidence les situations de handicap et adapter l’offre de soins en ergothérapie / Jonathan Golik
PermalinkL'évolution de l'engagement de l'enfant dans son projet thérapeutique grâce à l'utilisation du MCREO au Maroc / Célie Cambier
PermalinkExiste-t-il une relation entre l'ativité physique régulière et la participation sociale chez l'adulte déficient intellectuel modéré? / Déborah Nys
PermalinkL'expérience de vie des adultes souffrant d'obésité dans leurs habitudes de vie / Alicia Deprez
PermalinkExploration du lien entre la simulation motrice et la vitesse de lecture et d'écriture chez les enfants dyspraxiques de 6 à 12 ans / Aglaé Picard
PermalinkLa fatigue : le symptôme silencieux de la sclérose en plaques / Zoé Marsan
PermalinkFavoriser l’autonomie de la personne âgée dans son projet de vie individuel, au sein d’une maison de repos et de soins, par l’utilisation du modèle Kawa / Elsa Wuyts
PermalinkLe feedback-vidéo dans le cadre de formations à la prévention des lombalgies et influence lors de situations de manutention au sein d'un centre médico-sportif / Juliette Barthod-Michel
PermalinkFrançais institutionnalisés en Belgique ayant des troubles de la santé mentale et autodétermination / Melissa Marechal
Permalink"Goûter au plaisir d'être actif" : Intervention ergothérapique auprès d'une patiente âgée atteinte de la Maladie de Parkinson vivant en maison de repose selon le Modèle Canadien du Rendement Occupationnel / Justine Alavoine
PermalinkL’identité occupationnelle des demandeurs d’asile en centre Croix-Rouge de Belgique : l’impact de la mise en place d’ateliers culinaires multiculturels / Léa Finck
PermalinkL’imagerie mentale et motrice peut-elle être utilisée comme technique antalgique chez les adultes brûlés aux deux mains, pendant l’étape de cicatrisation? / Anaïs Vandenberghe
PermalinkImpact de l'adaptation d'une console de jeux vidéo sur le degré de satisfaction de réalisation d'une activité de loisir "Moi aussi, je veux jouer!" / Adrien Denoyelle
PermalinkL’impact de la mise en place d’activités horticoles sur l’engagement occupationnel et le comportement social avec des personnes âgées atteintes de démence dans une MRS / Lynn Couture
PermalinkL’impact de la musique sur les fonctions exécutives chez des enfants de 8 à 12 ans présentant des troubles de l’apprentissage / Laurie Vainqueur
PermalinkImpact du processus de remotivation sur des personnes âgées entrant en maison de repos / Manon Lioure
PermalinkL'impact d'un programme de prévention des chutes envers la qualité de vie des personnes atteintes de démence de type Alzheimer à un stade léger / Antonia Sola
PermalinkImpact de la réalité virtuelle sur le rendement occupationnel des patients atteints du syndrome douloureux régional complexe / Romane Martineau
PermalinkL’impact du simulateur de conduite sur le rendement occupationnel et la satisfaction des personnes opérées d'une prothèse d'épaule / Léonie Lamorisse
PermalinkImpact de la thérapie miroir virtuelle fonctionnelle, avec utilisation d'objets quotidiens, au niveau de la récupération motrice et fonctionnelle du membre supérieur chez des patients post-AVC / Marie Hurion
PermalinkImpact de l'utilisation d'un guide d'éducation thérapeutique en post-opératoire sur le rendement occupationnel des personnes opérées d'une suture de la coiffe des rotateurs / Camille Lloveras
PermalinkL'impact de l'utilisation de la langue maternelle dans l'accompagnement des personnes atteintes de démence de type Alzheimer / Maritxu Goyheneche Cedarry
PermalinkImportance des problématiques de santé en lien avec l'activité professionnelle : une perspective d'intervention pour l'ergothérapeute en charge du bien-être en environnement de travail? / Romuald Lécubin
PermalinkIncidence d’une intervention ergothérapeutique auprès de personnes âgées vivant en maison de repos souffrant d’insomnie chronique / Anne Montagut
PermalinkL’influence des objets quotidiens et significatifs pour la récupération motrice et fonctionnelle des patients post-AVC par le dispositif IVS3 / Alexandra Martin
PermalinkL’influence de l’origine culturelle dans la perception de la douleur chez les personnes atteintes du Syndrome Douloureux Régional Complexe / Lina Maaroufi
PermalinkL'instauration d'un temps de loisir en famille pour améliorer les relations intrafamiliales d'un adolescent hospitalisé en pédopsychiatrie : L'utilisation du jeu Feelinks / Mylène Boucher
PermalinkInstaurer un Atelier Equilibre dans un service hospitalier / Inès Dias
PermalinkL’intégration de la Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel (MCRO)dans l’accompagnement école du dos pour améliorer l’approche occupationnelle du patient lombalgique chronique / Oriane Sauce
PermalinkIntérêt de l’ABS face aux situations de handicap des personnes Paralysées Cérébrales / Etienne Beert
PermalinkIntérêt d’une évaluation écologique par le biais de l’activité cuisine en vue d’un diagnostic de démence chez le sujet âgé / Rachel Scagliotti
PermalinkIntérêt de la méthode Montessori sur la participation et le rôle occupationnel chez les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer / Eva Bauchart
PermalinkIntérêt de la pratique adaptée du tennis en fauteuil roulant chez les adolescents présentant un diplégie dans l'accompagnement thérapeutique en ergothérapie / Héloïse Arace
PermalinkInternet : Moyen d'augmenter la participation? / Mathide Brosseau
PermalinkInternet peut-il être un dispositif de rupture de l'isolement social des personnes déficientes intellectuelles? / Maud Perrier
PermalinkIntervention et apport de l'ergothérapeute auprès des familles d'accueil pour personnes âgées, dans l'élaboration du projet de vie des accueillis / Cassie Jaloux
PermalinkL'intervention ergothérapeutique dans l'observance thérapeutique de personnes hémodialysées / Claire Lacroix
PermalinkUne intervention en ergothérapie basée sur l'utilisation du MCRO peut-elle améliorer le niveau du rendement occupationnel de patients palliatifs? / Manon Aubailly
PermalinkLe jardinage en maison de repos et de soins pour favoriser l'engagement occupationnel chez les personnes âgées / Amandine Prosdocimo
Permalink« Jouer » avec les émotions pour améliorer les habiletés de communication et d’interaction des enfants de 6 à 10 ans placés juridiquement en centre d’accueil / Elea Gille
PermalinkLe Ludys est-il un outil de diagnostic de première intention et d'évaluation efficace et fiable de la dyspraxie visuo-spatiale et constructive chez les enfants âgés de 5 à 12 ans? / Camille Vautrin-Belledent
PermalinkLe maintien de l’équilibre de la personne âgée démente dans son environnement quotidien / Mathilde Perot
PermalinkMaintien des personnes âgées à domicile par la prévention secondaire / Marine De Timary Van Den Berghe de Binckum
PermalinkMédiation théâtrale et troubles anxio-dépressifs : effets sur la perception de la participation occupationnelle des patients en hôpital de jour thérapeutique / Louise Grossi
PermalinkLa méthode habit-ile sous la forme d'une dose réduite est-elle plus efficace qu'un traitement conventionnel chez les enfants atteints de paralysie cérébrale? / Claire Boismoreau
PermalinkMéthode d'implémentation du récit de vie pour les personnes âgées vivant à domicile / Elyse De-Meulemeester
PermalinkLa méthode "just take a bite" chez des adultes atteints de troubles du spectre autistique / Giorgia Graci
PermalinkLa méthode Youplago permet-elle d'améliorer l'écriture des enfants dyspraxiques et des enfants déficients intellectuels? / Mélanie Toulouse
PermalinkLes méthodes ergothérapeutiques misent en place dans les milieux carcéraux pour limiter les restrictions de participation du détenu après sa sortie de prison / Lucie Lecomte
PermalinkLa MHAVIE 4.0 est-elle une outil pertinent pour maintenir l'autonomie au domicile des personnes atteintes du syndrome d'Ehlers-Danlos? / Ophélie Vitalbo
Permalink"La MIF mômes revisitée..." / Emilie Scaillet
PermalinkMise en place d'un accompagnement en ergothérapie au Cameroun : Impact sur l'engagement dans les rôles des personnes atteintes de maladies mentales / Edwige Nadège Emeni
PermalinkMise en place d'un atelier intergénérationnel pour résidents dépressifs d'une maison de retraite / Fanny Baudoux
PermalinkMise en place d'une brochure d'informations destinée au patient cérébrolésé et l'entourage afin d'améliorer son retour à domicile / Anaïs Neau
PermalinkMise en place de la méthode CARAS auprès de patients porteurs d'un déficit moteur du membre supérieur suite à un AVC dans un service de revalidation neurologique / Camille Cambier
PermalinkMise en place d'une procédure facilitant l'apprentissage de la ville de Namur pour des personnes présentant des troubles neurocognitifs acquis consécutifs à une alcoolisation chronique / Arnaud Haquenne
PermalinkMise en place d’un stage de rééducation intensive du membre supérieur avec des enfants IMC hémiparétiques / Pauline Leyval
PermalinkModèle Canadien du Rendement et de l'Engagement Occupationnels dans un service de revalidation neurologique / Aude Bossaert
PermalinkModèle de l’Occupation Humaine et profil occupationnel des résidents d’une maison de repos et de soins : Mise en place de prises en charge ergothérapiques individuelles / Emilie Cheru
PermalinkMontessori au service des personnes atteintes d’Alzheimer : Expérience de stimulation sensorielle dans un service sécurisé Alzheimer / Marie Fraser
PermalinkLa motivation au changement et l’expression des émotions chez les personnes souffrant d’anorexie mentale / Perrine Chrétien
PermalinkLes obstacles rencontrés après l'intervention de l'ergothérapeute chez les personnes de plus de 65 ans, liste non exhaustive / Orianne Bel
PermalinkParaplégie et handisport : Analyse de l'influence du sport sur la qualité de vie en comparant la partique individuelle et collective / Maëlys Froment
PermalinkParcours d’un étudiant en ergothérapie vers l’affirmation de son identité professionnelle / Kyllian Ouarab
PermalinkLe parent vivant au quotidien avec un enfant TDA/H : sa perception sur sa performance occupationnelle / Lauriane Duquet
PermalinkLa parentalité des personnes ayant une déficience intellectuelle à travers la vision du modèle de l'occupation humaine : Perspectives d’interventionsen ergothérapie / Laura Dauschy
PermalinkPertinence et faisabilité du modèle "individual placement and support" auprès des professionnels travaillant en réinsertion socio-professionnelle en santé mentale, au sein des structures émergeantes du projet 107 / Hilkiah Vranckx
PermalinkLa place de l'ergothérapeute au sein des services de soins intensifs de Wallonie (Etude transversale par questionnaire d’enquête) / Louise Viville
PermalinkLes plateformes d’équilibre : analyse théorique du potentiel d’utilisation dans le cadre de la rééducation chez les sujets âgés à risque de chute / Chloé Pirnay
PermalinkPolyarthrite rhumatoïde : la force en jeu / Angéline Mazier
PermalinkLes potentiels thérapeutiques du jeu vidéo "tous publics" lors de séances ergothérapiques dans le développement des fonctions exécutives chez les enfants TDA/H atteints d'un syndrome dysexécutif / Gaëlle Zavard
PermalinkPratique guidée par le modèle de Mosey : utilisation d'une activité de stimulation sensorielle couplée à une production créative avec un groupe hétérogène de patientes dépressives / Pauline Dulot
PermalinkDes préliminaires à l’orgasme : quand le support média permet d’explorer la dimension interpersonnelle à travers la sexualité & la vie affective / Mathieu Vanden Berghe
PermalinkLa prise en charge aiguë de l’AVC: actualités, intérêts et place de l’ergothérapie / Margot Vendangeot
PermalinkLa prise en charge de la vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes polyhandicapées institutionnalisées: le point de vue et l’expérience professionnelle des ergothérapeutes de terrain / Marie Boulet
PermalinkLe processus de mise à jour de la brochure post école du dos, vers l'amélioration de la qualité / Pauline Morand
PermalinkProposition d’une prise en charge de l’acte grapho-moteur, en ergothérapie, auprès d’un enfant dyspraxique de 6 ans scolarisé enseignement ordinaire / Marine Cordier
PermalinkPropositions de moyens ergothérapiques concernant la qualité du sommeil auprès d'adolescents atteints de paralysie cérébrale au centre Arthur Regniers / Virginie Breuil
PermalinkQuand les mots fuient, l'image peut-elle prendre la parole? Expérience : un support visuel au service de la communication de la personne âgée présentant un dysfonctionnement cognitif en maison de repos. / Emeric Neef
PermalinkQue peut apporter l’ergothérapeute à la personne vieillissante atteinte du syndrome de Down? Travail de Fin d’Études réalisé au sein du centre Reine Fabiola de Neufvilles / Pauline Marcelis
PermalinkQuels sont les facilitateurs et obstacles d'une réinsertion professionnelle pour les personnes ayant une paraplégie traumatique? / Yaëlle Henry
PermalinkQuels sont les facteurs qui influencent l'adaptation occupationnelle de parents d'enfants atteints de trisomie 21? / Louis-Marie Breyne
PermalinkRéalisation d’une enquête qualitative auprès d’ergothérapeutes sur l’utilisation d’un outil de communication : ePICTO / Marie De Backer
PermalinkRéalisation d’une évaluation de la participation sociale des enfants de 5 à 13 ans basée sur la MHAVIE-enfant / Pascaline Saillet
PermalinkRéalisation de "Focus Group" en vue de la création d'une brochure destinée aux patients ayant une prothèse totale de genou / Pierre Rifaut
PermalinkDe la recherche-action pour favoriser la participation occupationnelle au sein d'un habitat groupé / Jeanne Binet
PermalinkRegard de l'ergothérapeute sur le carnet relais. Un outil contribuant au maintien des composantes volitionnelles chez la personne âgée susceptible d’être institutionnalisée. / Justine Vilaplana
PermalinkRehab-Lab, la solution face à la sous- utilisation des aides techniques / Coline Putman
PermalinkRéinsertion socio-familiale de la personne cérébrolésée: la reconstruction identitaire par le biais d’une activité cuisine / Laetitia Gravil
PermalinkRenforcement de la motivation à l’aide de l’autodétermination auprès de patients atteints de troubles liés à l’usage d’un addictif au sein d’un service aigu de santé mentale / Nathanaël Arena
PermalinkRenforcement de la motivation à l’aide de l’autodétermination auprès de patients atteints de troubles liés à l’usage d’un addictif au sein d’un service aigu de santé mentale / Sarah Carly
PermalinkReprésentation des personnes handicapées dans le cinéma belge : quels sont les stéréotypes qui empêcheraient une pleine participation sociale? / Frédéric Kairet
Permalink« Rien pour vous, sans vous ! » Etude de la mise en accessibilité par une approche responsive d’un évènement public / Marie Jadin
PermalinkS'engager face au manque d'occupation des personnes âges handicapées mentales au sein d'une structure en proposant une méthode d'intervention inspirée par la méthode Montessori / Charlotte Guais
PermalinkSensibilisation des médecins généralistes à l'ergothérapie à domicile auprès des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer / Nicolas Caillaud
PermalinkLa sensibilisation des troubles de l'apprentissage au sein d'écoles fondamentales au profit de la motivation d'enfants dyspraxiques / Kim Nowak
PermalinkSuivi et adaptation d'une farde de comportement, outil d'autorégulation et soutien à l'expression pour un enfant autiste / Charlotte Rondinone
PermalinkLe syndrome de Gilles de la Tourette en Belgique au regard d'une approche occupationnelle / Manon Manderlier
PermalinkLe Tellus® : Communication alternative ou alternative à la communication en milieu institutionnel? / Emilie Scottez
PermalinkUn travail écologique: une alternative à la contention physique passive / Frédéric Ngue
PermalinkL’utilisation de l’art participatif pour améliorer la participation sociale des personnes âgées isolées suite au Covid-19 au sein d’une maison de repos / Athénaïs De Bruyne
PermalinkL'utilisation d'un carnet des routines sur l'équilibre occupationnel et le stress des travailleurs en soins de santé / Florine Zalchartchenko
PermalinkL’utilisation d'instrument de musique en tant que moyen thérapeutique en ergothérapie : une approche musicale pour promouvoir l'intégration sociale des enfants avec des troubles du spectre autistique dans la société / Lisa Bruneel
PermalinkUtilisation de l'iPad comme outil compensatoire des troubles spécifiques des apprentissages / Mauve Huiban
PermalinkUtilisation de la mesure canadienne du rendement occupationnel auprès de personnes atteintes d'ulcère de Buruli au Bénin / Laure Hussenet
PermalinkUtilisation de la méthode Jacobson, en ergothérapie, avec des personnes âgées douloureuses en situation de handicap / Amélie Dupriez
PermalinkL’utilisation de l'observation motrice durant la phase d'immobilisation consécutive à une suture de la coiffe des rotateurs / Elodie Charloteaux
PermalinkValidation d'un outil informatisé servant à l'évaluation et l'amélioration des piscines publiques pour les personnes à mobilité réduite / Emeline Otoul
Permalink"Voulez-vous cliquer Grand-mère? Voulez-vous surfer Grand-père?" / Charlotte Regost
Permalink« Les yeux grand fermés® » / Emilie Lacroix
Permalink