Dépouillements

« Les professionnels jouent un rôle pivot vis-à-vis des parents et de leurs enfants » / Claire Herrault in Métiers de la petite enfance, 219 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 10-11 Titre : « Les professionnels jouent un rôle pivot vis-à-vis des parents et de leurs enfants » Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Herrault, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accessibilité  équilibre  innovation  offre d’accueil  tandem parent/professionnel Résumé : L’offre d’accueil se développe, se rééquilibre, innove et tend à réduire les inégalités sociales et territoriales. Les professionnels de la petite enfance ont une place centrale auprès des parents et de leurs enfants. La Caisse nationale des allocations familiales s’engage à leurs côtés pour répondre à leurs besoins, dans la durée. Entretien avec Laurent Ortalda, responsable du pôle petite enfance de la direction de l'action sociale de la Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf). Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36204 [article] « Les professionnels jouent un rôle pivot vis-à-vis des parents et de leurs enfants » [texte imprimé] / Claire Herrault, Auteur . - 2015 . - p. 10-11. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 10-11 Mots-clés : Accessibilité  équilibre  innovation  offre d’accueil  tandem parent/professionnel Résumé : L’offre d’accueil se développe, se rééquilibre, innove et tend à réduire les inégalités sociales et territoriales. Les professionnels de la petite enfance ont une place centrale auprès des parents et de leurs enfants. La Caisse nationale des allocations familiales s’engage à leurs côtés pour répondre à leurs besoins, dans la durée. Entretien avec Laurent Ortalda, responsable du pôle petite enfance de la direction de l'action sociale de la Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf). Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36204

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Des initiatives du trio parent-enfant-professionnel à explorer / Nathalie CASSO-VICARINI in Métiers de la petite enfance, 219 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 12-14 Titre : Des initiatives du trio parent-enfant-professionnel à explorer Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie CASSO-VICARINI, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : Equité  établissement d'accueil de jeunes enfants  étude  parent  professionnel  qualité Résumé : Les professionnels de la petite enfance occupent des fonctions fondamentales pour accompagner les générations de demain. Il est utile de s’intéresser au positionnent de plusieurs pays qui nous entourent vis-à-vis du trio enfant-parent-professionnel. Une réflexion sur de nouvelles pistes à envisager au sein des établissements d'accueil de jeunes enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36205 [article] Des initiatives du trio parent-enfant-professionnel à explorer [texte imprimé] / Nathalie CASSO-VICARINI, Auteur . - 2015 . - p. 12-14. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 12-14 Mots-clés : Equité  établissement d'accueil de jeunes enfants  étude  parent  professionnel  qualité Résumé : Les professionnels de la petite enfance occupent des fonctions fondamentales pour accompagner les générations de demain. Il est utile de s’intéresser au positionnent de plusieurs pays qui nous entourent vis-à-vis du trio enfant-parent-professionnel. Une réflexion sur de nouvelles pistes à envisager au sein des établissements d'accueil de jeunes enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36205

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« Les neurosciences affectives, une révolution dans l’approche de l’enfant » / Nathalie CASSO-VICARINI in Métiers de la petite enfance, 219 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 15-17 Titre : « Les neurosciences affectives, une révolution dans l’approche de l’enfant » Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie CASSO-VICARINI, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 15-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cerveau  développement  émotion  empathie  neurosciences affectives Résumé : Les neurosciences affectives étudient l'impact des relations, et des émotions sur le développement du cerveau. Les parents comme les professionnels de la petite enfance s'interrogent sur ce nouveau champ de connaissances et sur ce qu'il peut apporter dans la compréhension de l'enfant et son accompagnement quotidien. Un entretien avec Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée dans le soutien à la parentalité, formée en haptonomie et en communication non violente, permet d'apporter des éléments de réponse aux questions les plus fréquentes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36206 [article] « Les neurosciences affectives, une révolution dans l’approche de l’enfant » [texte imprimé] / Nathalie CASSO-VICARINI, Auteur . - 2015 . - p. 15-17. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 15-17 Mots-clés : Cerveau  développement  émotion  empathie  neurosciences affectives Résumé : Les neurosciences affectives étudient l'impact des relations, et des émotions sur le développement du cerveau. Les parents comme les professionnels de la petite enfance s'interrogent sur ce nouveau champ de connaissances et sur ce qu'il peut apporter dans la compréhension de l'enfant et son accompagnement quotidien. Un entretien avec Catherine Gueguen, pédiatre spécialisée dans le soutien à la parentalité, formée en haptonomie et en communication non violente, permet d'apporter des éléments de réponse aux questions les plus fréquentes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36206

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L'enfant, la nature et l’éducateur / Bernadette Moussy in Métiers de la petite enfance, 219 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 19-21 Titre : L'enfant, la nature et l’éducateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Moussy, Auteur ; Magali Revele, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 19-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage  environnement  jardinier  métamorphose  nature Résumé : L’approche de la nature est indispensable dans l’éducation. Elle permet aux enfants de découvrir le monde du vivant et d’enrichir leurs connaissances. Grâce à leur découverte de la nature, ils prennent conscience de leur place vis-à-vis du monde qui les entoure. Ils acquièrent des qualités humaines, et le monde des valeurs se dévoile à eux. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36207 [article] L'enfant, la nature et l’éducateur [texte imprimé] / Bernadette Moussy, Auteur ; Magali Revele, Auteur . - 2015 . - p. 19-21. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 19-21 Mots-clés : Apprentissage  environnement  jardinier  métamorphose  nature Résumé : L’approche de la nature est indispensable dans l’éducation. Elle permet aux enfants de découvrir le monde du vivant et d’enrichir leurs connaissances. Grâce à leur découverte de la nature, ils prennent conscience de leur place vis-à-vis du monde qui les entoure. Ils acquièrent des qualités humaines, et le monde des valeurs se dévoile à eux. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36207

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Un projet pédagogique autour de la nature à la crèche / Elise Mareuil in Métiers de la petite enfance, 219 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 22-24 Titre : Un projet pédagogique autour de la nature à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Mareuil, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 22-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : Atelier  développement durable  crèche  dialogue  gestion coopérative Résumé : Le multi-accueil Agapi “L’Orange bleue” a pour objectif d’associer les parents aux activités de la structure, dans une gestion collaborative. Le projet pédagogique, centré sur la découverte de la nature et le respect de l'environnement, permet notamment de développer des ateliers-jeux. Événements festifs et actions de soutien à la parentalité, ces rencontres sont des moments forts dans la vie de la structure. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36208 [article] Un projet pédagogique autour de la nature à la crèche [texte imprimé] / Elise Mareuil, Auteur . - 2015 . - p. 22-24. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 22-24 Mots-clés : Atelier  développement durable  crèche  dialogue  gestion coopérative Résumé : Le multi-accueil Agapi “L’Orange bleue” a pour objectif d’associer les parents aux activités de la structure, dans une gestion collaborative. Le projet pédagogique, centré sur la découverte de la nature et le respect de l'environnement, permet notamment de développer des ateliers-jeux. Événements festifs et actions de soutien à la parentalité, ces rencontres sont des moments forts dans la vie de la structure. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36208

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Les temps de transition, sources de repères chez l’enfant / Delphine Daubisse in Métiers de la petite enfance, 219 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 26-27 Titre : Les temps de transition, sources de repères chez l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Daubisse, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anticipation  autonomie  relation  sécurité affective  temps de transition Résumé : Les temps de transition sont des moments ritualisés qui jalonnent une journée à la crèche. Ils correspondent à des temps éphémères, qui peuvent paraître routiniers mais qui sont essentiels afin d'apporter les repères nécessaires à l’enfant. Ils doivent faire l'objet d'une réflexion en équipe et évoluer en fonction des besoins et du développement des jeunes enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36209 [article] Les temps de transition, sources de repères chez l’enfant [texte imprimé] / Delphine Daubisse, Auteur . - 2015 . - p. 26-27. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 26-27 Mots-clés : Anticipation  autonomie  relation  sécurité affective  temps de transition Résumé : Les temps de transition sont des moments ritualisés qui jalonnent une journée à la crèche. Ils correspondent à des temps éphémères, qui peuvent paraître routiniers mais qui sont essentiels afin d'apporter les repères nécessaires à l’enfant. Ils doivent faire l'objet d'une réflexion en équipe et évoluer en fonction des besoins et du développement des jeunes enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36209

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Expérience et validation des acquis de l’expérience / Blandine LEROY in Métiers de la petite enfance, 219 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 28-29 Titre : Expérience et validation des acquis de l’expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine LEROY, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Expérience professionnelle  validation des acquis de l’expérience (VAE)  valorisation Résumé : De nombreux professionnels du secteur médico-social se lancent dans un parcours de validation des acquis de l’expérience. Cette démarche demande de prendre de la distance par rapport à son travail, de savoir transmettre la richesse de celui-ci et de montrer que les connaissances acquises lors de son activité pourraient être transposées dans d'autres contextes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36210 [article] Expérience et validation des acquis de l’expérience [texte imprimé] / Blandine LEROY, Auteur . - 2015 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 28-29 Mots-clés : Expérience professionnelle  validation des acquis de l’expérience (VAE)  valorisation Résumé : De nombreux professionnels du secteur médico-social se lancent dans un parcours de validation des acquis de l’expérience. Cette démarche demande de prendre de la distance par rapport à son travail, de savoir transmettre la richesse de celui-ci et de montrer que les connaissances acquises lors de son activité pourraient être transposées dans d'autres contextes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36210

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Choisir les premiers jeux de construction / Fabienne Agnès Levine in Métiers de la petite enfance, 219 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 30-32 Titre : Choisir les premiers jeux de construction Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Agnès Levine, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 30-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : Assemblage  construction  dextérité  espace  jeu libre  posture  plaisir Résumé : Face à la diversité des jeux et jouets commercialisés sous la rubrique “construction”, les professionnels de la petite enfance ont besoin de critères de sélection pour en équiper les structures. Des plus classiques aux plus astucieux, les éléments de construction requièrent des conditions matérielles et humaines propices à l’épanouissement des habiletés manuelles et des facultés mentales des tout-petits. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36211 [article] Choisir les premiers jeux de construction [texte imprimé] / Fabienne Agnès Levine, Auteur . - 2015 . - p. 30-32. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 30-32 Mots-clés : Assemblage  construction  dextérité  espace  jeu libre  posture  plaisir Résumé : Face à la diversité des jeux et jouets commercialisés sous la rubrique “construction”, les professionnels de la petite enfance ont besoin de critères de sélection pour en équiper les structures. Des plus classiques aux plus astucieux, les éléments de construction requièrent des conditions matérielles et humaines propices à l’épanouissement des habiletés manuelles et des facultés mentales des tout-petits. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36211

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Jeux vocaux avec les tout-petits / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, 219 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 33-34 Titre : Jeux vocaux avec les tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Viquesnel, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 33-34 Langues : Français (fre) Résumé : Il n'est jamais trop tôt pour découvrir et jouer avec notre voix - ni trop tard d'ailleurs. Les enfants le font spontanément. En matière d'expression orale, souvent la forme compte autant que le contenu. Pour les tout-petits, avant les premiers mots, c'est même la seule chose qui compte. Si la voix du tout-petit est mal maîtrisée, elle est en revanche encore pleine de presque tous les possibles: pas d'a priori, pas d'autojugement dévalorisant, pas d'idées préconçues. Entre parler et chanter, un vaste continent de sons s'ouvre aux explorateurs. Note de contenu : Intérêt des jeux vocaux La voix comme support pour l'expression La voix, un outil à maîtriser L’écoute Mise en œuvre L’imitation des cris d’animaux et des sons de la nature Le volume Continu/discontinu Le souffle, la respiration L’adulte garant du jeu L’implication de l’adulte Le jeu spontané Déclaration d’intérêts Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36212 [article] Jeux vocaux avec les tout-petits [texte imprimé] / Benoît Viquesnel, Auteur . - 2015 . - p. 33-34. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 219 (Mars 2015) . - p. 33-34 Résumé : Il n'est jamais trop tôt pour découvrir et jouer avec notre voix - ni trop tard d'ailleurs. Les enfants le font spontanément. En matière d'expression orale, souvent la forme compte autant que le contenu. Pour les tout-petits, avant les premiers mots, c'est même la seule chose qui compte. Si la voix du tout-petit est mal maîtrisée, elle est en revanche encore pleine de presque tous les possibles: pas d'a priori, pas d'autojugement dévalorisant, pas d'idées préconçues. Entre parler et chanter, un vaste continent de sons s'ouvre aux explorateurs. Note de contenu : Intérêt des jeux vocaux La voix comme support pour l'expression La voix, un outil à maîtriser L’écoute Mise en œuvre L’imitation des cris d’animaux et des sons de la nature Le volume Continu/discontinu Le souffle, la respiration L’adulte garant du jeu L’implication de l’adulte Le jeu spontané Déclaration d’intérêts Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36212

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