[article] 
inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.127-128

Titre :	Rappeler le cadre
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	François Chobeaux ; Laurent Rigaud
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p.127-128
Note générale :	Dans l'éducation spécialisée, et dans l'éducation tout court, on " fixe le cadre ", puis si besoin on " rappelle le cadre ". Ce sont des jolis mots, un peu compliqués, qui souvent signifient tout simplement " on dit la règle " puis ensuite, si besoin on la rappelle.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	pédagogie institutionnelle  psychothérapie institutionnelle
Résumé :	Dans une institution qui se veut éducative ou thérapeutique, c’est l’ensemble du fonctionnement et son organisation qui créent un cadre matériel et symbolique. Quand cela est travaillé on parle de pédagogie institutionnelle, de psychothérapie institutionnelle. Sinon, les éducateurs et les soignants « rappellent le cadre » dans des démarches vaines de rappel non structurant à des règles qui ne font qu’interdire ou régler.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=97114

[article] Rappeler le cadre [texte imprimé] / François Chobeaux ; Laurent Rigaud . - 2021 . - p.127-128.
Dans l'éducation spécialisée, et dans l'éducation tout court, on " fixe le cadre ", puis si besoin on " rappelle le cadre ". Ce sont des jolis mots, un peu compliqués, qui souvent signifient tout simplement " on dit la règle " puis ensuite, si besoin on la rappelle.
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.127-128

Mots-clés :	pédagogie institutionnelle  psychothérapie institutionnelle
Résumé :	Dans une institution qui se veut éducative ou thérapeutique, c’est l’ensemble du fonctionnement et son organisation qui créent un cadre matériel et symbolique. Quand cela est travaillé on parle de pédagogie institutionnelle, de psychothérapie institutionnelle. Sinon, les éducateurs et les soignants « rappellent le cadre » dans des démarches vaines de rappel non structurant à des règles qui ne font qu’interdire ou régler.
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