[article] 
inL'aide-soignante > 228 (Juin 2021) . - p. 30-31

Titre :	Le portfolio, un outil au service des élèves aides-soignants Page :30-31
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sébastien KIBLER
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 30-31
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Portfolio  Suivi  Etudiant  Ingénierie pédagogique  Auto-évaluation  Apprentissage
Résumé :	Lors de la formation initiale des élèves aides-soignants, l’utilisation du portfolio est un véritable outil pédagogique au service de la professionnalisation. Couplé à un accompagnement personnalisé du formateur référent de son suivi pédagogique, cet outil favorise l’autoévaluation de l’élève et sa progression dans ses apprentissages et ses habiletés cliniques. Retour d’expérience de l’institut de formation d’aides-soignants de Bourgoin-Jallieu (38).
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.04.012
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=94468

[article] Le portfolio, un outil au service des élèves aides-soignants Page :30-31 [texte imprimé] / Sébastien KIBLER . - 2021 . - p. 30-31.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > 228 (Juin 2021) . - p. 30-31

Mots-clés :	Portfolio  Suivi  Etudiant  Ingénierie pédagogique  Auto-évaluation  Apprentissage
Résumé :	Lors de la formation initiale des élèves aides-soignants, l’utilisation du portfolio est un véritable outil pédagogique au service de la professionnalisation. Couplé à un accompagnement personnalisé du formateur référent de son suivi pédagogique, cet outil favorise l’autoévaluation de l’élève et sa progression dans ses apprentissages et ses habiletés cliniques. Retour d’expérience de l’institut de formation d’aides-soignants de Bourgoin-Jallieu (38).
Note de contenu :	Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.04.012
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=94468