[article] 
inL'Observatoire > 102 (Avril mai juin 2020) . - p. 17-20

Titre :	De l'urgence à faire du savoir-aimer une compétence parentale et/ou professionnelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Gaberan, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 17-20
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Services sociaux et travail social (activité)  Émotions  Amour  Relation d'aide  éducateur spécialisé
Note de contenu :	Premières lignes : "Contre le dogme de la non implication affective, de la « juste distance », cet article re?habilite l’amour comme dimension fondamentale de la relation d’aide et de soin. Qu’est-ce que, en e?ducation spe?cialise?e, « aimer » veut dire ? En quoi cette relation d’amour, ce dialogue entre le disponible de l’adulte e?ducateur et le possible de la personne accompagne?e, est-il si essentiel ? Quels en sont les obstacles et les difficulte?s ? Pour quelles raisons, enfin, y a-t-il urgence a? faire de ce savoir-aimer une ve?ritable compe?tence professionnelle ?"
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=86141

[article] De l'urgence à faire du savoir-aimer une compétence parentale et/ou professionnelle [texte imprimé] / Philippe Gaberan, Auteur . - 2020 . - p. 17-20.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 102 (Avril mai juin 2020) . - p. 17-20

Mots-clés :	Services sociaux et travail social (activité)  Émotions  Amour  Relation d'aide  éducateur spécialisé
Note de contenu :	Premières lignes : "Contre le dogme de la non implication affective, de la « juste distance », cet article re?habilite l’amour comme dimension fondamentale de la relation d’aide et de soin. Qu’est-ce que, en e?ducation spe?cialise?e, « aimer » veut dire ? En quoi cette relation d’amour, ce dialogue entre le disponible de l’adulte e?ducateur et le possible de la personne accompagne?e, est-il si essentiel ? Quels en sont les obstacles et les difficulte?s ? Pour quelles raisons, enfin, y a-t-il urgence a? faire de ce savoir-aimer une ve?ritable compe?tence professionnelle ?"
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