[article] 
inSymbioses [périodique éléctronique] > 111 (3e trimestre 2016) . - p. 6-19

Titre :	A l'école du paysage [Dossier]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pluralité d'auteurs ; Christophe Dubois ; Céline Teret ; Christine Partoune ; Marie-Pierre Defraiteur ; Charline Jacques, Personne interviewée ; Gabriel de Potter, Personne interviewée
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 6-19
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation au développement durable
Résumé :	"Alors que certains vacanciers s'aventurent au-delà de nos frontières à la recherche de paysages enchanteurs, SYMBIOSES consacre son dossier d’été aux paysages de chez nous. Plus précisément, à l'éducation par et pour ces paysages. Le magazine de l'éducation à l'environnement part à la rencontre d'enseignants et d'animateurs qui nous apprennent à questionner et décoder nos territoires, à regarder nos paysages avec finesse, plutôt qu'à les voir furtivement. Quelles sont les méthodes éducatives pour analyser nos paysages ? Que nous disent-ils de notre histoire, de nos sociétés, de nos façons de vivre et de produire ? Comment s'en servir pour développer une éducation à la citoyenneté ? Comment s'en émerveiller, susciter des émotions ? Au-delà des paroles d’experts et de praticiens, ce dossier propose une recension d’outils pédagogiques et d’adresses utiles aux professionnels de l’éducation."
Note de contenu :	Sommaire Approches paysag’ErE (Ch. Partoune) / Enjeux du paysage (entr. avec Ch. Jacques) / Réservoir d’activités et d’émotions (entr. avec G. de Potter) / Les pièces d’un grand puzzle (Ch. Dubois) / Comprendre le territoire à travers les paysages / Des découvertes au bout de la lorgnette (Ch. Dubois) / Notre village, nos paysages (C. Teret) / Lire et décrire un paysage... dehors ! (M.-P. Defraiteur)
En ligne :	https://www.symbioses.be/pdf/111/Sy-111.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=85401

[article] A l'école du paysage [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Christophe Dubois ; Céline Teret ; Christine Partoune ; Marie-Pierre Defraiteur ; Charline Jacques, Personne interviewée ; Gabriel de Potter, Personne interviewée . - 2016 . - p. 6-19.
Langues : Français (fre)
in Symbioses [périodique éléctronique] > 111 (3e trimestre 2016) . - p. 6-19

Mots-clés :	Éducation au développement durable
Résumé :	"Alors que certains vacanciers s'aventurent au-delà de nos frontières à la recherche de paysages enchanteurs, SYMBIOSES consacre son dossier d’été aux paysages de chez nous. Plus précisément, à l'éducation par et pour ces paysages. Le magazine de l'éducation à l'environnement part à la rencontre d'enseignants et d'animateurs qui nous apprennent à questionner et décoder nos territoires, à regarder nos paysages avec finesse, plutôt qu'à les voir furtivement. Quelles sont les méthodes éducatives pour analyser nos paysages ? Que nous disent-ils de notre histoire, de nos sociétés, de nos façons de vivre et de produire ? Comment s'en servir pour développer une éducation à la citoyenneté ? Comment s'en émerveiller, susciter des émotions ? Au-delà des paroles d’experts et de praticiens, ce dossier propose une recension d’outils pédagogiques et d’adresses utiles aux professionnels de l’éducation."
Note de contenu :	Sommaire Approches paysag’ErE (Ch. Partoune) / Enjeux du paysage (entr. avec Ch. Jacques) / Réservoir d’activités et d’émotions (entr. avec G. de Potter) / Les pièces d’un grand puzzle (Ch. Dubois) / Comprendre le territoire à travers les paysages / Des découvertes au bout de la lorgnette (Ch. Dubois) / Notre village, nos paysages (C. Teret) / Lire et décrire un paysage... dehors ! (M.-P. Defraiteur)
En ligne :	https://www.symbioses.be/pdf/111/Sy-111.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=85401